您如何帶好歲的寶寶呢？

在我們傳統的家庭里，從老人到現在的父母，絕大多數人有這樣一個觀念：小孩只要是吃飽了、喝足了、玩開心不管運用怎樣的方式和手段，只要達到最終能讓自己滿意或者孩子滿意就可以了。殊不知在這樣的一個過程中，埋下了一根長長的地雷線，最終有一天會爆炸。

為什麼會導致這樣的結果？因為家長在長期的生活過程中已經養成了習以為常的生活陋習，自己沒法察覺；以同樣對自己的方式去對待自己的孩子，或者是影響自己的孩子；如果這樣循環往複下去，結果是多麼的可怕。所以家長想愛自己的孩子，方式和方法也一定要改變，特別是以身作則。

1、從現在開始，改變自己的（不良習慣）使自己成為優秀的那個人。

2、了解孩子的特點，成為孩子的朋友，成為榜樣。

3、鼓勵、讚美自己的孩子，給孩子一種向上的能量。

那麼下面跟著（自然）一起去了解我們（1—2）孩子的身心特點。

生理動作的發展：

（1）、可以使用湯匙、叉子自己吃飯，會拿杯子喝水，模仿大人重複簡單的動作，如：丟球球、堆積木

（2）、自己坐在小椅子上，一歲半以後可以自己走路，扶著把手上樓梯。

（3）、接近兩歲的孩子，有跑步的動作出現，可以站在原地向上跳。

認知動作的發展：

（1）、會主動的探索周圍的事物，有好奇心，什麼物體都想去看一看，摸一摸，瞧一瞧。

（2）、一歲半左右的寶寶喜歡躲貓貓，或者找尋藏在盒子裡面的物品。

（3）、喜歡按照物體的大小、形狀、顏色分類排序，逐漸發展。

語言表達能力：

（1）、一歲半左右的寶寶，能辨別身體部位，如：眼睛、鼻子、嘴巴；看圖畫書時能說出動物的名稱，如：小貓、小狗、小雞。

（2）、當開始進入「單詞期」時，會指著物體命名，如：衣衣、鞋鞋。當靠近單詞末期，書「衣衣」，表示我可能要「穿衣服或者、脫衣服」。

（3）、到18個月以後 ，會開始出現「雙詞期」，如，說出「媽媽玩」是指我要和媽媽一起玩；等等。

給爸爸媽媽們的建議：

1、給寶寶提供一個安全舒適的私密空間，裡面可以擺放一些安全環保的材料，例如：娃娃家（小男孩、小女孩、毛絨玩具、小沙發、小桌子），小廚房（廚房的工具），積木，收納箱等。註：一定要安全、衛生、環保；玩具要大，不宜小。方便幼兒取放。

2、幼兒在玩耍的過程中，盡量不要去打擾他；只需旁邊觀察滿足幼兒的（安全感）。當他需要幫助時，盡量先用溫柔緩慢的言語和動作給他演示。可以鼓勵他繼續遊戲。

3、當孩子做完了遊戲，要讓他養成物歸原處的習慣，以及在玩遊戲過程中的規則。當孩子不願意收玩具時，您要示範給他看：（把玩具拿起來放到收納箱里，告訴寶貝這是他的家。來把其他的玩具放回家）。當孩子在扔玩具或者敲玩具時，可以用自己的表情示意，或者雙手交叉擺動提醒寶寶。

東方自然教育

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