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佛陀說:四萬八千法門,不過一心。生命的智慧該如何修鍊?

本自幸福

幸福,是可以學習的能力

無論是從古希臘的米利都學派時開始,還是從孔子於杏壇講學開始,教育的目標,始終指向智慧,指向人類智能的終極開發。但天曉得這世界出了什麼毛病,現如今大學林立,普遍性的教導,卻始終停留在最末端的知識灌輸上。沒有掌握智慧的人,註定了只能學到點皮毛,陷入越努力越落後,不努力立時淘汰的恐怖怪圈。

要想從這個困擾了無數人的怪圈中解脫出來,就必須尋找回教育的初心,必須重返智慧,必須讓我們的心智,變得澄明而犀利。必須讓我們從單純的知識使用,成為能夠因應現實的需要,創生出知識的人。

用古老的術語來說,智慧是道,是創生知識的高端思維。

而知識,不過是術,是末端的皮毛。

形而上者謂之道,形而下者謂之器。

孔子曰:群子不器。

——孔子的意思是說,不要成為被狹隘的知識,困死的可憐蟲。手中有鎚子的人,會把任何問題當成釘子。一旦被狹隘的知識困住,就會產生依賴心理,手中的知識,只能在一個固化的場景才會起到作用。但社會變幻莫測,適合某個人的固化場景,永遠不會出現。就算是出現,你也未必在那個固定的位置上。

知識是用來解決問題的。哪怕是人生中一個極微小的問題,也要花費大量的時間成本去學習。這就如刻舟求劍,問題向前走,知識在原地,法古人之法,想解決現代問題,不僅活得累,而且總是陷入到狼狽不堪的困境中。

要想擺脫人生困境,僅靠知識是不夠的。

必須要尋求智慧的幫助。

智慧與知識不同。

知識解決問題,但智慧什麼問題也不解決。

如果說,這世上真的有什麼東西,一點用處也找不到,那就是智慧了。

那我們要智慧幹什麼?神經啊?

——智慧並不解決任何問題,它是一種高端思維,居高臨下俯瞰人性世相。

入海知水性,入世見人心。人活於世,一如魚兒在海,魚兒知水性而能夠任意東西。但,對人性缺乏足夠了解的人,猶如旱鴨子落水,只會嘟咕咕灌到翻白眼。

有智慧的人,猶如群盲中的明眼人,能夠自如避過人性陷阱,所以不會——或者是咸少遭遇到人性困惑。

老子說:無為而為。

有智慧的人,根本遇不到智慧不足那類人所遭遇到的怪奇困難。智者能夠於最險惡的環境中逗留,卻不會受到傷害。

唯一困擾智者的,是如何才能夠獲得更高的思維境界。與此相比,其它任何所謂的困難或是問題,都未免太瑣碎、太缺乏意義了。

昔者禪宗五祖弘忍,密授六祖惠能曰:吾性自足。

柏拉圖說:智慧就在你的心裡。

如果我們有誰,總是遇到些溝溝坎坎,那必然是智慧不足。

必須是大腦的閑置率比較高。

智慧不足,就是智能開發不足,有腦子但不肯用。或是自以為用了,但其實停留在極端孩子氣的狀態,說話做事,蠢萌秀逗,當然會磕磕碰碰。

我有個講師朋友,遇到有人提問:你應當免費授課,拿知識來賺錢,太不厚道了。

這位講師回答說:正如你所願,我講課從來是分文不收——但是,這個場地是要錢的,講課時用到的設備是需要錢的,我的助手是要養家糊口的。你在這裡聽到的每句話,都是整個社會大生產運行的結果。這其中每一個環節都是花錢的,如果你的思維,還停留在免費享受的佔便宜心態,你會疏略許多不該疏略的,而這些,終將讓你的人生,變得艱難起來。

——這就是許多人,總是感受到強大生存壓力的緣故。

這些朋友,不是寄望於開發自我思維,替自己撐出片天地。而是幻想於這個世界對他無條件讓步。當他奉此而行,必然是處處不順,事事不遂。

智慧,讓你洞悉世間規律,所思所想所行,處處與規律合拍。

想對了,做對了,人生就不會再有什麼嚴重的問題。

佛陀說:四萬八千法門,不過一心。

獲取智慧,開發自我思維,不過是三個步驟。

第一是把關注焦點,從外界轉回自身。

我們的生活環境,肯定是處處不如意。這種不如意,有他人的原因,有自己的原因。千百年來,人類歷史就是部不惜一切代價,清除他人障礙的過程——但無論流多少血,灑多少淚,終無改於我們智力不足之分毫。可憐無定河邊骨,猶是春閨夢裡人。相反,遠古時代,許多處境遠不如我們的人,卻能夠反求諸已,於自我的心中獲得智慧。

這就是把注意力轉向我們內心的原因,相比於偉大的智慧境界,人世間的一切紛爭,都喪失了價值。

第二個,以慈悲之心,看待別人。

這個世界就是這樣,越是自我智能開發程度不足,越是自以為聰明,想占別人便宜,生活越是易於陷入窘境,為了生存就越是各種不堪。網路上時見《人若是蠢,就千萬別壞》之類的文章,但這種蠢和壞之後,隱藏的是尋覓不到人生方向的凄苦。知道別人的苦,體諒他人的難,這時候我們的思維就會變得洞明而開朗,就會避過因為憎恨而導致的焦慮,獲得平和的智慧心境。

第三個,追隨智者而行,獲求終極價值。

智者有活的,也有死的。死的智者留下了他們的言論,諸如孔子,諸如蘇格拉底底,諸如柏拉圖,諸如陽明先生。閱讀那些古老的經典,切念不要被後人的任性發揮所忽悠。要牢記智慧只是一種思維,一種讓人進入空明境界的心靈澄澈,任何脫離了這個範疇的指導,千萬不要放在心上。

舉凡比我們聰明的人,都是我們的老師。聽其言,隨其行,現實的智者,一如古遠的先哲,其全部價值就是讓我們超越的。不敢言超越智者而葡伏於地膜拜,那就是遠離了智慧本身。


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