「一線光明」｜京師大學堂的創辦

文史 05-30

原標題：「一線光明」｜京師大學堂的創辦

京師大學堂是北京大學的前身，也是中國近代史上第一所開設西學課程的國立綜合性大學，它成立於公元1898年12月，至今已120年。它是清朝末年著名的「戊戌變法」的產物，也是「百日維新」失敗後碩果僅存的新政措施。

▼ 京師大學堂匾額

光緒二十四年（1898年），是按天干地支紀年法的「戊戌年」。這一年，以光緒帝為首、以康有為為代表的革新派，推行多方面體制變革的舉措被稱為「戊戌變法」。

以光緒帝該年四月二十三日頒布《明定國是》上諭為序幕，到八月初六日慈禧太后發動政變後再次臨朝「訓政」而告終，這場失敗的變法維新共歷時103天，被稱為「百日維新」。在這百天里，光緒帝頒發維新諭旨200多道，涉及政治、經濟、軍事、文化等的全面改革。

最早提出在京師設立大學堂者是維新派人士、刑部左侍郎李端棻。李端棻，貴州貴築（今貴陽）人，同治朝進士，他將康有為和梁啟超推薦給光緒帝，在戊戌變法失敗後被褫職、遣戍新疆。光緒二十二年（1896年）五月初二日，他在奏摺中呼籲：「時事多艱需才孔亟，請推廣學校以勵人才而資禦侮」，提出「京師以及各省、府、州、縣皆設學堂」「京師大學選舉貢監生三十以下者入學」。

光緒帝將此奏摺交廷臣議奏。當時，大學士、吏部尚書孫家鼐充任官書局督辦，八月二十一日孫家鼐上奏，對此提議極為贊成，認為目前個別省份所立學堂「皆囿於一材一藝」，唯有京師建立大學堂「為中外通商以來僅有之創舉」，還就辦學宗旨特別提出：「應以中學為主，西學為輔；以中學包西學，不能以西學凌駕中學」，並強調學生畢業後要「因才制宜」。此折闡述的辦學思想和內容「甚為切實」，然而終因辦學經費問題而被封存擱置了。

▼ 刑部左侍郎李端棻奏請推廣學校折

時隔兩年，光緒二十四年（1898）年正月初八日，維新派首要人物康有為在《應詔統籌全局》奏摺中再次提出：「自京師立大學，各省立高等中學，府、縣立小學。」正月二十五日，御史王鵬運又一次奏請「於京師開辦大學堂」。光緒帝對此非常重視，即日發布上諭「京師大學堂，疊經臣工奏請，准其建立，現在亟須開辦。其詳細章程，著軍機大臣會同總理各國事務衙門王大臣，妥籌具奏。」

▼ 光緒帝、康有為和梁啟超合影

四月二十三日，光緒帝在《明定國是》諭中又特別指出：「京師大學堂為各行省之倡，尤應首先舉辦，著軍機大臣、總理各國事務王大臣會同妥速議奏。」

▼ 光緒二十四年四月二十三日著明定國是變法維新諭旨

進入五月，章程依舊未能出台，康有為對此甚為焦急，在《請開學校》折中催促：「夫養人才，猶種樹也。築室可不月而就，種樹非數年不陰。今變法百事可急就，而興學養才，不可以一日致也。故臣請立學亟亟也。」

在康有為的敦促下，光緒帝於五月初八日特降諭旨：「迅速覆奏，毋再遲延……償有仍前玩愒，並不依限覆奏，定即從嚴懲處不貸。」

▼ 光緒二十四年五月初八日著即議覆開辦京師大學堂諭旨

五月十四日，軍機大臣會同總理衙門奏呈《遵議開辦京師大學堂章程》折，並附呈由梁啟超代擬的《大學堂章程》清單。

章程共分8章54節，從辦學方針、課程安排、學生入學規則、學成出身、聘用教習、學堂官制，到校舍興建、開辦經費預算（預算三十五萬兩銀，不及西方國家辦學經費的十分之一），都做了比較具體的規劃。章程中還特別規定，在大學堂中設立與之相輔的中學和小學，各省學堂都歸大學堂統籌。

▼ 京師大學堂章程（設官）

五月十五日，孫家鼐被任命為京師大學堂管學大臣，辦事各員均由該大臣慎選奏派。

六月初二日，軍機大臣奕劻等奏准，將地安門內馬神廟地界原乾隆帝的第四女和嘉公主空間府第，暫時作為大學堂的開辦之所。

六月期間，撥華俄銀行中的政府存款，以息銀二十萬兩作為大學堂的開辦經費，常年經費亦定為二十萬兩。

七月初五日，經孫家鼐推薦，由御史李盛鐸出任京師大學堂總辦。

七月十二日，二十萬兩開辦經費到賬。

七月十四日，孫家鼐奏請選派大學堂辦事人員赴日本考察學務。

七月二十四日，孫家鼐奏請設醫學堂歸大學堂兼轄，並奉旨「詳擬辦法」。

九月初九日，內務府將大學堂房屋修葺完善移交，孫家鼐當即派辦事人員移住堂內，同時出示曉諭，有願入堂肄業者報名考試，甄別錄取。

至此，京師大學堂的開辦初見端倪：置辦學堂儀器、設備，購買東、西文閱讀書籍，編訂教學課本，聘請中、西學教習等。

正當京師大學堂積極籌辦之時，政局突變：光緒帝被幽禁、戊戌六君子等維新黨人被捕殺、新政被廢除。

▼ 戊戌六君子（王西京《遠去的足音》）

所幸新政措施下興辦的京師大學堂免於劫難，朝廷命孫家鼐繼續負責籌辦。經過3個月籌辦，學堂按原定名額錄取了500人，但因宿舍有限暫時不能全部傳到。然而時不我待，在朝廷與國人的急切期待中，京師大學堂終於年底開學，報到200餘人（其中大部分是中學生和小學生）。

▼ 光緒二十四年八月十一日著停止變法京師大學堂仍行開辦諭旨

京師大學堂的創辦，不僅開創了西方教育模式的先河，而且該模式成為之後官方及民間教育興學的示範開端。它催生了全國各省、府、州、縣各類大中小學堂的創立，逐漸形成了學堂由小學到大學依次遞進，學業由初淺到高深、再到精專的中國現代教育模式和現代教育管理體制雛形。各類學堂的開辦為國家培養有用人才的同時，為更廣泛提高國民文化素質奠定了基礎，為後來新文化運動提供了新思想的搖籃和新文化的溫床。

▼ 京師大學堂考選入學章程