藝術教育，是技能，更是愛的啟蒙

美國心理學家威廉詹姆士曾經說過：

播下一個行動，收穫一種習慣；

播下一種習慣，收穫一種性格；

播下一種性格，收穫一種命運。

你今天給孩子的審美教養

會融入他明天的氣質

著名書畫家徐悲鴻先生在孩子只有四歲的時候，開始教他們練字。

據他的三兒子，現任中國人民大學藝術學院院長的徐慶平回憶說，徐悲鴻會給他和他妹妹每人一本《張猛龍集聯》，當時每天要寫兩頁大字本，是對著字帖臨摹。

他說，父親之所以選擇張猛龍碑帖給我和妹妹做教材，是期望我們能從中體悟到做人的品質，那種大度、開闊、堅實、雄強，父親希望我們從小就學會欣賞壯美的東西。而這些，我在自己已過而立之年後才有了更為深刻的理解。為此我終生感激父親。

可以說，徐悲鴻先生給孩子提供了良好的審美啟蒙。

蔡元培說過：「美育者，應用美學之原理於教育，以陶養感情為目的者也」。畫畫是一個美育過程，可以陶冶人的心靈和情操。

現在無論國內還是國外，各類教育指導書籍幾乎所有觀點都會建議，在合適的年紀一定要給孩子一個畫筆。縱觀整個娛樂圈，幾乎都會送孩子去學畫畫，平常也會發微博，晒晒孩子的畫作。原因就在於此~

審美是條起跑線

越早重視越受益

徐慶平先生還在一次採訪中提到了這樣一件讓他「受到極大震動」的事情：上世紀80年代，徐先生去歐洲求學，在到巴黎工作的第一個星期天便迫不及待地去探訪了盧浮宮這座藝術殿堂。

當時，有一群七八歲的法國孩子和徐慶平先生一起進去，孩子們由一位戴眼鏡的女老師領著去參觀一間建築模型展廳。進去的時候，他聽到老師對孩子們說，「孩子們，你們要仔細看，然後，要給我講講，希臘羅馬式建築的美和哥特式建築的美有什麼不同？」

這次的經歷讓徐先生深切的感到，一個偉大的民族一定是一個懂得審美的民族。

他發現在歐洲國家，孩子們從小就有去觀賞藝術活動的習慣，每到周末和假日，他們總是去看展覽、聽音樂會、欣賞演出。他們到任何一個新的地方去度假、休息，工作之餘總是首選參觀博物館，而且是美術博物館。

我們常常會告訴孩子，內在美才是最重要的，能力才是最重要的，最好不要做與學習無關的事情，不要穿的跟別人不同。

而歐洲國家會告訴孩子們：生活中所有的美都是重要的，你周圍的建築風景，你的談吐氣質，你的衣著服飾，你本人，都是重要的，你都要去了解，都要去追求，都要去思考。

蔡元培認為，美育的目的在於陶養人的感情，認識美醜，培養高尚的興趣、積極進取的人生態度。實際上，藝術從來不是藝術本身，而是整個人生觀。家長們把孩子送來學習藝術教育，不是消費，而是投資，收穫的是孩子的人品、智慧和孩子將來一生成就的鋪墊！

懂得審美是家長送給孩子的最好禮物，也是除生命自身之外給予孩子最棒的獎勵。懂得欣賞美、發現美的人，才能在生活中保持樂觀和希望，真正的享受簡單而真實的生命。

一個人不懂得審美，便不能擁有優雅的外表、得體的行為模式及從容不迫的生活態度；一個社會不懂得審美，就很難擁有有韻味的城市景觀，良好的社會環境和積極向上的社會風氣。懂得審美的人才能擁有獲得幸福感的能力，這對孩子的一生起著至關重要的作用！

一個從小受到藝術熏陶的孩子能成為心靈高貴，舉止優雅，渾身散發著美好氣息的人，能獲得別人的認可和欣賞，從而能夠更好的與周圍人交往、合作。一個懂得審美的社會，才能夠孕育出經典的文化、藝術的果實！

很多時候，父母的一舉一動，一言一行，都會潛移默化地印在孩子的腦海里，影響到孩子未來路上的關鍵選擇和決定，最終影響到他們的命運。

當然啦，想要孩子成為什麼素養的人，首先你就得成為什麼素養的人。如果你本身的藝術素養都還不夠，為什麼不從自身開始訓練和培養呢？

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