為什麼有的孩子特別「優秀」，而自己孩子那麼平凡？

我們總會遇到那麼一些孩子驚艷到我們，他們要麼謙遜有禮，要麼寵辱不驚，要麼對於某事能侃侃而談，並且非常有見解。回頭對比自家孩子，就會發現自家孩子太平凡、太普通了。

那麼為什麼那些孩子會特別優秀呢？孩子父母又是怎麼做的，怎麼讓孩子變得獨特呢？

海明威說：「如果你有幸在年輕時到過巴黎，那麼以後不管你去哪裡去，它都會跟著你一生一世。」

用現在的思維方式去理解，就是你讀的書和你走過的路、看過的風景，都將轉化成你思想的一部分。我們看那些優秀的孩子，無不與之相似，要麼是飽讀聖書之人，要麼從小跟隨父母四處旅遊，正是這些經歷讓孩子變得自信和開朗。

我們從小就知道「讀萬卷書，行萬里路」，但是我們甚至兩者都沒有做到。據相關調查研究，中國人均每年讀書一本都不到，那有該如何教育孩子，讓孩子變得優秀呢？而且，就中國現狀而言，每個家庭把錢都投資到了學校、學區房、資料書，都是奔著著名小學、高中、大學去的，又有多少人能行萬里路呢？

家長的格局影響孩子的格局，一個家長沒有意識到讀書與遠行的意義，只是一味將孩子縮在房間學習，所以才爆發90後「詩和遠方」、「一場說走就走的旅行」的口號，這都是家長死讀書式育兒的結果。

不過有些人會說，家裡沒錢啊，只能這樣了。但是那些談吐不凡的孩子，並不都是大富大貴之人的子女，還是有許多工薪階層的人，他們願意給孩子自由，讓孩子多看書、多遠足。龍應台也曾說過：「上一百堂美學的課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天；教一百個鐘點的建築設計，不如讓學生去觸摸幾個古老的城市；講一百次文學寫作的技巧，不如讓他在市場裡頭弄髒自己的褲腳。」不是說有錢才能教育孩子，教育方式才是最重要的一步。

有多少父母願意讓孩子去憑藉孩子興趣去選擇，有多少父母不會把命令孩子死讀書，有多少父母願意給孩子屬於自己的時間？

當我們感嘆別人的孩子談吐不凡、舉止優雅的時候，其實是我們自己讓孩子變得平凡，是我們自己讓孩子失去了變獨特的機會。

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