優秀作文：白板

她是我的英語課外班同學，成績平平，長相也平平，我沒記住她的名字。她的眼神里似乎總帶著一絲憂鬱，扎著一個很粗的麻花辮。而我，一直在班裡位居前三，平時跟她沒有接觸。

她三番五次地被叫家長，老師在家長面前說，像她這樣的，得比別人用功才行。她總是默不作聲，低著頭，不敢與老師對視。她也從不發言，當老師提問叫到她時，她總是一臉的窘迫，緩緩地站起來，雙手拽緊衣角，兩眼一動不動地盯著課本，聲音很小，並且總是答錯。

那天放學，教室的白板上早已亂七八糟，除老師的板書外，還有很多那些調皮男生的信筆塗鴉。大家都走後，她去講台桌上拿起了清潔液和抹布，開始老練地擦起來。

「還沒走？」我臨出門跟她打了個招呼。

她被我嚇了一跳（大概是以為沒人了），猛地回過頭來，停頓了一下，輕輕點了點頭。

我走出門外，止步，回過頭去看她，白板很高，她需要擦到高處，就使勁地往上跳，她那隻手滑過的地方，留下一道又一道白色弧線。她的動作靈敏快速，不一會兒，整個白板就白得發亮了，跟新的一樣了。

回到自己的座位，筆盒、課本都攤在桌上，她一樣一樣整理好，裝進書包，隨手關了燈，走出門。看到我站在門口，她愣了一下，我沖她一笑，她也笑了一下，朝我的反方向走去。

望著她遠的背影，我想到，有些人看上去平平常常，但他們的心靈，卻像白板一樣乾淨、純潔。

（指導老師：金瑞）

評 語

首先，選材是一個太過普通的人、微不足道的事，能夠關注到並從中挖掘出深刻的意義，這是一種感性兼理性的能力。其次，將其寫得生動、飽滿，這又展示出描摩細節的突出能力。此外，動作描寫、神態描寫很見功底。這是一個很有難度的題材，卻不能不說寫得相當出色！

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