老師對於孩子的影響有多大？那些年，多少老師被熊學生氣哭了

1.我們讀小學的時候，開學家長把我們送到學校，都是會跟老師說要管嚴點，調皮的被老師打，回家還得再挨打，作業不寫的蹲馬步，柳條、戒尺、木棍打手，打屁股，讀到初中初二的時候，我們有個和班主任對打，拿凳子砸老師，被老師狠揍一頓，回家告狀結果又被男女混合雙打一頓，然後家長來學校給老師道歉。高中的時候再調皮搗蛋的，老師上課大不了逃課，課堂上不會直接頂撞老師，看不慣老師的傢伙都是逃課玩去了，要麼就在後面趴著睡覺，不會那麼明目張胆對著干。高中有個傢伙把老師給罵了，自己跑去網吧了，老師打電話給家長，家長找到網吧立馬就一頓打，打完送學校去，跟老師說他要是在搞事就直接打，因為我們這代人的家長想法和現在的想法有的不一樣。

2.初中有個數學老師，特別有責任心，班級有幾個學生，比男生還可惡，男生最多玩玩手機看看小說睡個覺，那幾個女生一點都不把數學老師放眼裡，除了上課打人其他基本都做了。我坐在前排，看著老師頭髮一點一點變白。班級數學成績在年級一直倒數，成績全是班裡幾個好學生補上的。很多次老師都被氣哭氣走，晚自習的時候，都是我們這種稍微好學和成績好的去辦公室問問題的。教室里根本沒法呆，除非是校長或者班主任來，不然班裡永遠是那棟樓最吵的一間，全是那幾個人女的帶起來的。說真的，教師這一行業，認真不認真都一樣，認真了工資拿三千多，不認真也是三千多，遇到個盡心盡責的老師是福氣。你能想像那種上數學課非得帶著班主任來才能上的起來的樣子嗎？怕班主任主要是因為作業多，數學老師體諒我們，作業太多的時候都會給我們一點時間去補其他作業。這種老師真的很難找。最後教了我們一年，沒跟著我們，她教兩個班級，我們班倒數第二第三，另一個不是第一就是第二，不是老師的問題，而是學生。

3.我們初中歷史老師，比我們大不了多少歲，平時總一起打籃球。當時講抗日戰爭，講到南京大屠殺，班裡一個非常能作的和同位講笑話，亂亂鬨哄。歷史老師說你們上課不好好聽講，這是老師的責任，老師沒本事把課講的讓你喜歡。但是講抗日戰爭史，誰敢給我搗亂，我絕對揍他。結果是真揍了，下手還挺重。後來那哥們的父親氣勢洶洶找學校來，老師說明原委後走了，然後那學生三天沒上學，再來的時候眼睛剛能睜開一條縫。估計是回家又被他爹虐了一回。想想這事兒都有20年了。

4.像古代的老師一樣！允許老師對學生打手掌心！家長也不像對皇帝一樣寵著小孩！估計就沒那麼多熊孩子了！

5.遇到個好老師真的是三生有幸，但是很多不負責任或者說所謂不好的老師大多是被逼出來的。帶了幾年學生，我也是果斷辭職不幹了。

老師對於孩子的影響有多大？那些年，多少老師被熊學生氣哭了

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