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讀書的動機和契機

最近又痴迷上了讀書，連續讀了李笑來系列、反脆弱部分和王陽明系列，心性和認知都有了非常大的提升。經過這次的高強度學習，更加強化了認知：讀書是一本萬利的事兒，再怎麼強調也不為過。雖然早就有了這樣的認知，但是一直都有讀書高峰和低谷的時候，有的時候很想讀，有的時候卻不想讀。之前沒有思考過這個問題，這次有了粗淺的認識，跟大家聊一聊。

一、讀書的動機

一直以來讀書都有非常強的目的性，讀某一本書終歸是想獲得某些東西，比如：

學習某種專業技能

學習新的思維方法

學習新的學習方法

學習新的工作方法

了解和學習他人的智慧

疏解煩悶的情緒

尋求榜樣和方向

等等

動機都是這樣的，而結果往往也是實實在在且百利無一害的，當然前提讀的得是讀好書，可以稱之為「學習」的讀書。李笑來在《七年就是一輩子》中寫道：學習幾乎是唯一一個可以產生驚喜(意外好運，Serendipity)的日常活動。並且，那些伴隨著驚喜的幸福感(多巴胺分泌)就是一直在持續增長。其實，讀書的根本訴求是「追求幸福」，當前階段的個人對「幸福」的定義是：幸福是對內的持續成長和積累，與對外的持續探索和互動。讀書可以讓人掌握更多的技能，進而可以有更多的機會掙更多錢；讀書可以讓人正心誠意，修得此心不動如山，進而可以承擔更多的責任和壓力；讀書可以讓人眼界開闊，進而可以讓人增長見識。舉兩個例子：

前段時間項目交付壓力非常大，人在壓力大的時候，往往會思路不清晰，讀書可以讓人清腦。晚上下班後和周末都會讀一會兒《把時間當作朋友》，用它來「洗洗腦」，是這本書陪伴我度過了非常艱難的一個月。

最近跟一位好幾年沒見的好哥們聊天，他也是讀了很多書並學以致用。他研讀過王陽明系列、性格色彩、九型人格、三國、易經、梅花易數等等，認知較大學畢業時提升了好幾檔，並充分的運用到了生活和工作中。

總之，讀書往往是通往幸福之路的一把鑰匙、一副梯子或一座橋，亦或是指南針或燈塔，這就是最好的動機。

二、讀書的契機

大多數人一直以來都是被動的去讀書，什麼是被動讀書？就是各種機緣巧合的看到一本書，而不是自己主動地有充分慾望的去找來讀的書。比如，初中的時候班主任借了我本《青春之歌》，高中同桌的《平凡的世界》《人生》，在箱底翻出來的《林海雪原》，逛書店買的《易經的奧秘》，畢業後微博上聽人推薦的《性格色彩學》。被動的去讀書，雖然也能吸收很多知識，但是這些知識往往是散點的隨機的，對追求幸福的助推作用可能沒有那麼大，它是低效的。相對的，主動的去讀書，要對追求幸福的作用要大很多，什麼是主動的去讀書？就是有意識的獲取對自身當前處境或場景相關的主題，進而尋找該主題相關的優秀書籍，閱讀並應用到自身處境和場景中的讀書方法。主動讀書始於2015年，當時主管借我一本《失控》，具體講的什麼已經記不大清了。在北京到深圳的飛機上一口氣看了一半，頓時感覺腦洞大開醍醐灌頂，打開了我的求知慾大門，很喜歡這種刺激大腦的感覺。順著強烈的慾望一口氣，又讀了《數學之美》、《智能時代》、《影響力》等等，又買了Kindle，自此深深喜歡上了讀書。為何讀《失控》會成為從被動讀書到主動讀書的轉折點呢？因為當時處於困惑期，這本書有很強的指引性，像在黑暗中的一束光，指引了大數據和人工智慧的發展大方向。對當時的自己，有大旱逢甘霖的作用。漸漸發現，其實主動讀書都是因為慾望強烈的最終結果。比如，對TensorFlow認知的慾望強烈，就一股腦的看TensorFlow的材料；深處困境想要掙脫現狀時，就一頭扎進陽明心學裡；想要追逐財富時，就全力找尋巴菲特和財富自由的材料等等。所以，讀書的契機有如下兩種：

強烈的慾望

困頓或痛苦的處境

在這兩種狀態下，腦細胞處於興奮的狀態，非常容易跟書中的作者發生共鳴，是最高效和理解最深刻的時候。重點建議：當有慾望去讀某一本書的時候，千萬不要等，因為這時就是你的讀書契機。最好是一有強烈念頭，直接在kindle下單就開始讀，或者京東下單明天就拿到手開始讀。非常不建議：一次買很多書，或者，等促銷期買。雖然這樣的購買動作滿足了你的想學習的虛榮感和儀式感，但是你這樣買回來的不是你的強烈慾望，很難堅持把這些書看完。比如，上次打包買的近10本書，還在書架上呢，看了一半還沒有。

三、總結

今天談了兩件事，讀書的動機和契機，其實他們是一件事，在產生動機的那一刻，往往就是最好的契機。希望今天分享的內容，能給大家一些啟發。

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