北京秋水畫室——認識速寫之李浩東

前些天，秋水畫室召開了關於專業課研討會

會議中李浩東老師的速寫教案講解的非常精彩

所以今天就想大家分享李浩東老師的精彩素描講解。

名師簡介

李浩東

畢業於中央戲劇學院，曾獲中央戲劇學院小品大賽最佳舞台設計獎，現任畫室教學主管，主教素描、速寫，全國速寫名師，針對速寫有一套系統獨創的教學方法，從事美術教育多年，有著豐富的高考美術經驗，了解每個學生的性格特點，注重對學生的引導。

認識速寫

1、速寫的定義

速寫就是快速的描繪你所繪畫的對象，

比如一個人在打籃球的瞬間的動態、神態等。

無論何種藝術，無論哪一件優秀的藝術品。

都是在向觀眾傳達作者想傳達出的某種情感。

西方和東方在速寫繪畫手法上，是不同的。

西方速寫可以定義成藝術家在創作的草稿。

門采爾

安格爾

荷爾拜因

中國傳統的白描是當下線描速寫的起源。白描要求物象之形、神、光、色、體積、質感等均以線條表現，難度很大。

因取捨力求單純，對虛實、疏密關係刻意對比，

故而白描有樸素簡潔、概括明確的特點

李曉林

王式廓

唐勇力

認識速寫

2.速寫的工具

我們要求學生們每次上課，都要準備好這些工具。

1速寫板

一般為八開速寫板帶一個夾子

最好木板材料為好

2

速寫紙

速寫紙的選擇上

要選擇不是太粗糙

也不是太光滑的

較為細潤一點的

就是要比素描紙的背面要粗糙一點的

3

炭筆

我們要求學生在畫速寫的時候一定要用炭筆

不要用鉛筆，就算14B也不要用

起形的時候要用中炭，軟炭畫

到後面的線面時候還會用到擦筆

4

橡皮

盡量在繪畫的過程中不要用到橡皮

我們上速寫課時候

我們會收起所有學生手中的橡皮

只有老師手中有一塊橡皮

這樣，學生在畫畫時候便會小心翼翼

因為都不好意思多次的向老師借橡皮

慢慢的學生在畫速寫時候會自己思考

是謹慎的畫，還是大膽放鬆的畫

哪一種方法線條會更美

這是培養學生一種膽量和謹慎雙重標準的練習

也是學生練好速寫最好的途徑

5

鉛筆刀

畫速寫 堅決不能用轉筆刀

用了轉筆刀削過得筆

側峰基本上就不能再使用了

其次 轉筆刀削出的筆

尖頭的部分並不適合畫速寫

所以畫速寫 一定要用鉛筆刀削

既然專門開設了速寫這樣一門課

就應該尊重速寫這門課

在上課之前

我們要求每個同學工具準備齊全，

像紙必須準備好、鉛筆必須削好等等……

一節課的要求學生必須準備好削好的炭筆

中碳要求2-3根，軟炭要求7-8根

準備專門的鉛筆盒、紙之類的一套工具

認識速寫

3.速寫考試的形式

速寫考試的形式分為一下四種：

01

單人速寫

02

雙人速寫

03

單人場景

04

多人場景

近幾年的聯考考試，

北京、山東考的是單人速寫，

遼寧、黑龍江、河北考的是雙人速寫，

單人場景北京印刷學院考的比較多。

帶場景速寫的考試一般以默寫，

半默寫的形式出題。

多人場景涉及到一些創作類的專業，

像清華的創作和央美的創作。

速寫考試主要開幅以八開為主

個別考試用紙是四開，

例如河北、寧夏的考試。

有真人寫生、照片寫生、默寫三種考察方式。

單人速寫是以一種素描的對形的標準去看待，

雙人速寫對比單人速寫加了一種人物之間的關係

單人場景比多人雙人速寫中增加了一種虛實

多人場景比單人場景更多的是一種構圖還有一些創作的東西。

很多學生為什麼能畫好單人速寫，而畫不好多人場景呢？

那就說明學生的構圖能力、節奏關係等把握的不夠好

如果對學生的這些能力加強訓練，再加入一些其他的元素，

這樣學生畫好多人場景速寫是沒有任何問題的。

認識速寫

4.速寫的風格

線性速寫：以線為造型的的基本元素，既能展現線的獨特優勢，又可以在速寫的過程中，通過「寫」進行理性的思考。以線為主，穿插特別明確，理性的思考就是線性速寫。要求嚴謹、乾淨、清晰。

光影速寫：在結構的基礎上，加入了光的元素，強調畫面虛實關係，畫面效果突出。

線面速寫：結合了以上兩點的優勢，既有線性速寫理性的一面，又融入了光影速寫對個人感情的強調，使畫面在不失理性的基礎上，又具有主動的活力。

初學者應在初學時以線性速寫為主，經過一段時間的訓練可以融入到線面速寫。

認識速寫

5.評分標準 佔分比例

構圖15%

速寫的構圖講究頂天立地，不講究均衡，

要講究飽滿，越大越好。

鋪滿紙面，基本上，

上面留一指，下面留一到兩指。

25%表現手法與技法

有一種思維方法叫做逆向思維。

在聯考中，同學們的虛實表現水平差不多

因為就算是學過很多年，虛實很難表現的很好，

但是細節比虛實更好表現，也更容易得分。

如果肯在細節上下功夫，如鞋帶、耳朵等地方，

這樣基本上可以保證學生的成績在90分左右

如果一個畫室，幾百個人里只出幾個狀元，

像大畫室1000個人里出4、5個狀元，

那都不算什麼！

一個班裡100人，有一個狀元很正常。

但是如果剩下的同學都是7、80分，

甚至不及格，

這樣的成績有什麼用？

我們應該看的是班級里的全部同學

都有沒有過央美、清華的線，

中國美院全國高分卷，

班級里的同學佔了多少，

我們要看的是平均分！

我們要看的是班裡的優秀率是多少？

平均分是考察一個老師整個學年

對班級的控制力，

成績高的拉上來再放放手，讓他自己發揮，

成績低的要往上拉拉他，

要在學生的成績之間遊刃有餘。

這才是評價一個好學校、好班級的標準！

30%細節深入與局部刻畫

細節部分會是你在速寫中提分最快的法寶！

40% 比例動態

在速寫中，比例和動態是不可分割的

舉一個例子

在畫速寫的過程中

有的同學總是前後腳的關係有問題

在動態有問題時候

比例也固然有問題

還有如果你想達到誇張的效果，

不要一味地放大你想誇張的地方。

而是要讓你畫的東西，

更能達到你想要表達的感覺，

這就是誇張

本期編輯：北京秋水畫室

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