鵝與牛故事：你和我眼裡的世界是不一樣，為啥我要活在你的評價里？

有這麼一個故事，牛的眼睛看誰都是龐然大物，所以，牛對每個人都很畏懼，攻擊性沒有那麼強。而鵝的眼睛看誰都是渺小之物，所以見誰掐誰。

有時候就在想，我們的眼睛看到的很多都是假象，未必是真相。如果當牛遇到鵝的話，鵝去掐牛，牛驚慌失措轟然倒地，把瘦弱的鵝壓死了。兩隻動物到死都沒明白，究竟誰更厲害，誰傷害了誰？

因為看到的世界太真了，所以，我們都被假象蒙蔽，沒有意識到很多問題的本質。

01

人與人之間像隔了一塊透明的玻璃，我們以為自己看得清楚，但其實看到的只是表象。

世上哪有什麼感同身受，只有冷暖自知。酸甜苦辣咸，只有吃到嘴裡的那個人才知道。

一個人的成熟不在外表，而在心智。成熟的人，從不輕易評價別人。你越多的評價別人，越能勾勒出你看到的這個世界。不輕易評價別人是一種修養。

02 很多時候，我們在自以為是的評價別人

亞當·斯密在《道德情操論》中說「同情這事，與其說是由於看見別人的感情而起的， 還不如說是由於看見引起這種感情的那個情境而起的。」

與「情緒共鳴」相似，很多時候我們用來評價別人的「事實」，並不是別人的事實，而是經過我們想像加工認為的「事實」。

不能否認，我們每個人都或多或少的帶有一點「優越感」，習慣於站在道德高地指點別人的生活。

但時代在變，人在變，每個人的生活都不同。不論老少，都不要試圖將你的人生經驗套在別人的人生中。

不輕易評價別人是一種修養。「子非魚安知魚之樂」，你並不了解別人生活的全部，不了解一個人的所有，怎能僅憑几個碎片的場景，僅憑隻言片語就對別人定性。

人活世上，要學會相互尊重。不輕易評價別人就是一種尊重，我知道你的看法，我雖與你不同，但我尊重你，我不會強迫你接受我的觀點。

梁啟超不論是在工作還是家庭生活中都始終牢記尊重二字，在家庭生活中，對待孩子們，他像老朋友一樣給孩子們出主意，卻從不輕易插手評價孩子們的生活。

03

燕雀安知鴻鵠之志哉

《莊子》中講了這樣一個故事：鵬要飛往萬里外的南海，蟬和小斑鳩譏笑它說：我們奮力而飛，碰到榆樹和檀樹就停止，有時飛不上去，落在地上就是了。何必要飛九萬里到南海去呢？

每個人對生活的理解不同，追求不同。你的尺度不是別人的尺度，別人的看法不代表你的觀點，別讓別人的看法影響你的生活。

不活在別人的評價里是一種智慧。只要不涉及原則對錯，別人說什麼聽聽就好。你不可能讓所有人都滿意，又何必為了別人委屈自己。

人無需活在別人的評價里。好的人生不是活給別人看的，也不必在乎別人的眼光與期許，不攀比，不介意，活得開心比什麼都重要。

人活一世，別人再重要，也遠沒有你自己重要。別人永遠是你生活的旁觀者，只有你自己才是你生活的掌舵人。

不活在別人的評價里是種智慧。被他人的言語包圍是生命的常態，我們每個人都無法徹底擺脫人言，但要注意這些人言是激勵了你還是正在摧毀你。

有句話說的好，你非得把我對你的讚美作用於你的心，這是你的修行；你非得把我對你的罵聲，作用於你的身心，這也是你的修行。其實，別人讚美，批評你，都是別人眼裡的你，跟你沒有任何一點關係。非得自以為是的往自己身上貼哪些標籤。

你就是你，獨一無二的個體，無需與人相比，也無需迎合別人。

世人皆知，梁任公「善變」。他的主張幾次發生變化，面對別人對他的評價，梁啟超從不在意。康有為罵他「梁賊啟超」，他不在意，因為不管是誰都無法阻擋追求真理的心。

04 做引領孩子的父母

不輕易評價別人，是一種修養；不活在別人的評價里，是一種修行。成熟的人，從不輕易評價別人，也不會活在別人的評價里。

不輕易評價孩子，是父母的一種修養；不讓孩子活在別人的評價里，是父母引領的方向。成熟的父母，從不輕易評價孩子，也不會活在和別人孩子的對比的評價里。

修行不夠的父母，很喜歡拿「別人家的孩子"對比"自己家的孩子";時間久了，孩子也模仿中學會了」別人家的父母「。

孩子在成長的過程中，一定會被別人評價過，貼過標籤，剛開始，父母學會給孩子撕下標籤，逐漸引導著孩子自己撕下標籤。孩子一生的智慧就逐漸開啟了。

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