不忘初心，甘於奉獻
2003年，她從千里之外的黑龍江踏上一條從北向南的旅行。
那一年的她滿懷欣喜來到旅院，這一次，緣分便將她與旅院緊緊相連。
那三年，她是旅院學子；
這三年，她是旅院教師。
她曾在旅院成長，如今隨旅院一同成長。
有一種初心叫做奮鬥，有一種奉獻叫做堅持。一次機緣巧合，她從一名酒店職業人變為一名教育者。身份的轉變從來都不單單是一場簡單的華麗蛻變，這其中摻雜的苦難與辛酸亦是數不勝數。
我校國際酒店管理學院專任教師吉東瑜從旅院學子到酒店從業者，再到旅院教師三種身份的轉變。這三種身份的轉變，是她用青春時光書寫的最美詩篇。
2006年，旅院又一次送走大批畢業生，吉東瑜恰好是其中的一個。此時的她對未來充滿信心，加入東莞喜來登酒店，在工作崗位上奮力打拚。這樣的生活一直到九年後，母校一位老師的電話打破了吉東瑜原本平靜的生活。
老師告訴她，學校與瑞士洛桑酒店管理學院合作要創建一所新學院，問她願不願意回校工作。出於對瑞士洛桑酒店管理學院的嚮往，她做了這許多年來最任性的一件事——辭職。
「當老師指著一幢堆滿建築垃圾的大樓對我說：『這裡就是我們的酒店了』。這是我第一次深刻體會到理想豐滿，但現實很骨感。我初想的學院是應該是精緻、高端的，而不是這樣一個正在建築中的工地。但看著兩鬢已白的老師繪聲繪色地向我講述著學院的規劃，我彷彿又回到了求學時代，那種對知識的渴望，對困難的挑戰，讓我毅然決定留下。留在這片我曾經成長的地方，看著一顆顆幼小的樹苗也在這裡撥地而起。」
在經歷三個月的通宵達旦、專題會議後，國際酒店管理學院成為建設者們一直所夢想的樣子。
「2015年9月，我們迎來了第一批學生，當時的我既興奮又緊張，興奮的是我要走向三尺講台了，恨不得將我幾年的知識經驗全教給學生，緊張的是我沒有任何從教經驗，不知道要先從哪裡入手。」第一次做老師，第一次講課，有點不知所措的她卻時刻記得培養優秀人才的使命。
為了保證教學質量，了解學生的所需所求，吉老師系統地學習洛桑教學法並在最短的時間內通過考核。
她先後教授的7門課程，運用生動活潑、靈活多樣的教學手段，並結合行業需求，將理論與實踐相融合，注重培養學生的實踐及管理能力，讓學生在創新中學習、在創新中有所收穫。
為了讓學生直接快速地掌握服務技能，提升教學質量，吉老師和學院其他建設者一起做出大膽的設想——將學院作為一間酒店全面運營。這樣的教學在增進學生學習質量的同時，也加大了吉老師的工作量。學院在30多名教職工的情況下，既要運營要教學還要進行各種科研和項目申報。
為積極接洽學院的發展，吉老師不忘自身的強化塑造。考取中級經濟師，成為學院行業人才中第一個獲得中級職稱的老師。自學考取飯店業高級職業經理人職業資格證書。學高為師，身正為范，在吉老師看來，規範自己才能更好的教育學生。
在學院發展的三年里，吉老師基本每天的吃住都在學院，對家庭也有了許多疏忽。
作為酒店運營總監的她多次負責接待工作。在一次連續一周近100人的重要接待中，為了帶給客人們更好的服務，吉老師一邊與客人溝通聯絡，一邊帶著團隊修訂方案，一邊統籌調配各部門人員安排，一邊又要指導學生接待的各類工作。就在她忙得焦頭爛額時，家人打來了電話，說孩子的眼睛要做手術，醫生說不能再拖了。
「這個時候我怎能走開，只能對母親說：『媽，辛苦你們了，一切聽醫生的安排，告訴糖糖她是堅強的小女孩！』我做過很多選擇，只有這一次最難。」
對孩子、對家庭吉老師有著很深的虧欠。但作為老師，作為酒店運營總監，她首先想到的是對學生負責、對學院負責。陪著學院度過創業的艱苦期，看到學院慢慢步入正軌，吉老師覺得這就是對她最大的鼓勵，她希望未來一直陪伴學院一起度過風風雨雨。
習近平總書記在今年五四青年節與北京大學師生座談時談到：每一代青年都有自己的際遇和機緣。廣大青年生逢其時，也重任在肩。中華民族偉大復興，絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的，我們必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。
年少時旅院給她美好的求學機遇，現在又給予她發揮特長的廣闊舞台，她願意為旅院的發展奉獻自己的所有。「旅院的未來在莘莘學子，學子的未來在廣大教師。願志存高遠，逐夢理想，不負芳華。」這是吉老師最想與旅院師生共勉的一句話。
吉東瑜
國際酒店管理學院專任教師
我校2018年五四青年獎章獲獎教師
輸12
2006年5月畢業於桂林旅遊學院（原桂林旅遊高等專科學校）
2015年8月任職桂林旅遊學院國際酒店管理學院
連續兩年被評為我校優秀教師
2017桂林旅遊院先進人物
在旅院有著一群青春洋溢的青年學生，也有著一群孜孜不倦的青年教師。
因為他們旅院的風景更加迷人，因為他們旅院故事更加感人。
繼「回望我們的旅院故事」，旅院人開啟人物專訪新模式「桂旅青年志」。
更多旅院故事，敬請期待旅院人接下來的內容
給個贊我會更努力喲(＾Ｕ＾)ノ~ＹＯ
編輯 | 張萌
（文章內容改編自吉東瑜老師五四表彰發言稿，詳細可查看校報《旅院人》第133期三版）
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