正確審視諸葛亮的忠誠和智慧，解讀養成思辨精神的教育

諸葛亮是中國傳統文化中忠臣與智者的代表人物。其實，是一部三國演義把老先生抬到了，智慧的化身這個高度！我們可以看看他的功業，會發現一個非常尖銳的問題，「丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。」說明他失敗了！在三國那個亂世，各憑本事逐鹿天下，失敗者雖然不失為智者，但是成為智慧的化身就是有些問題了。

由此，我們可以深刻的理解一個問題，偶像並非想宣傳的那樣完美，迷信偶像是不對的！如何正確的看待和分析歷史偶像人物，顯然是養成教育的一個重要知識點，人生需要養成正確看待事物，絕不盲從的心理定位。

每一個歷史人物都是活生生的人，只要是人有點毛病他都有，只要是人有點優點他都有！他和我們一樣！都是人！可是，為什麼他們能夠名垂青史？自然有偶然的成分，可是個人的努力和奮鬥才是基礎條件。真實的諸葛亮雖然沒有三國演義中的那個形象完美，但是他一定有非常人所能及的優點！這就是養成教育的一個核心概念，向成功者學習他的成功！儘管成功難以複製，可是我們會有所收穫！

《兵要》是諸葛亮在長期軍事鬥爭中的沉澱！其中對做人修身提出了衡量標準！諸葛亮是怎樣選拔人才的！「貴之而不驕，委之而不專，扶之而不隱，危之而不懼！」

可以這樣解釋：身居高位，不驕傲！手握權柄，不專橫！聽取別人的意見，卻不被左右！臨危不懼，遇事不慌！

翻開歷史的記載，我們無法判斷當時的歷史，可是有一點可以作為憑據，歷史是後人寫的，寫的人無論有什麼樣的心態，他都無法隨意塗抹！任何一個寫書的人，都希望能夠給後世留下寶貴的精神財富！

諸葛亮到底是一個什麼人？我們怎麼評價都沒有意義了，古人已逝，物是人非！正確的對待這個人，和評價這個人已經對這個人沒有任何實際的價值，反而對我們來說，分析和整理前人的足跡，汲取人生的精華，為我們的人生補充營養！

關羽是怎樣死去的？以荊州之力，對抗東吳和曹操兩大軍事集團，實為不智！諸葛亮看不出來嗎？他做了什麼？三國演義怎麼寫都邁不過去這個坎！政治上的考量，應該非常陰霾！

關羽死後，張飛死去，劉備失去了理智！讓諸葛亮的政治平衡策略，失去了配重！他需要面對整個蜀國勢力集團，打壓對手，已經成了他無法迴避的問題，事必躬親！國家人才凋零，魏延沒有背叛，只是政見不同，諸葛亮死後都沒有放過他！為什麼？這是一個忠誠的人行為嗎？什麼才是真正的忠誠？如果，深究！思之極恐！

歷史無法改變，可是我們能夠從蛛絲馬跡中，找尋真相！對古人沒有意義，對我們確實一種心靈的練歷！理智者最優秀的品質就是不盲從！有自己的判斷！每一個人的成長都是從點點滴滴中升華的！

諸葛亮是我的人生偶像，正確審視諸葛亮的忠誠和智慧，解讀養成思辨精神的教育，他的形象更加的豐滿，真實！

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