這代人的學習

這要從《知識大遷移》說開去，這本書把互聯網看成是雲端之腦，我們處於知識大爆炸時代，人們把知識上傳到雲端，遇到不懂的問題時上網搜，把能搜得到的知識當成已經掌握的知識，《知識大遷移》的作者批評了這種看法。

首先，我們要先重建知識觀，因為現代人知識體系中總有很多盲區，舉個栗子：

曾經有人把哈姆雷特搬上大銀幕，然鵝票房卻慘敗。

後來在總結大會的時候有人說：「肯定是編劇有問題」

有一個高管問：「編劇是誰？」

底下人回答：「莎士比亞」

高管繼續問：「是哪個莎士比亞」

有人回答：「就是那個莎士比亞」

咱們再來看一個例子：

這個故事的主人公是一個美國的老師，他去非洲出了趟差，回來後就被學校隔離了。因為當時非洲爆發了埃博拉病毒。很多學生的家長說：他去了非洲，這個老師是不是可能得了埃博拉病毒，回來傳給學生怎麼辦？老師被隔離了21天，然後讓他開具沒有感染埃博拉病毒的證明，而這個老師遞交了辭職書。老師當時去的地方是肯亞，而爆發埃博拉病毒的地方是幾內亞，兩地距離5600公里，學生家長完全不知道非洲有多大，而且也不屑於上網搜一搜，老師憤而離去，道不同不相為謀。

下面的例子還是發生在美國，2015年，一個博主在推特上發了一張照片

然後在下面寫到：斯皮爾伯格這個人渣，他殺害了野生動物-Triceratops。下面評論里幾千人在罵斯皮爾伯格，大家不認識圖片中的動物，而Triceratops是什麼呢？是三角龍。到現在很多美國人還認為恐龍滅亡是因為他們沒有登上諾亞方舟。

以上的例子表現了什麼呢？五分之一法則----無論多麼荒謬的信息，總有1/5的人會相信。曾經，華盛頓郵報做過一次調查，這個調查寫了一些觀點，讓大家判斷觀點是不是真的：

真的有巫婆；

太陽繞著地球轉；

外星人綁架案；

奧巴馬是個穆斯林；

彩票是一種良好的投資方式。

每一種都至少有五分之一的人認為是真的，絕大多數美國人認為他們的年財政赤字有10到100億美元，實際上16年財政赤字達到6000億美元,有的人甚至覺得美國年財政赤字才幾百萬美元。

另一份調查，給受訪的人一張空白世界地圖，讓大家把烏克蘭點出來，很多美國人把烏克蘭點在了美國上，有的人把烏克蘭點在了海里，作者做了後續調查，問受訪的人：同意不同意出兵干預烏克蘭和俄羅斯的外交政策，都說同意。常識性東西不了解，做出的決策也就很荒謬。

中國人可能還不如美國人，例子：初中的時候去做推拿按摩，那個按摩師跟我探討到了進化論的問題，他說：不要相信達爾文說的那些，純粹是胡說八道，每個人的身體里都有一個法輪在轉。有人提到了白起，另一個人說這是王者榮耀里的人，我們長輩之間有很多人都在傳播各種的謠言養生雞湯文傳到朋友圈，他們對這些基礎的知識這些科學常識都不了解。

我們很無知，而且我們並不知道自己無知，如果一個人知道自己有很多知識不了解，那麼它就不是無知的人；「我唯一知道的就是我一無所知」--蘇格拉底

這是他臨死之前的場景

我們要避免理性無知，《知識大遷移》書中提到，人們之所以如此無知，是理性造成的，學習分為兩種：第一種叫功利性的學習；第二種就是說人們把自己的時間全都投入到自己專精的領域，而對其他領域涉獵甚少。

例子：一個高管覺得公司人浮於事，每一個人都只圖自己的蠅頭小利，不顧公司的利益，想杜絕這種大公司病。如果他對生物學知識有一些了解，他知道癌症的發病原因是什麼，他就不會這麼想。

我們每一個生命都是最終最初都是從單細胞生物進化的單細胞生物，它自己一個細胞，它就具有所有的生物的功能，比方說他可以自己生存自己繁殖，單細胞聚集成一個多細胞生物，每一個細胞都起到了不同的協同分工的作用，可以起到最大的最大的效果；這些細胞聚集在一起形成一個生命體，就好像每一個人他最開始都是可以說自己就是一個公司，它為什麼要聚集在一起，它每一個人都發揮出不同的效果，這樣才成為一個公司。

每一個細胞它最開始都是有繁殖的功能，那麼如果在人體中一個細胞，它如果要是想我為什麼要做自己原來應該做做自己本來應該做的事情？我為什麼不可以做？我基因中傳遞給我，比方說我要繁殖，我要複製，一個細胞如果繁殖複製，那麼它就變成什麼？會變成癌症。

大公司病就好像是人體中的癌症一樣，他是沒有辦法從根本上杜絕，它是從基因中傳遞下來的，那麼我們每一個人並不是都得癌症，為什麼？

因為我們有良好的生活習慣，我們首先癌細胞就很少，其次我們有免疫系統可以把癌細胞清除掉。這個高管如果知道了這一點，他就不會想要把大公司病徹底杜絕，他就會想要創新自己公司的氛圍文化，讓自己公司里的癌細胞減少，同時加強自己的監管系統，讓自己公司里的癌細胞清除掉。

查理?芒格兩句話很有名：

第一句叫：拿著鎚子，你看什麼都是釘子。給你一把鎚子，給你一個保險箱，那你怎麼打開這個保險箱？你會想我是不是應該用鎚子砸呢那保險箱，正確打開方式應該找到密碼。如果你一個人只專註專註於自己的領域，你對其他領域都不了解，那麼你就就像拿著鎚子的人。

第一句是：簡單是長期努力工作的結果，而不是起點。準備期末考試的時候，那些考試之前通宵熬夜的都是學長，而真正的學霸早就把這些知識都掌握在自己的腦海中，書到用時方恨少。

希臘的寓言中有這麼兩種人才：

刺蝟型人才。刺蝟遇到了什麼危險，他都只會做一件事，把自己縮起來。

狐狸型人才。狐狸他碰到了比她強的，她會躲開，會逃走，比他弱的它就會選擇想辦法把它吃掉。

現在社會需要的真正的是狐狸型人才，不是在專精於單個領域，而是綜合各個方面知識人。

下面這兩個人說的話對我啟發很大：

得到作者王爍：我們這一代人就是知識的游牧民族，哪裡水草豐美，我們就向哪裡遷徙。他提到了一個另類的二八法則，用20%的精力就可以完成80%的一個領域的知識，然後馬上跳到下一個領域不同的領域，這樣可以用最最短的時間完成最大的效果

得到作者鄭也夫-北大社會學教授：吾生有涯，能力平平，但是人類的一切我都要懂，這是我的嚮往；願意做個通才，這是我的理想。

「人類的一切我都要懂。」是馬克思說的

現代社會需要的人才的知識結構是什麼樣的呢？

T型人才：

上面這一橫代表經驗見識的通用技能，下面這一豎代表的專業能力；我們現在要做一個一專多能零缺陷的人才，如果你只掌握了一個單一的領域，那麼你很容易就被以後的人工智慧所超越；如果你掌握了各個方面的領域，把它們綜合利用起來，那麼你就是對這個世界最有最有貢獻的人才。

現在還有個自我修鍊者的鄙視鏈：全才鄙視專才，專才鄙視只看不練的，只看不練鄙視亂七八糟看的。看書的鄙視刷朋友圈的，刷朋友圈的鄙視看直播的。

20世紀三個重要的物理學理論：第一是量子力學；第二是相對論；第三是混沌；混沌理論研究的是蝴蝶效應和三三體系統。

這個時代最有效的學習方式：

將人類思維獨特性和人工智慧相結合。當時的國際大國際象棋大師卡斯帕羅夫和深藍下棋的時候；第一場是贏了，他用他自己的見識，用自己的全局觀打敗了計算機的超級計算能力；現在AlphaGo已經超越了絕大多數人，人再也不可能在圍棋上超越人工智慧；然而真正的高手並沒有放棄自己，反倒是跟人工智慧相結合，這樣才是才是最強的。

涉獵盡量多領域的知識，才能理智判斷；跨領域學習，不能專精於一個領域。

送大家一句話：走過的路，每一步都算數，功不唐捐

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