許多父母喜歡為了自己的面子，而犧牲孩子的自尊
大人與孩子，眼界不同，關注點不同，所以不能用大人的眼光去逼近孩子的行為，而應該真正站在孩子的立場去考慮問題。
總有小朋友來搶玩具
帶妞妞回我媽家小住幾日，弟弟家的女兒小桃由我爸媽照看，兩個孩子住在同一屋檐下，爭搶東西就成了家常便飯。
妞妞從小在城裡長大，被我教育得是個乖乖女，她幾乎從不會跟別人搶東西。而小桃雖然小一歲，但個性強，有點野蠻丫頭的霸道性格。每當兩個人爭搶東西時，總是小桃強勢，而妞妞被動地退讓。
這不，妞妞剛找到一個鏟子玩土，小桃上來就搶去了。我趕緊給妞妞拿來個小桶，而小桃一見，又非要妞妞的桶。這下，妞妞不樂意了。惱怒地嚷：「為什麼我拿什麼你要什麼？我就不給你！」小桃一屁股坐地上以哭要挾。
我媽知道妞妞好哄，便說：「妞妞，把小桶給妹妹，我再給你找個更好的。」妞妞委屈地哭了：「憑什麼我光讓著她？你們都對小桃好，不對我好！」
妞妞稚嫩的質問話，聽得我心疼。是啊，小桃總是這樣，妞妞拿什麼，她就來搶什麼。哪怕一個破飲料瓶子，扔在地上，誰也不玩。但只要妞妞一拿起來玩，小桃必定來搶。妞妞畢竟只是個四五歲的孩子。難怪她委屈。
小孩子的心裡有多少委屈
就在這時，妞妞爸爸打來電話。妞妞竟然搶過電話，哭著告狀：「爸爸！你快來接我回家吧。小桃總是欺負我。她光搶我的東西。媽媽和姥姥也幫著她。媽媽也不愛我了。嗚嗚……」她把這兩天小桃屢次搶她東西的事，一件一件如數家珍，全告訴了爸爸。
天哪！原來這些事她一直記著！我以為當時哄好她就沒事了，原來她心裡還是介意的，還是委屈的。她都是迫不得已才退讓的，小小的心裡承載著天大的委屈。
掛了電話，我趕緊安慰她：「是媽媽不對，媽媽不該光讓你讓妹妹。以後媽媽尊重你的意思好嗎？你想讓妹妹就讓，不想讓可以不讓。你說了算好嗎？」她這才破涕為笑。
我也在心裡告訴自己，當兩個孩子再發生爭執時，我不能一味只讓妞妞謙讓了，如果她不情願的話。
大人眼裡的破爛，確實孩子的寶貝
下午，我媽趕集回來，給妞妞買了一雙鞋。結果，裝鞋子的粉色鞋盒，又成了兩個孩子爭搶的寶貝。兩人一人拽著鞋盒的一頭，誰也不讓誰。
如果是以前，我肯定先勸妞妞撒手，讓給小桃。但這次，我想讓兩個孩子公平競爭。
但是我媽又出來拉偏架，想讓妞妞作出讓步。因為她好說話嘛。不過，妞妞這次好像鐵了心，就是不給。結果兩人大叫著，拉扯著，誰也不讓誰。
見狀，我第一次沒有強制妞妞謙讓，而是站在她的立場，半開玩笑地說：「是啊，怎麼看著我們好說話，光讓我們讓東西呢。妞妞，如果你不願意讓給妹妹玩，你可以不讓，因為是你先找到的，你有資格先玩一會。如果你玩夠了，可以再給妹妹玩，行嗎？」
妞妞態度更堅決地不放手。最終，還是妞妞力氣大些，奪回了鞋盒。她好像奴隸翻身得解放似地歡呼：「耶耶！我搶到了！」
我無奈地搖搖頭，找出兩塊糖果給小桃。好在，小桃哭了幾聲，吃起了糖果，也不再搶鞋盒了。來這兩天了，小桃第一次失利，妞妞第一次為自己爭取權益。她緊緊抱著好不容易贏來的鞋盒，滿臉自豪感，像是抱個什麼珍貴的寶貴。
我萬分理解她。那個破爛鞋盒，於妞妞而言，不僅僅是個沒用的鞋盒，那是她的勝利品！
不要為了自己的面子而委屈孩子
通過這件事我也突然明白了一個一直被我誤解的道理，那就是當孩子間發生爭搶時，我們不能一味地顧及雙方家長的面子，而強迫自家孩子謙讓，卻忽略了孩子的內心感受和委屈。
而應先尊重孩子的分享意願，孩子願意的前提下，可以謙讓；不願意，如果是他先得到的，也可以不謙讓。這也是孩子間需要的公平競爭，也是他們都要學習的交際理念。該讓就讓，該爭就爭，同時，失利的孩子也從中學會，該放手就放手，放退讓就退讓。
在我們的生活中，大多數家長習慣了那種表面地謙讓，哪怕心裡不情願，但礙於情面，也委曲求全讓著別人。而且還強迫自家孩子如此。其實，卻忽略了最重要的，孩子自己內心的真實意願。
我告訴妞妞，媽媽不會再逼你謙讓。如果你想分享，想謙讓，那很好；如果你有時不情願分享或者讓著別人，也沒有什麼不對的。
我也告誡自己，以後不要過多強迫孩子謙讓別人，孩子的世界自有他們的良性競爭，孩子應該從小學會適當的競爭和退讓。
怎麼讓孩子學會謙讓、分享
首先：讓，應該是建立在孩子自願的基礎上的。
家長應該先徵求孩子的意見，他願意就鼓勵孩子謙讓；他不願意也不要過分強迫。畢竟孩子也是個單獨的個體，也有自己的情願和情緒。尊重孩子的意願，才是對孩子真正的尊重。
其次：體諒孩子。不讓，孩子本身也沒有錯。
家長不要過分指責孩子。應該體諒他年幼的小心眼，接納孩子的小自私。有的東西，有的事，可能在家長眼中是無足輕重的，可有可無，沒必要跟別人爭。但在孩子的眼中，可能就是一件好玩的寶貝，是他眼中了不起的大事。
大人與孩子，眼界不同，關注點不同，所以不能用大人的眼光去逼近孩子的行為，而應該真正站在孩子的立場去考慮問題。
再者：平時注重對孩子謙讓品德的熏陶和塑造。
並不是說，孩子不喜歡分享與謙讓，家長就對此不管了，任由發展。其實，謙讓，是交際能力的重要法寶。一個懂得謙讓與分享的孩子，才能獲得更多的朋友。在平時，家長可通過這類的童話故事、動畫等，培養孩子的謙讓品質。
最後：家長要做好表率。
日本教育家福澤諭吉說：「家庭是習慣的學校，家長是習慣的教師」。對於孩子而言，他生活在一個什麼樣的家庭環境，自然會養成什麼樣的習慣和品性。如果家長是一個斤斤計較的人，如何期望培養出一個豁達、謙遜的孩子的呢？有什麼樣的父母，就有什麼樣的孩子。
讓與不讓，應該孩子自己說了算，家長盡量少干涉。家長能做的，就是平時注重對孩子進行這方面的引導，當孩子的心胸開闊了，他自然懂得適時的謙讓。
作者
胡蝶，河南省兒童文學學會會員，親子專欄作者，在多家幼兒刊物開設連載專欄。
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