家人和朋友干擾考生心理影響考場發揮的三種模式

駕照考試中科目二和科目三的考試，是一種要求很高的技術性操作。考試過程中不僅需要考生有很高的技術水平，還需考生具備很好的心理素質。

可以說，每一項嚴格的技術性考試，都需要考生保持一種平穩的心境。那種忘我的境界，拋卻一切私心雜念全神貫注把自己的水平進行充分發揮的狀態，是每一個考生努力追求的目標。

但是現實生活中，卻有很多考生的家人和朋友在考生即將進行考試之前做出了一些干擾考生心理、影響考生臨場發揮的事情。這些事情概括起來，主要有三種模式：

一、獎勵模式。考試在即，最需要考生保持一種平穩的心境，但有些考生的家人和朋友卻做出一些事情讓考生過於看重考試的成敗！獎勵模式就是其中之一。由於他（她）都是考生的家人和朋友，所以他（她）們對於考生的需求非常了解。他（她）們會在考生即將參加考試之時，對考生許諾如果考試過關了立馬獎勵價值不菲的筆記本電腦或者名牌手機，或者獎勵誘惑力很大的一筆錢。這就給考生增加了很大的心理壓力。考生臨近考試之時，本身就有一種非常想成功的願望，這種強烈的願望已經在考生的心裡對考生造成了很大的精神壓力，這時候如果考生的家人和朋友再對考生的成功過於看重並進行強烈的誘導，必會適得其反。

二、慶功模式。這種模式對於考生的心理造成的影響，基本等同於上述的獎勵模式。所不同的是獎勵模式是從物質和金錢方面對即將參加考試的考生施加壓力。而慶功模式是從榮譽和「面子」上刺激即將參加考試的考生。例如，考生即將參加考試之時，他（她）們會告訴考生已經約好了考生平時最看重的同學、朋友甚至戀人，在一家酒店為考生準備好了慶功的晚宴，只等著考生凱旋歸來為考生慶功洗塵。我們都知道，汽車駕駛領域裡面本來就是未知的因素太多，況且哪個考生不是懷著強烈的成功願望參加考試的？這種慶功的模式對精神壓力已經很大的考生無疑會增加更大的心理壓力。

三、懲罰模式。這種模式很少見到，但確實存在。幾年前有一次我帶學員去考科目二，考完試往回走的路上，有一個四十幾歲的男學員像是自言自語地對我們說，多虧他這次考試過關了，考試之前臨出發的時候，他「家裡的那口子」（他老婆）對他說：「這次你考試不過關回來我是不做飯給你吃的！」這話我信，他老婆有點兒悍婦的味道。這種情況之下，那個考生要頂著多大的心理壓力去考試呀！

總之，每一位考生都是想考試順利過關的，在這種強烈的成功願望之下，考生的心裡本來就會自發地產生一種心理壓力，考生的家人和朋友們就不要在考生即將參加考試之時，過度地對考生渲染考試成敗帶來的利弊了。讓考生們懷著平靜的心情和看淡得失的心境，在考場上「放下包袱，開動機器」全神貫注地發揮吧。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！