學校推行減負，減了誰的負？學生家長還是老師

學校最近，下發了一條通知，就是所有的任課老師，不能給學生布置過量的家庭作業，學校放學的時間定在3點半。同時還強行規定，所有任課老師，都不能，私自將學生留下來進行補課。此通知一發，有的學生很開心，有的學生開始憂愁起來。作為大部分學生來說，肯定不願意學習了。因為現在學習幾乎是被家長和老師壓著。主動學習的，學生也有，但是為數並不多。3點半回到家裡，家長都還不在家，又沒有多少作業，那還不盡情的在家裡玩遊戲呢。

但是對於老師和家長來說，他們就非常的，非常著急，因為，就目前來說還是輕鬆了，那學習成績怎麼保障呢，你以後的升學又跟人家怎麼去競爭呢？很長的一段時間以來，好多教育專家，本著為了孩子健康，童年的出發，紛紛呼籲教學應該減負，給孩子更多玩耍的時間，不能讓孩子的童年，在過重的，負擔中度過。但是卻沒有有效的措施做到這一點。

很早放學以後，有經濟實力又重視孩子學習的家長依舊，會安排學生，去，各種補習班補習。還沒有這方面能力的孩子，只能回家玩玩耍耍。或者幫爸爸媽媽，干點力所能及的家務。。這樣的後果就會導致教育條件的不均衡，學習成績兩極分化嚴重。現在。都說知識可以改變命運。如果沒有很好的社會背景，家庭沒有雄厚的財力，那麼可以讓一個人改變他生活的，唯一方法就是讀書，讀書出人頭地的的唯一途徑就是高考。而中小學生是這個教育的基礎階段。

如果沒有踏踏實實的這段時間的基礎教育，空中樓閣似的，教育結構，也不足以支撐考入大學。老師教書育人靈魂工程師，作為老師，希望看到他所教的每一個孩子都能夠成才，都能夠把學習成績搞上去。所以，老師如果允許的話，他願意免費把這些學生教好。 老師放學了，都會把學生留在學校，給他們補作業。這並不是所有的家長都對此領情，有的家長就埋怨老師，不讓學生自由，過於苛刻，有的甚至為這個事情還上，報給教育局。

可是說起來很奇怪，不上學家長不願意讓學生在學校里被老師留下來，卻願意花錢到參加各種各樣的培訓班。小編認為，究其原因可能覺得，如果老，補的東西不是學生想要的，如果參加培訓班的話，可以根據家長，和孩子的需求自由選擇。過早的從學校里回到家裡，好多家長在這個時間段，並不可能在家裡陪孩子，怎麼安頓好放學後孩子的學習生活，有好多家了，所操心的一個問題，由此就催生了好，晚托班，有的晚托班一兩年的時間就能賺到上百萬，因為晚托班的費用並不低，好像一個月要花上上千元。再說說學校里的，老師的教學，工作由於，課程的減少，老師不得不在有限的時間裡，像填鴨似的，把所有的知識教給學生，學生並沒有能力在這麼短的時間裡消化，所以有的老師不得以，就在快考試的時候會借用，比如美術體育，社會之類，不參加考核，課程的時間，來為自己的孩子，消化更多考試類的內容。還是影響了孩子的正常健康發展所學的知識。

減負，三點多孩子就放學了，學校是輕鬆了，老師也減負了，不用再像以前從早忙到晚，下了班以後有更多屬於自己的時間，可以休閑，比如逛街，看電影，做自己的事情。

對於有錢的孩子也減負了，他們終於可以輕鬆的挑戰那些沒有錢的孩子，可以輕鬆的碾壓他們，因為他們有足夠的時間和足夠的金錢，去補習的，更多的知識。

這一規定倒是給各類補習機構增加了財富。每月學生的報名人數，不斷的在增加，家長就算自己再省吃儉用也不能，委屈了自己的孩子，再窮不能窮孩子嘛。但是學生在那些機構里能學到多少東西就不得而知。反正這些，補習機構。賺足了金錢。

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