給孩子「聽書」or「看書」，想明白這點就不糾結了

有人後台問，給孩子「聽書」好，還是「看書」好？這個問題有點像，吃飯和喝粥哪個有營養。

其實，不管是吃飯還是喝粥，都能讓身體有營養。如果硬要選擇一種，我會選擇吃飯。因為抵飽。

看書就像吃飯，需要咀嚼，但越嚼越有味。喝粥就像聽書，吃起來不費勁好消化，只是不低飽。

選哪個，看自己和孩子喜歡了。

說說我為什麼喜歡給孩子看書吧。

這兩年，碎片化學習類音頻越來越多，我手機里下載和收藏的也有不少，平時忙沒時間看書，拿出來聽聽，半小時就能聽完整本書的大意，特別方便，也特別有成就感。

可聽過一陣後，再拾起紙質書，就能感受到它們之間的區別。

看書，是文字與眼睛對接，看到哪，思考到哪，而且文字里營造出來的世界，是緩慢的，容許停留。

聽書就不一樣了。戴著耳機，要時刻等待朗讀者的讀誦，而且書里的營養都是朗讀者嚼碎了，餵給我們。雖然有些讀誦讓人醍醐灌頂，但時間匆忙容不得我們琢磨，又被朗讀者帶入了下一個話題，特別被動。

小孩子聽書也一樣。

音頻本就是聲優的二次創作，他們通過控制自己的聲調語速，向孩子傳遞故事裡的情感。

在我看來，聽故事書跟看動畫視頻大體是一樣的，都是隔著一道屏幕。

我記得全職帶女兒那一年，閑的無聊，自己畫過一個app原型圖，那個app取名是「媽咪講故事」。

練習畫的初稿，勿噴- -~

當時畫這個app的初衷是為了練習UI設計。實際上，對這個app的定位，我是認真的——通過親子共讀，增加父母的陪伴時間。

那時候我發現周圍很多媽媽，開始把親子陪讀丟給音頻。每天晚上的閱讀時間，都是孩子抱著手機度過。

這對於有陪伴情節的我來說，是不能接受的。

大點的小朋友，給他們聽音頻，鍛煉專註力和聽力無可厚非，對於234歲的小孩，他們太小了，根本不需要鍛煉，親子共讀就足以。

而且紙質繪本，有豐富的插圖和色彩，基本每頁場景，作者和插畫師都為孩子埋下了不少的驚喜和發現。這些細節閱讀，是需要孩子通過肉眼去觀察和找尋的。

著名兒童文學作家保冬妮說過，無論如何，機器都無法替代爸爸媽媽摟著孩子，和孩子靠在一起，用自己的聲音讀給孩子聽。

我們總在說，沒時間陪伴孩子，其實不是沒時間陪伴，是我們不懂得利用碎片化時間認真陪伴。

幾本繪本，一個靠枕，和孩子翻翻裡面的小人畫，說說裡面的小故事，父母說，孩子聽，有問有答，有說有笑。

所謂幼兒時候的「看書」，不就是父母陪伴著孩子，一個圖畫，一個圖畫的感受嗎？

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