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親愛的小孩,願你一生被愛,一世無憂

親愛的小孩,

在你的節日來臨之際,

我要把這神奇而美好的

書香世界,

悉數送你,

願你一生溫暖,

願你被很多人愛,

願你找到自己的夢想,

願你一世無憂。

1、《這就是二十四節氣》

當你在春分日仰望北斗七星、夏至日看到影長的變化,是否也和古人一樣聽懂了它們的訴說?無論是在城裡還是在農村生活,我們都是自然的孩子,二十四節氣,就是大自然母親說給我們的語言!

《這就是二十四節氣》用適合孩子閱讀的圖畫書形式,把中國傳統智慧和現代生活方式結合起來,揭示了自然界的魅力和農業的趣味。

書中用精美的圖畫呈現出城市裡孩子不常見到的農村生活勞動場景,喚起孩子心中至真至美的感受。

2、《中國傳統節日故事》

這是一套以中國傳統節日為主題的圖畫書,共有七冊,包含了春節、元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節和重陽節七大傳統節日,將中國傳統節日習俗、文化內涵,融入到貼近兒童生活的故事裡。

故事內容生動活潑,具有時代特色,同時也保持中國傳統文化的端莊大氣,讓孩子們感受到原汁原味的節日氣氛,在體會節日的歡愉中,知道節日背後的意義,得到中國優秀的傳統文化的滋養。

3、《故宮怪獸談》

故宮等於霍格沃茨魔法學院,平凡女孩兒李小雨和她的夥伴們沒有哈利·波特的魔杖,卻有龍大人賜予的更為神奇的禮物。地上地下的神秘故宮,變身為一個可以讓孩子們狂歡的超級遊樂場。

中國怪獸風暴來襲,精準還原古代神獸的形象與性格,帶領小讀者從獲得單純的閱讀快感走向探索歷史與知識之旅,開啟一場意想不到的故宮探險。

現實與幻想交織,怪獸與神仙在小說中復活,帶領讀者上天入地,徹底打開孩子的想像。

4、《蝴蝶·豌豆花》

精選中國30位著名詩人的經典童詩,由20位知名兒童文學插畫家為詩作畫。

讓孩子在詩情畫意中感知童詩的形象美、意蘊美、韻律美。在詩人和畫家聚會的星空下,快樂閱讀。

5、《荷花鎮的早市》

陽陽跟父母來到鄉下給奶奶過大壽,對他來說一切都那麼新鮮有趣:蓋在水裡的房子、迎親的隊伍……孩子能從中尋找到一份安靜質樸純真。

這本圖畫書可以觀,也可以游,可以觀的是江南水鄉的獨特氣氛,可以游是因為讀者隨著書頁的翻展,能夠一路跟隨紅衣男孩漫遊清早的市集。

作者用大幅的跨頁、豐富的場景、眾多的人物,烘托出早市的熱鬧;簡短的文字多為對話,表現出的是溫暖美好的人情。作者著重的是意趣的描寫,採用寫意畫風。

6、《草房子》

男孩桑桑在油麻地小學度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活,親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事,一切清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。

這是一部富有品位、格調高雅的兒童長篇小說,敘述風格淺易而又深刻、諧趣而又莊重,自始至終洋溢著一種淳樸的美感,蕩漾著一種悲憫的情懷——這種情懷在人與人的關係日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中,顯得彌足珍貴、格外感人。

7、《將軍衚衕》

作品以兒童的視角、京腔京韻的故事和生動流暢的語言,講述了抗戰時期老北京人在民族氣節、品德大義上的一段傳奇。

作品塑造了一位極具個性的「圖將軍」,將其性格中的義氣、俠氣、局氣表現得酣暢淋漓。對老北京風物節令、物候時序、日常生活的展現充滿了歷史文化內涵。作品渾然天成、氣象高遠,有鶴立之勢。

8、《穿越時空的隧道》

你曾想像過自己居住的街道在千百年前是什麼樣子嗎?在本書中,你可以跟我們一起,見證一條街道從石器時代的宿營地發展成為現代城市中心區的過程。

這本繪製精美的全景式百科全書,向你展示了在街道發展過程中的14 個重要歷史時期的面貌。你會看到巨大的建築被夷為平地;新教堂在神廟遺址上建成;石橋代替了被損毀的木橋;人們挖掘出古代雕像的殘骸。

你還會發現,過去的人們是如何生活的,他們使用什麼樣的工具,穿著什麼樣的衣服,吃什麼樣的食物以及每天做什麼事情。畫面中隱藏了諸多細節,時空旅行者亨利·海德會帶你找到時間長河中被保存下來的物品。

9、《萬物由來》

這套書一共6本,每本講述一種生活里*常見物品的由來,分別有《大米》《麵條》《醬油》《豆腐》《糖》《鹽》。

從種植(開採)講起,一步步深入到農作物生長、礦產開採,工業生產、加工、製作的全過程,用冷幽默風格的漫畫逐一圖解,又萌又好玩。配合各個生產環節的真實場景照片和特別剪輯的勞動視頻(手機掃碼就能觀看),真正圖解了從田間地頭、工廠車間到千家萬戶的餐桌的全流程。

以通識教育為理論基礎,將生活里應該知道的常識告訴孩子,培養他們生活的能力,獲得幸福的生活。

10、《去旅行系列》

這是一本以青少年的角度看世界的書。書中以兩個十歲左右的孩子的口吻,向讀者介紹了不同的國家,語言活潑親切,就像兩個小夥伴在向朋友介紹自己的家鄉。

書的內容豐富有趣,別具特色,涉及國家政治、語言構成、民族、發展、明星和英雄等,尤其對那個國家孩子們一天的生活做了詳細介紹:在學校上什麼課、吃什麼、玩什麼,平時都做些什麼,點面結合,能充分調動同年齡孩子的閱讀積極性。此外,書中還涉及歷史、地理、英語等知識,能讓讀者比較系統全面地了解一個國家。

書中的插圖大多採用實物圖,影像清晰,色彩明麗,給人一種強烈的視覺衝擊力。而那兩個導遊身份的孩子,則以卡通形象出現,虛實相間,豐富了畫面內容,避免了單一實物圖的單板和枯燥。

豐富的內容,嚴謹的知識,給孩子們呈現出一個多彩的世界!孩子們可能沒有機會走遍萬水千山,卻可以通過閱讀了解世界!

END


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