二十多歲當教授 宣傳也不必太過

天生英才，萬里挑一。我們還應該現實的看到特例並不具有普遍性，每個人生活環境不同、專業不同、興趣不同、追求不同導致了成功的道路不同，但請堅信條條大路通羅馬。

▲圖片來自網路

近日，一則「第一批90後已經當大學教授」的新聞迅速席捲各個報刊頭版，並馬上刷爆了朋友圈。（5月24日人民日報）

首先，我們應該理解何謂教授？教授者「傳教授業」，為某一領域翹楚的大學教師。而且若要成為教授，需要深耕專業、需要時間、需要努力。當然，對於真正有學識，有才能之輩，破格提拔為教授也無可厚非。我國如今30歲以下的教授群體和教授大軍比起來，十不足一。教授向以教書育人、潛心研究、深耕學術為天職。現在卻將「最早的一批90後」當作噱頭，大肆宣傳，又有什麼意義呢？我認為「掃地僧」式的傳奇，更需要稱讚。畢竟當下，我們缺的不是天才而是大師。

今天的中國，早已走過了學術人才青黃不接的艱難歲月，現在面臨的問題不是教授太少，而是教授太多。專家教授們本應是某專業的大牛權威專有名詞，現在卻成了「戲謔」的對象。無論哪兒遇見個人，不是教授就是專家。教授隊伍迅速壯大，但教學研究質量提升反而變得越加緩慢。

不僅如此，一味地宣揚「90後教授」，還會加深「90後」群體的焦慮感。據相關社會心理研究機構調查，社會中的焦慮現象逐年上升，而青年的焦慮比例增長較快。新媒體的語境下，傳播負能量比正能量更能吸引流量，於是朋友圈社交焦慮、同齡成功焦慮鋪天蓋地。我們知道，90後教授的事迹確實是很激勵，但我們也不可以忽視和廣大群眾相比，這終究是一個特例，天生英才，萬里挑一。我們還應該現實地看到特例並不具有普遍性，每個人生活環境不同、專業不同、興趣不同、追求不同導致了成功的道路不同，但請堅信條條大路通羅馬，平凡一樣可以不平庸。

當然，這篇報道的本意是為我們樹立一個學習榜樣，給我們以激勵，更是傳達社會對人才的重視、尊重。即便如此，如果沒有全面考慮社會風情、民眾現象、傳播語境，一味地如此大肆宣傳，恐怕就會出現過猶不及的副作用。

□楊國強

編輯：王進

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