教師集體討薪真相，公開執法視頻：請善待為我們接續香火的人
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27日（周日）上午，安徽六安市部分學校教師因待遇發放問題，集體「上街」，引發社會強烈關注。此後，網上流傳著「六安教師維權遭警方毆打」等相關消息。
當天晚間，六安市公安局官方微博發布《關於六安教師維權處警情況的通報》。
通報稱，5月27日上午，六安市金安、裕安兩區部分學校40餘名因待遇發放等問題，到六安市政府南大門聚集上訪。部分上訪教師聚集滯留在市政府南大門，拒不聽從工作人員勸導，嚴重擾亂公共秩序、後再民警多次勸離無效的情況下，公安機關對少數違法人員依法帶離現場後，當天下午三點前已全部交由其所在學校負責人帶回。
通報還指出，在執行警務過程中，如果民警有毆打教師的行為，我們誠懇歡迎當事人幫助之人舉報，我局將依法嚴肅處理。對於網曝的「六安教師維權遭警方毆打」的微信，我局已在組織調查核實，調查結果將及時公布。
27日多家自媒體通過社交媒體平台發布文章稱「安徽六安40餘名教師在市政府門口上訪維權遭毆打」，引髮網友熱議。
28日，安徽六安公安通過官方微博平台發布《關於六安教師維權處警情況的通報》稱，六安市部分學校40餘名教師因待遇發放問題，到六安市政府南大門聚集上訪。
部分上訪教師聚集滯留在市政府南大門，拒不聽從工作人員勸導，嚴重擾亂公共秩序。後在民警多次勸離無效的情況下，公安機關對少數行為違法人員依法帶離現場後，當天下午三點前已全部交由其所在學校負責人帶回。
《通報》稱，在執行警務過程中，如果民警有毆打教師的行為，我們誠懇歡迎當事人幫忙指證舉報，我局將依法嚴肅處理。
《通報》表示，對於網曝的「六安教師維權遭警方毆打」的微信，我局已在組織調查核實，調查結果將及時公布。歡迎舉報！
教師上訪討薪發酵成公共事件，引燃輿情憤怒之火，一方面是因為這個群體足夠特殊，一直以來都被賦予更高的社會聲望；另一方面，那些流傳於網路的現場執法圖，包括給教師帶著手銬的場景，形成了足夠強烈的強弱反差。施加在「體面人」身上的過度執法，容易在大眾心中衍生出一種驚懼的情緒：教師尚且被如此對待，普通人如何？
當然，目前的信息，仍然不足以坐實粗暴執法、毆打教師。沒有權威媒體的報道，網上流傳的圖片也未經證實，來自當地警方的《通報》倒是很及時，不過除了「教師上訪擾亂公共秩序」的基本線條外，也沒有做出更多的交代，反而是在事實還原層面，以一種開放的姿態將舉證的權利下放給了當事人——
「如果民警有毆打教師的行為，我們誠懇歡迎當事人幫忙指證舉報」。但這種開放舉證，轉移了一個焦點問題：處置上訪維權的過程中，警方有沒有對執法過程予以記錄？如果有，為何不公開錄像？如果沒有，執法是不是存在程序缺陷？
至少目前來看，這是一起傳言多，但是有效信息少的公共事件。上訪現場發生了什麼，現有的圖片或者視頻，包括《通報》，支撐不起事件的全貌。同樣不明晰的是，教師為什麼會走上集體上訪之路？
上訪風波因為教師的身份被放大，群體身份的特殊性，隱含著一種善待「接續文明香火的人」的社會預期，另一方面，它還包含了一種手段上的落差：作為掌握知識更多、受教育水平更高的文化人，他們像中產那樣，有著更溫和或者穩定的氣質，用更體面的方式維權，為什麼卻選擇了走上街頭，去承擔對抗的風險？
連教師們也相信鬧大才解決，這可能意味著，正規的維權機制持續失效，以至於矛盾發酵到了非得聚眾上訪的地步。
網上流傳的信息顯示，六安教師本該享受的績效，被無故剋扣，而接二連三的文件，則以開除教師崗位、不能評優等條件，威脅教師們不再質疑待遇問題。這種說法真假存疑，需要權威部門來去偽存真。
公共維權事件的處置，有過不少相關案例和歷史教訓。六安教師上訪風波，警方在第一時間站出來回應輿情，這是進步的地方。不過執法者應該做的，是拿出執法記錄自證清白。
執法透明是走向規範的第一步，而此次風波的發酵，也再一次證明了一個老道理：面對民眾的維權訴求，在任何時候，都要剋制使用警力這種可能激化矛盾的工具，將精力放在打通常規維權機制的建設上，才能治本。
令人分外感傷和憤慨的，還是那些短視頻和圖片中的集體討薪教師被粗暴對待的情形。對此，人們不禁要問，任何接受過哪怕是小學階段教育的人，怎麼能毫無忌憚地對那些被欠薪的教師出手動粗？然而，也正是這種討薪及討薪者被粗暴對待的圖景所反映的閉合環鏈，尤其令人不敢接受：欠薪者以及對被欠薪教師動粗者，他們實際上卻都是香火接續的受益者，甚至是受益者中的佼佼者……
現在，那些要劃亮火柴點燃香火的人，那些蠟炬成灰接續香火的人，卻因為「香火錢」而無以為續，這叫人於心何忍，於心何安。
5000多年的文明史，可以生息接續，可以在甚至偏遠蠻荒之地中紮根延續，世代之間，該有多少以接續香火為己任的人。香火在，斯文就在，文化就在，文明就在。不用說「再窮不能窮教育」，只要天經地義的勞者得其酬成為天經地義，文明的香火就能接續。
來源渦小言日記
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