別讓分數成為孩子的枷鎖！這才是父母應該做的！

每個父母的都希望自己孩子考滿分，這是無可厚非的，這也是父母努力培養孩子的一個目標，但是，如果不能把握好這個度，很可能走向極端，從而出現大家都不希望看到的結果。

有位家長給我講了自己女兒的事情：

女兒剛上小學，第一次期中考試，考了個雙百，全家人很開心，女兒更是興奮不已；期末考試又是雙百，大家自然又是一番慶祝?但是，媽媽感覺這樣下去，不一定是好事，當時也沒有太在意這些?一年級下學期，平時測驗試卷拿回家的時候，只要是滿分，女兒總是神采飛揚的和大家談論，只要不是滿分，女兒就像犯了很大錯誤似的，把頭低得很低，甚至不敢和大家交流。媽媽逐漸意識到這裡的問題了，便告訴女兒：「不要在意這些分數，無論是平時的測驗，還是期中期末的考試，只是對你這一段時間的學習進行檢查。看看哪些知識真正的掌握了，哪些知識還沒有吃透，然後再將沒有吃透的部分進行複習，爭取掌握就行了。考滿分固然歡喜，偶爾考不好也不要有太多的思想壓力。快樂學習最重要，即使是零分，只要知譜f什麼，然後去總結，繼續進步，就行了。」進行了一系列的開導，不1否有用，當第三個雙百拿回家的時候，女兒終於和媽媽說出了她的舌，她說考試前老師都會將他們這些平時考得比較好的學生叫到辦公是醒他們好好考，爭取雙百。這使得她在考試之前很緊張。顯然媽媽沒有讓女兒放下包袱，但是她願意將這些話和媽媽說，說明開導還-定的作用的。老師的做法也不能說完全錯誤，在當前社會現狀下，呤評比制度下，老師也是有一定壓力的。媽媽還是和女兒說，老師是勁你們，你們只要輕鬆的去考就行了，如果有壓力，反而不一定能夠4水平展現出來?不要太注重結果了，?開心學習，開心考試，認真對待考試結果，認真總結，這樣就行了。無論結果如何，你永遠是最棒的！我們很難想像幾歲的孩子思想壓力這麼大。也許有的人會說，沒有什麼，學習就是辛苦的事情。但是，你們有沒有想過，這樣對孩子公平嗎？拋開大道理不說，這樣的情況下，你們認為孩子可以堅持多久呢？你們可以想像一下，當一個孩子從80分變成85分，再到90分的時候，孩子的心理是怎麼樣的呢？她會很開心，父母也很開心。當一個孩子，從100分變成99分，孩子的心理是怎麼樣的呢？肯定是想自己沒有考好，家長呢？好一點的父母，會去安慰孩子，告訴她沒有關係，下次努力；不好的處理方式是對孩子一頓批評，因為她退步了。但是，有沒有想過，孩子真的退步了嗎？其實你完全可以這樣告訴孩子：這次考試你有一個很大的收穫，它讓你知道你在這個點上還沒有吃透，我們針對這一點進行複習或者強化；不要注重考了多少分，寒注重自己哪些地方還需要改善，考試不是僅僅收穫一個分數，而是要收穫這次檢測的結果。如果這樣去解釋，孩子就不會因為考了 99分而難過，同樣也不會因為考了 100分而驕傲。當然也不會因此而認為，「我考得差了也沒有什麼，爸爸媽媽也沒有批評我"從而導致放任自流。相反，他們會認真地對待每次考試的結果，學會從失敗中找原因。

長跑運動員和短跑運動員不同。短跑從起步開始就全力衝刺，因為畢竟時間不會太長，這樣衝刺，人的體能還是可以承受的。而長跑則有很多技巧，其中跟跑和領跑就有不同的學問，領跑者有一定的壓力，跟跑者相對輕鬆，最後終點衝刺的時候往往是跟跑者勝利。當然，實力差距太大的領跑和跟跑者又另當別論了。而人生又不是短跑，而是幾十年的長跑，如果使用短跑的方法，讓孩子一開始就全力衝刺，你們認為孩子能夠堅持多久呢？在人生的長跑中，沿著正確的路線，順利地跑到終點，這才是最重要的。不要為了追求短期的效應，給孩子施加不必要的壓力，那樣，總有一天孩子會被壓垮的。不要讓分數成為孩子的枷鎖，讓孩子快樂地學習和成長，這才是做父母應該做的！

【家教指導】

每個家長都希望自己的孩子能考個好分數，這是無可厚非的.但是，如果父母太過在意分數，勢必給孩子帶來彳艮大的痛苦.其實，父母應該以正確的心態來看待分數，千萬別以分數的好壞來決定對待孩子的態度。

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