孩子在美國的第一堂英語課，竟然練的這個能力

最近在給1歲多的憨妹做英語啟蒙，對於剛開始聽英語的孩子來說，她們是沒有音素這個概念的，比如說dog，其實有3個音 /d o g/，但對於小孩子來說，她們以為就是一個音。因此要給孩子學習英語，首先得培養她們的音素意識。就像我給憨妹念繪本的時候，我經常會在念單個單詞的時候，把音斷開，比如念car，我會念 /k/ - /k/ - /k/ - /ka:/，讓娃從小就有這個音素的意識，知道每個單詞都有不同的音組成的，這個很重要！

現在想想，還是多虧了有了帶憨憨的經驗，憨憨小時候的時候，我這些都不懂的，等4歲多到了美國，在美國課堂上我才第一次知道原來英語得從音素意識培養入手，然後學自然拼讀，而拆音就是憨憨老師給學生上課的一個必備內容。

後來我讀了芝加哥伊利諾伊斯大學的Timothy教授寫的一本書，叫做《The national reading panel report - Practical advice for teachers》（美國閱讀專家組報告 – 給教師的實用建議），這裡面就講了教孩子英語啟蒙的方法，也就是說是音素意識 + 自然拼讀的一套學習方法。今天就給大家分享一下，畢竟很多新手爸媽對孩子英語啟蒙還是挺沒有方向的，我當年就是這樣！

一、自然拼讀是什麼？自然拼讀有用嗎？

那麼，自然拼讀到底是什麼？自然拼讀真的有用嗎？

其實，自然拼讀非常簡單，它是指——在字母和發音之間建立起直接的對應關係，並利用這種對應關係進行發音的一種訓練。

我們來看下面這張圖

通過讓孩子接觸到「way」,「stay」,「may」這些包含「ay」的單詞，啟發TA意識到：「ay」 這個字母組合的發音是固定的，在英語單詞裡面都發/ei/的音。

這樣，當孩子遇到新的英語單詞，比如「bay」的時候，即使TA不認識這個詞，也能找到老朋友「ay」，很容易地念出來

回想我們小時候，學習英語發音純靠背音標，每一個英語單詞，都對應一套音標，有多少英語單詞，就對應了多少音標

這樣學的壞處是，每個單詞都得學一個發音，沒有學過發音的單詞就不會念，而且單詞記憶也沒有什麼規律，這樣增加了孩子學習英語的難度，也很枯燥啊。因此，美國課堂才引入了自然拼讀這個概念：在早期語言學習階段繞過音標，直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知。

二、所有孩子都適合學習自然拼讀嗎？

孩子能一上來就學自然拼讀嗎？

答案是NO，Timothy教授在《美國閱讀專家組報告——給教師的實用建議》中就提出：

在學自然拼讀之前，最好保證孩子已經形成了音素意識（Phonemic awareness）。

那麼，這個音素意識又是什麼意思呢？

單詞中的每一個音稱作音素（Phoneme）。音素意識是一種能聽出和處理單詞中每一單個音的能力。

舉個例子，我們看下面這張牛津樹自然拼讀書的圖，單詞「sun」 的s就被單獨標註出來，和後面的un做了一個區分，因為s就是一個音素/s/，而sun這個單詞其實包含了 /s/、/?/、/n/ 這三個發音

在大多數成年人看來，這大概是天經地義，根本不用學就能明白的事情。但這項能力可不是人與生俱來的。對沒有音素意識的孩子來說，她們認為單詞是作為一個音直接發出的，就比如sun，她們以為這就是一個音。而對擁有音素意識的孩子來說，她們就知道把sun的音進行拆分。

因此，音素意識是自然拼讀的基礎，有了這一步，孩子才能順利地學習自然拼讀。

三、如何判斷孩子有沒有音素意識？

如何判斷孩子有沒有音素意識呢？

美國的兒童閱讀公益組織 Getreadytoread，給出了測試孩子音素意識的小測驗。題目如下，如果都能做出來，表示孩子的音素意識不錯，可以進入自然拼讀的學習階段了！

1）找出圖中的物品以/d/開頭髮音的

（答案是第一個）

2）圖中列出了zebra、shoe、wall、leaf這 4 件物品，找出一個和ball同一韻律的

（答案是第三個）

3）找出將sea 和 shell拼在一起組合起來的物品

（答案是第一個）

4）如果將發音mmm和oon組合在一起，得到了什麼

（答案是第四個）

5）如果將 turkey 中的 tur 去掉，得到了什麼

（答案是第二個）

如果寶寶的測試正確率不高，也不要著急。音素意識是可以訓練培養的。一般 2-6 歲是訓練兒童音素意識的黃金期，音素意識的訓練是否完善，決定了後續正式自然拼讀的學習效果。

四、怎麼訓練孩子的音素意識？

現在問題來了——到底要怎麼訓練孩子的音素意識？

音素意識並不難學，我看憨憨老師就經常用一些遊戲的手段來教孩子音素意識，下面這幾招是美國幼兒園、小學老師常用的方法：

1）尋找相同的首音

將一首童謠或者一段文字列印出來，讓孩子尋找以某個音開頭的單詞。

比如，讓小朋友們在Baa, Baa, Black Sheep這首童謠里，尋找/b/開頭的單詞，

2）找出指定的首音

給小朋友三張卡片，並將這三張卡片的字一一念出，讓孩子找出某個指定首音開頭的單詞卡片

3）找出不同的首音

給小朋友三張卡片，並將這三張卡片的字一一念出，讓孩子找出不同於其它兩個首音的單詞卡片

4）變換髮音

將某個單詞的首音換成別的字母，比如將「baa baa」中的/b/字母換掉，換成y、r等等

然後老師念一個字，讓寶寶根據發音找到這個字，雖然變換出來的詞很可能沒啥意義（不存在的單詞），但卻可以通過這種方式讓孩子理解每個音的發音

五、APP推薦

上面教的方法都是一些遊戲，如果想在家學音素意識和自然拼讀的話，有兩款APP我覺得是最好的，一款是Starfall，另外一款是嘰里呱啦，它們的優勢在於都會提供一整套遊戲化的學習方法，也都是免費+收費關卡的形式。不過從遊戲的操作性和性價比來看，嘰里呱啦會更好一些，也更適合中國孩子的使用習慣。

嘰里呱啦裡面專門有一個自然拼讀的教學遊戲很有意思！從音素訓練開始一直到複雜詞根一共有3個Level。比如講到字母「B」的時候，APP里會反覆強調 「B」 在單詞中的發音——孩子需要完成一個「超級瑪麗」式的小遊戲：操縱「瞌睡熊」，去頂一頂以/b/為首音的物品「boat」。通過遊戲，能夠讓孩子意識到：/b/這個音出現在boat、ball、bee這一系列單詞的開頭，這些單詞的發音並不是一個不可分割的整體，而可以拆成/b/ + 其他音素的

再比如在字母「A」的教學中，孩子需要找出發音中含有 「a」的物品，來幫助宇航員「饅頭」攻擊怪獸

而當宇航員「饅頭」要過橋時，他又需要把 「a」 拖到單詞 「bat」的中間

這些超可愛的遊戲背後，蘊藏著的，其實就是我剛才在文章里提到過的美國學校音素意識訓練方法

而且在遊戲過程中，全程都有生動的語音導覽陪伴著孩子。孩子每碰觸到一件物品，左下角的寵物鸚鵡呱呱就會自動大聲朗誦出這件物品的名字，這樣可以最大程度強化發音印象，幫助孩子建立起發音和單詞之間的聯繫。

當時寫這篇文章的時候，我還專門諮詢了在嘰里呱啦的朋友，詢問裡面關於課程體系的事情，後來她們一聽到我會介紹嘰里呱啦就連忙很興奮地給我推薦她們新出的智能閃卡，說想借這個機會給憨爸平台的爸爸媽媽們免費試用一下！這套閃卡是配套APP的教學軟體使用的，目前還沒有對外發售。

閃卡一共有89張，能讓孩子學會89個單詞，89組問答。很有意思的地方在於它會涵蓋各種生活場景，而且每張卡片都有一個二維碼，掃一下就能聽到單詞的發音。

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