日本孤島上的這所學校，只有13個學生，卻敢跟99％的貴族學校「叫板」

來源：公眾號【海外眼】

早上，清脆的上課鈴響起，學生們陸續走進教室，仔細一看，咦，居然才3個人？

「這還算多的，最少的時候班上只有1個同學」，其中一個孩子說。

這就是位於日本沖島的公立小學——近江八幡市立沖島小學校，距今已經有130多年的歷史了，巔峰時期曾有129個學生，後來因為島上人口驟減，最少的時候只剩下4個學生。

目前，沖島小學共有學生13名，其中有兩名來自島上，其他是從島外慕名而來的。

可是一個只有13個人的小學，有什麼可「慕名」的呢？

名不見經傳的沖島

沖島是位於日本最大的淡水湖——琵琶湖中的一個小小的浮島，面積僅有1.52平方公里（差不多兩個故宮那麼大），是世界上唯一有人居住的淡水湖中的浮島，島上僅有不到300的常住民。

這裡的交通也不是很方便，特別是對於島外的人來說，必須先乘電車到達日本滋賀県的近江八幡市，然後再驅車20多分鐘，趕到一個叫堀切新港的地方，再從堀切新港乘船10分鐘，才能到達沖島。

整體來說沖島的街道也並不算整潔，設施也有點陳舊，小島上還堆放了不少的生活垃圾，如果跟日本其他的城市比起來，算是十分「混亂」了。

因為島上的200多人大多為老年人，平均年齡高達60歲，其中65歲以上的老年人佔48%以上。

歲數大了，很多事情都力所不能及，再加上陳舊的設施和不便的交通，生活垃圾隨處可見也就不奇怪了。

此外，因為島上居民經常用焚燒的方法來處理垃圾，空氣中還經常飄蕩著一股奇怪的氣味。

就在這樣一個平平無奇的小島上，卻有一所讓很多人都羨慕的小學。

學生雖然少，學校可一點不含糊

走進學校與島上略顯荒蕪和雜亂的環境完全不同，設計感極強的走廊上乾淨的看不到一片紙屑。

雖然只有13個學生，但是校舍卻寬敞整潔，設備也十分齊全。

教室里不僅有電子黑板，還有投影儀，以及52英寸的大屏幕電視機。

學校里還有一個5000冊藏書的圖書館，也是島上唯一的圖書館，對於僅有的13個學生來說，簡直可以用奢華形容。

甚至還有一個配備了6台顯微鏡和一台高倍天文望遠鏡的科學實驗室。

文化知識很重要，身體也要好好鍛煉。

學校里不僅有室內的體育館和室外的運動場，還配備了一個50米長的標準游泳池。

每年春天和秋天舉行學校運動會的時候，所有的島民都會來一起參加，給孩子們助威，因此每一次的學校運動會，都變成了島民運動會。

除此之外，還有一個奢華的音樂教室，每一張桌子打開都是一架電子風琴。

值得一提的是，學校邊上還有一個小小的農場，春天老師會帶著學生親自在這裡播種，待到植物成熟孩子們再來親自收穫果實。

學校配備的營養師會根據應季的水果、蔬菜親自為學生們調配飲食，每天的菜單都不會重複（是的你沒看錯，雖然只有13個孩子，但是學校還是專門配備了營養師）。

如此看來，這裡是不是也太奢侈了，為了這麼幾個學生如此「大動干戈」真的有必要麼？

答案當然是十分有必要。

「公平教育」不是隨便說說

日本凡是學齡期的孩子都會就近入學，義務接受政府提供的免費教育，哪怕是這樣人口少到可憐的孤島也不例外，只要招滿10名以上的兒童，就能開辦學校，並且政府的各類補貼也一點都不會少。

這所沖島小學雖然只有13名學生，但無論是師資條件還是硬體設備也都不會打折扣。

因為根據日本的教育法，公立小學設施設備的配置，必須做到全國統一標準。

也就是說，東京的小學有什麼，沖島的小學就必須配備相同的設備，不能因為孩子少或者學校偏僻就選擇性忽略。

不僅是硬體設備，對於教師的要求也是如此，只要能在小學執教，全國都是統一的標準，都必須擁有正式的教師資格。

沖島的小學的四名教師就是如此，他們都是由市教育委員會統一調配來的，有的老師已經在這所小學工作了十幾年。

可能有人會覺得，這些老師可真倒霉，被分配到這種「鳥不拉屎」的地方。

其實不然，因為地理原因，日本會出現很多這樣的「邊遠地區」，他們反而更加重視這些地方的孩子，不僅校長和教師由政府統一派遣，而且規定越是偏遠的地區，老師配得越多，薪資越高。

校長說，雖然交通有些不便，島上沒有汽車，只有三輪車，但是島民的生活富裕，無線網路系統也十分暢通，與大城市沒有什麼區別。

整個學校的經費，來自於中央政府和地方政府的雙重撥款，十分充裕。

日本是一個強調「公平教育」的國家，這種公平不僅表現在對待城市和鄉下孩子的相同標準上。

在日本是沒有政府指定的重點學校的，中小學裡也禁止分出所謂的快慢班或者尖子班，力求讓每個孩子都得到相同的教育機會。

教師也必須公平的對所有學生負責，不能有意偏袒或者排擠某些學生，更禁止教師收受利益額外給個別學生開小灶或者補課，否則會受到嚴厲的處罰。

另外，日本農村的孩子，只要自己願意，隨時可以搬到京東的任何一個學校去讀書，不會受到戶口或者學籍的限制，反之亦然，所以也有一些孩子會來到沖島這樣的小島上讀書。

所以，「公平教育」在日本不是一句空話，而是一個實實在在、受到法律保護的行動。

日本憲法第26條第2項中提到：讓學齡兒童就學，是身為家長必須盡到的義務，讓全國孩子獲得公平的教育機會，則是政府必須盡到的義務。

乍一看沒啥特別的，但這個較真的民族卻真的把它做到了，還做到了極致。

也正是因為公平，沖島才得以延續到現在，這所小學成為了承載這個小島文化和未來的象徵。

幾代人聚集在此處，一起見證孩子們的成長，也一起回憶自己的往昔歲月，要是沒有這個小學，沖島恐怕慢慢的也被人遺忘了。

當然到底是公平教育更好還是精英教育更好，這個問題仁者見仁，但是，城鄉統一、全國統一的配置原則，確實為很多渴求知識的孩子提供了更多的機會。

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