不想當「熊爸媽」？先教好自家的「熊孩子」

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時不時在媒體看到關於「熊孩子」的報道：對著電梯按鍵撒尿，用籃球打孕婦肚子，還有因為太調皮在公交車上被打，等等。

作為一個3歲多小男生的媽媽，我自認為平時挺注意培養孩子的教養和禮貌，自己在生活中也與人為善，盡量不影響和麻煩別人，應該不會成為別人眼中的「熊爸媽」。但不久前的一個周末，三歲半的蛋蛋和我還是飾演了一回「熊孩子」和「熊媽媽」。

那天我們一家三口去公園，搭好帳篷玩了半天，我就帶著蛋蛋到外面草坪轉悠，看到兩個四歲左右的小朋友（一個男孩一個女孩）和男孩媽媽在草地上用落葉擺形狀，蛋蛋也想玩兒，於是在旁邊蹲下來，學他們撿落葉擺落葉。玩了一會兒，兩個小朋友開始在草坪上跑，蛋蛋也跟著一起興奮的跑來跑去。雖然不認識，但是小朋友在公園一起玩耍很開心，我跟小男孩媽媽就在不遠處跟著，確保他們安全，小女孩和小男孩的兩個爸爸在旁邊的長椅上聊天。

小朋友們瘋跑了一陣，男孩媽媽說，出了那麼多汗，去洗洗臉洗洗手吧，於是帶他們去衛生間，蛋蛋也跟著去，我想著正好也給他洗洗。結果到了衛生間，蛋蛋不肯進，要在外面等，我就沒勉強，只給他擦了汗。他們出來後，蛋蛋又跟著跑回去，這時，男孩媽媽拿出一大盒切成小塊的西瓜，還有其他水果，兩個小朋友用小叉子叉西瓜吃起來。

蛋蛋站在旁邊也想吃，我對他說，「我們回去吧，爸爸包里有果汁，回去喝果汁好不好？」可是小傢伙不走，他平時就愛吃西瓜，這會兒估計渴了，我拽不動他，只好蹲下來慢慢跟他講。

安頓好兩個小朋友，男孩媽媽叉了一塊西瓜拿給蛋蛋，蛋蛋接過來就大口吃完，我讓他說謝謝也沒說，吃完一塊又去叉。因為野餐墊鋪在地上比較矮，西瓜盒子是男孩媽媽拿在手上的，蛋蛋叉的時候，還把她的手拉過來盒子在他嘴下邊接著，我這邊剛把他腳抓回來不讓他踩到墊子，那邊又發現他手上的西瓜汁快滴到盒子里，於是把他上半身也往回拉，一邊說「寶寶，我們回去了「，他完全不聽。因為他手裡拿著小叉子，我擔心戳到他，就沒強行拉，想著等吃完這塊帶他走。

男孩媽媽舉著盒子不好意思拿回去，只是盡量避免蛋蛋的西瓜汁滴進去，另外兩個小朋友也時不時過來叉一塊。

就這樣蛋蛋吃了兩三塊西瓜，我準備帶他走，男孩媽媽對小男孩說「來，你把西瓜拿去給爸爸和叔叔吃吧。「我就對蛋蛋說：」真的要回去了，吃了那麼多西瓜，要謝謝阿姨「。

結果蛋蛋根本不聽，他還沒吃過癮，又跟著小男孩跑到旁邊的長椅。男孩爸爸接過盒子剛還沒叉起一塊西瓜，蛋蛋又把盒子拉近，叉起一塊，就著盒子吃，手上的汁滴進盒子，咬了一口叉不穩了，還把剩下的放回盒子，重新叉一塊。

我看到這樣，生氣地把蛋蛋拉回來批評他，「你怎麼這樣，咬了一口的怎麼又放回去呢？還把汁滴到人家盒子里，多臟啊「，同時無比尷尬地向小男孩爸爸道歉。小男孩媽媽也看到這一幕，看著盒子里剩下的半盒西瓜，猶豫地對男孩爸爸說：」要不這些不要了，你們吃點兒別的水果。「

我更不好意思，再次道歉，然後抱著被我說哭的蛋蛋回去了。

還沒到帳篷，蛋蛋爸就聽到哭聲，站在外面等我們，我說了事情經過，爸爸抱過蛋蛋說：「寶寶，你這樣是不對的」，繼而扭過頭說我「你也是，應該早點把他帶回來。」

我確實很懊惱，因為不想跟孩子來硬的，結果蛋蛋吃人東西還把一盒水果都弄髒了，我全程反應慢半拍，沒能及時制止，這回肯定被當成沒教好熊孩子的熊媽媽了。當時特別想送點吃的回去給人家道歉，可是我們只帶了幾瓶水和飲料，公園附近也沒賣的，只好作罷。

後來我跟蛋蛋爸說，這事兒也不能怪蛋蛋，因為他完全是按照平時的習慣來的，沒有故意幹壞事兒，不能責備他。我也經常給他買西瓜，讓水果店幫切好裝盒子里，他在家吃的時候，盒子就擺在他面前接著，他拿小叉自己叉著吃，有時候也會一塊西瓜咬一半兒剩下的掉盒子里了。

公園吃西瓜這情景跟在家很像，不一樣的是，在家吃之前都洗乾淨手，而且是跟爸爸媽媽一起吃，我們不會嫌棄他，但是在這裡是吃別人的水果，並且這臭蛋蛋沒洗手。

從這件事情以後，我和蛋蛋爸在吃飯和吃水果的時候就開始給他講相關的餐桌禮儀，以前只是吃飯的時候給他個單獨的小碗，現在吃水果也會給他一個小碟子，讓他把水果放在自己碟子里吃，而不是就著公共的盤子。

這次當熊家長的經歷也讓我認識到，自己的孩子也會有熊起來讓你無地自容的時候，要想避免這種情形，平時對孩子良好習慣和禮儀的培養一點都不能馬虎。

我總結了以下幾點心得，也算是這次的經驗教訓，希望跟大家一起實踐檢驗，把咱家孩子那些壞習慣逐漸改掉，也省的咱再被貼上「熊家長」的標籤。

首先，要告訴孩子什麼是不對的，不應當做的。

家長經常犯的一個錯誤就是，理所當然的認為孩子應該知道這個，懂得那個，比如，打人是不對的，吃東西之前要洗手，這些都是當然的啊。可是孩子這麼小，你不明確告訴他，他真不知道。就像一個3歲小朋友的媽媽總跟他說「你要懂禮貌」，可是孩子卻問媽媽「禮貌是什麼」；再比如一歲多的小朋友總是打人，因為他在家打奶奶，奶奶從來不批評他，還覺得挺好玩，甚至故意逗他動手，他不知道打人不對，當然就不會改。

就像這次在公園，蛋蛋作為一個三歲半的小朋友，他不知道吃東西的時候把汁水滴到公共的盒子里不衛生，也不知道自己咬了一半的西瓜再放回盒子不文明，因為在家一直是這樣吃的，媽媽從來沒告訴過他，甚至媽媽還專門把盒子放下面防止西瓜汁滴到別處，也沒制止過他把咬了一半的又放回盒子。平時帶他在小區玩的時候，如果遇到有熟人給他好吃的，我也從來沒說過不能吃不能要，只是問他自己想不想吃，想吃就拿著（僅限於熟人，且有家長在場的時候）。所以呀，熊孩子這個鍋還真不能讓他背。

家長要明確告訴孩子什麼行為是對的，什麼是錯的，哪些可以，哪些不行，先教他們小小的心靈分清楚是和非，才能做的對。

其次，對孩子行為標準要統一，不能在家一個標準，出門另一個標準，此一時彼一時，家庭成員也要統一標準，不要爸爸和媽媽要求不一樣，讓孩子無所適從。

我們經常聽到家長說，這孩子平時不這樣啊，今天是怎麼了，或者說這孩子在家都挺乖的，怎麼一出來就搞事情。真的是這樣嗎？有沒有在家裡很乖但是在外面很難搞的娃？不敢說沒有，但是絕對少，孩子在外面表現出來的行為，大部分都是他在家長期形成的習慣。

家長會覺得在外面更熊，其實是因為環境把孩子和家長都置於大庭廣眾之下，需要接受社會公眾的評判和審視，家長不自覺提高了對孩子的期待和要求。想讓孩子走出門去懂禮貌和有教養，就要在平時的一點一滴培養，包括在家裡的言行舉止都要注意，咱不能期待一個粗魯無禮的孩子到了外面自己變得彬彬有禮呀。

就像我以前在家給蛋蛋吃水果，沒意識到要教他注意禮儀，就是怎麼方便怎麼來，反正都是自家人，結果就發生了這次的西瓜事件。

所以，想讓孩子在外面怎麼樣，在家就按這個標準來，並且不同扶養人要標準統一，不能媽媽一種說法，爸爸另一種要求，讓孩子無所適從。

最近，我發現蛋蛋說話的時候經常不加稱謂，有啥事兒就扯著嗓子喊，比如「給我打開」，「我要吃冰淇淋」，如果不改掉，到了外面還這樣說話可就顯得很粗魯了。於是我和蛋蛋爸爸一起教給他怎麼說，比如要加上稱謂「爸爸、媽媽、老師」，多說「可不可以」，「能不能」，蛋蛋有事找我，但是說的不夠禮貌的時候我就不回應或者不幫忙，讓他按照有禮貌的方法說才幫忙。現在他開始改變，有時候跟我說完一句話發現說的不好，自己又按照我要求的方法再來一遍，比如玩樂高玩具的時候，先扯著嗓子喊一句「媽媽給我搭隧道」，隨即很快加上一句「媽媽，能不能來幫我搭隧道？」我聽到偷笑，小傢伙有進步了。

最後，在外頭遇到孩子熊起來的時候，家長不必執著於一種方案，分情況處理。

萬一孩子在外面熊起來大哭大鬧，或者硬要跟你對著乾的時候，作為家長的我們要怎麼處理呢？是妥協求安還是強硬拒絕？亦或是帶離現場再慢慢安撫？

這個不能一概而論，大部分情況下，先把孩子抱起來離開現場，然後使用共情、轉移注意力等方法來慢慢安撫當然是最好的，但是有時候這方法不靈，有時候不適用，或者根本就弄不走他，怎麼辦呢？

我個人認為，以家長對自家孩子的了解，稍加觀察和分析，是很容易找到問題癥結的，再對症下藥，分情況處理。至於什麼時候該滿足，什麼時候該拒絕，什麼時候要安撫，這個就要看具體情況了。

比如，蛋蛋出去經過玩具店的時候經常會要買玩具，我們一般都不會同意，因為他大部分時候就是看到了一時興起，不給他買，哼唧幾下就過去了。但是有一次就過不去，那次是看到一台玩具挖掘機，任我們怎麼說都不行，都抱出去好遠安慰半天了還哭的稀里嘩啦。我想到那陣子小區水務施工，蛋蛋總是讓我帶他去看大挖掘機工作，一看就是大半天，看來他是真的喜歡，於是我帶他回去買了下來，歡天喜地抱著回去，滿足了他小小的願望。我們大人遇到特別喜歡的東西都剋制不住購物衝動呢，何況這麼小的孩子，只要把握好量和度，偶爾一兩次不會養成以哭鬧來要挾大人的壞習慣。

還有一次，我帶著蛋蛋在外面走路，他非要踩著那條盲道走，但是當時那條路電動車有點兒多，我就把他往右邊拉，他死活不肯過來，再怎麼說危險都沒用。拉扯了半天，我生氣了，他也要哭了。我問他：「為啥非要走這裡？」，他哭著說，「因為我是小火車，要在軌道上走。」我聽了以後，對他說：「媽媽知道有一個地方，那裡有軌道，還有站台，我們去那邊好不好？」他於是興高采烈跟著我去了。

當然，滿足孩子也有底線，像危害到自己或者他人安全以及公共安全的，或者對別人造成了妨礙和不便的，要堅定的告訴孩子，不可以。就像那個在電梯里對著按鍵撒尿的熊孩子，還有把籃球往孕婦肚子上砸的熊孩子，這種嚴重損害他人健康安全的行為，即使用強制措施也要制止並且嚴加管教。

孩子不會天生調皮搗蛋不講理，也不會天生就禮貌懂事像天使一樣，都在於家庭和環境的引導和示範。家長從自身出發，端正自己的行為和思想，做到講規則明事理，孩子耳濡目染，近朱者赤，自然不會熊到哪兒去。

培養和教育孩子的過程總是辛苦而瑣碎，但是只要付出真心，用愛來感化，用心去傾聽，用自己的行動和適當的方法來引導，孩子會一步步成長，他會逐漸懂得規矩，曉得事理。

有一天，你會發現，那個把我們氣的腦殼發疼的熊孩子不知何時已經漸行漸遠了。

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