一張思維導圖告訴你孩子學英語不知道的那些事兒……
一張
思維導圖
告訴你孩子學英語
不知道的那點事
雖說成績並不能決定孩子的一切，但是不可否認的是成績也能看出一個孩子在這個階段學習情況的好與壞。據調查顯示，95%以上的家長都會在孩子每次考完試後詢問具體成績。所以說，每次考試成績一出來都是「幾家歡喜幾家憂」。
最常聽家長對孩子講的是「你為什麼又考的這麼低？為什麼不能考100分呢？你看誰誰誰家的孩子考試又得了100分」！家長們有沒有想過，你的孩子為什麼每次考試都考90分，別人家的孩子就能考100分呢？難道因為別人家的孩子聰明，自家孩子愚笨？別人家的孩子認真仔細，自己家的孩子粗心大意？
NO！別再為孩子的失誤找借口！家長有沒有想過，孩子的學習方法壓根就是不對的。思維導圖聽說過吧？
其實大部分家長都聽說過思維導圖，但是從二八定律來說——家長真正了解其精髓的，可能不及20%。今天小沙灘來給家長們介紹一下，什麼是思維導圖以及如何用思維導圖來教孩子學好英語提高成績！
簡介
思維導圖
1
思維導圖又稱為心智導圖。是表達發散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡單卻又很有效，是一種革命性的思維工具。
2
思維導圖運用圖文並重的技巧，把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
3
思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。
思維導圖到底是一種怎樣的工具
它不僅可以呈現思考的內容，更可以呈現思考的路面圖、思考的方式，是動態的感覺。這種表達方式，稱為可視化思考。
學習思維導圖要避開兩大誤區
思維導圖只是一個輔助學習的工具：學習思維導圖也是一個提升思維能力的過程，每一種圖背後都暗含一種深層次的思維方法。例如，圓圈圖對應的是發散思考，氣泡圖對應的是描述事物特點，雙重氣泡圖是對比分析，樹形圖是分類分析等。我們不僅要了解每一個圖的畫法、結構，更重要的是看到背後所代表的思維方法。
要讓思維導圖成為一種提升思維的工具，不僅要把思維導圖融入在學科學習當中，更加要讓孩子用思維導圖去分析一些課外知識。
不要去神化思維導圖：有一些家長會把思維導圖給神化了，覺得學生只要會畫圖，就能提升思維能力，其實這也是很大的誤區，怎麼說？舉個例子給家長說明一下。
思維導圖本身是一種工具，工具的使用是一定離不開方法的，比如我們吃西餐的時候用的工具是刀和叉，但要教會一個從來不會吃西餐的人怎麼優雅地吃西餐，你不能只把工具丟給他，不能把刀和叉丟到他的面前，說你用刀和叉就能優雅吃西餐了。
還得教給他方法，哪個手拿刀，哪個手拿叉，兩個手怎麼配合，才能優雅地吃好這頓西餐。所以工具和方法一定要搭配起來使用。
思維方式的不同，是普通孩子和聰明孩子最大的區別
如果要提升思維能力，一定少不了方法的教授。第一個方法就是3W法，就是通過Who、How、what這三個方面去系統地有邏輯地了解。
舉個例子，比如莫奈這個人是誰，他的生平、個人信息有哪些，說一下他有怎麼樣的作品，再說當時的人或是後人對他的評價怎麼樣，我們可以用思維導圖簡單製造一張圖（如下）。
第二個方法，就是3R法。什麼是3R法？有家長可能有這方面的課題研究，所謂的3R，Redistribute、recreate、Recycle，是解決環境問題非常通用的理論，我們就是用3R法和頭腦圖結合在一起，教孩子們分析和解決環境問題。
如何利用思維導圖學好英語
那麼思維導圖在如何學英語方面，該怎麼去利用呢？這裡有八種思維導圖工具，可以培養閱讀、寫作、數學、邏輯思考等方面的能力。其中在英語學習當中以下五種最常見。
1
圓圈圖主要用於把一個主題展開來聯想或者描述細節,還可以使用反向的圓圈圖來推斷、判斷主題是什麼。
2
氣泡圖主要用來培養描述、解釋和認知的能力，比如說我們學習了蘋果，我們會知道蘋果是圓的、紅色的、新鮮的、甜的、水果。
3
雙氣泡圖主要是培養概括、舉例、對比的能力，就拿蘋果和南瓜來比較，它們的共同點是有皮、籽、莖、圓形的，但是蘋果比較輕、長在樹上、紅色的而且個頭小，而南瓜重、長在藤上、橙色、個頭大。
4
流程圖主要用於引導從先後順序的角度去分析事物發展的內在邏輯，培養列舉、分析、實施、創作的能力。
5
複合流程圖也叫因果關係圖，用來幫助分析一個事情產生的原因和它導致的結果，主要可以培養分析、提綱、結構等思維技能。也可以用於在故事閱讀時來記錄一個事件的起因和結果。
思維導圖啟發思維的效果毋庸置疑，作為一種工具，一套方法，它是幫助學生在有積累的前提下，去歸納整理，讓所積累的知識、思想變得可視化，然後再變得更清晰更有條理。
因此掌握英語的前提是要有積累，而積累越早開始越好，在一定積累的基礎上結合思維導圖工具的使用，掌握英語才會成為現實。
趁熱打鐵，多看幾篇吧！
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