聽力總有一些地方聽不懂？是因為講話的人……

最新 05-29

聽力

一直是雅思和托福考試的沖分項

但

想必是很多同學不能觸及的痛

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為什麼聽力總有一些地方聽不懂？

啊啊啊

本期乾貨

由藤才小可愛Jennifer老師來給大家

重點分析

！！！

此處是小可愛本人

香港中文大學教育學與中文研究雙碩士

托福聽力單項29分、閱讀29分、寫作28分

主講托福聽力、托福口語、雅思聽力、SSAT辭彙

曾受邀赴華東師範大學參與教育學專題相關研討

3年留學英語培訓教學經驗

文 | Jennifer 老師

很多人都曾經做過不少的聽力訓練，有時為了考試，有時為了提升自己的英文能力。然而，你可能會遇到如下這種情況：一篇聽力材料可能聽懂其中的大概三分之二以上的內容，但是就是有一部分死活都不能完全聽懂，甚至要藉助文本來幫助自己去理解。

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那麼，是什麼導致了我們對這部分的理解障礙呢？

首先，我們要知道的是，正常的聽力播放速度，即講話者的正常語速是在3-4個詞/秒鐘，對於英語非母語的我們來說，這樣的語速是非常快的，因為它導致了所謂的連讀和弱讀等語音現象。

連讀，顧名思義，指的是：「在連貫地說話或朗讀時，在同一個意群（即短語或從句）中，如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結尾，後者以母音音素開頭，就要自然地將輔音和母音相拼，構成一個音節的讀法」。

連讀現象在常速聽力篇章中出現的情況非常普遍，特別是在語速比較快的情況下，因此，在連讀出現的時候，我們容易連讀的兩個詞聽成一個詞，造成理解困難。

另外，常見語音現象除了連讀之外還有弱讀。在英語中，與句重音相對應的出現的是非重讀音節，它們一起構成了句子的高低起伏，讓英文的口語輸出變得更加流暢，朗朗上口。然而和連讀一樣，發音的弱化，例如介詞of，at，in或連詞and，or等，給學習者的捕捉髮音及理解信息造成困難。失爆的定義和分類稍微複雜，大家可以直接簡單地記一個口訣：「輔輔相連，消前保後」，通俗來說，即在兩種輔音相連的情況下，前面的輔音省略去幾乎不讀，僅讀後面的輔音。

如以下從托福聽力材料中抽出的一個非常精短的句子：

But I guess you haven』t looked at them yet.

本句話雖然非常短，但其中連讀、弱讀、失爆等語音現象無處不在，請聽以下的簡單分析：

1、「but」中的/t/和「I」（/ai/）連讀

2、」guess」和」you」連讀

3、haven』t中/t/的發音和looked中/l/的發音連接後產生失爆現象，/t/弱化幾乎不見

4、looked和at連讀產生語音弱化，at發音變為/?t/而非原來的/?t/

5、at與them連讀，產生失爆現象，/t/弱化幾乎不見

要解決以上連讀和弱讀的問題，關鍵在於學習者通過精聽和跟讀在熟悉這些語音現象，提高語感。

例如你可以在任何常速的英文材料中找一個音頻或者視頻，反覆精聽然後練習模仿他們的連讀弱讀等語音現象，達到與說話者同速。