很多小孩寧願以後生活吃苦也不願發奮讀書，背後原因值得深思

茨威格在的《斷頭王后》里寫到：她那時還太年輕，不知道命運所贈送的禮物，早已在暗中標好了價格。今天腰帶大家看的，和這句話有異曲同工之妙，為什麼那麼多的小孩，寧願以後吃生活的苦，也不願意學習？

生活的苦難可以被疲勞麻痹，被娛樂轉移，無論如何只要還生存著，行屍走肉也可以得過且過，最終習以為常，可以稱之為鈍化。學習的痛苦在於，你始終要保持敏銳的觸感，保持清醒的認知的豐沛的感情，這不妨叫銳化。一經對比就會發現，為什麼古人會說「從善如登，從惡如崩」。

如果生活是對意外習以為常乃至壓垮駱駝，主動學習就是選擇去一層一層的剝開我的心。更有意思的地方在於，生活的磨難可以傾訴，偶爾的超越了庸常之後，還能讓人鶴立雞群之感：而學習，高山仰止，景行行止，人只會越來越清醒的認識到自己是多麼愚蠢。不是大多數人寧願吃生活的苦也不願吃學習的苦，而是大多數人寧願只吃生活的苦也不願懷著學習能夠改變生活的期待逼自己將生活的苦和學習的苦一起吃。

下班回來很累，拿到書看不下去，索性玩手機，一玩就是一個晚上，索性熬一下夜。學習時抵抗不住誘惑，如看劇、淘寶、刷微博。好不容易到周末，睡個懶覺再說。睡覺或睡覺+玩手機，反正一個早上沒了。中午吃完飯，看會兒劇或者玩會兒手機。玩膩了，學習一會兒。學習的時候想著很久沒出去玩，跟誰很久沒見，於是拿起手機…

日復一日，周又一周，時間就這麼過了。中間偶爾有掙扎，但總在無聲中失敗。不知過了幾年，生活中的種種不順和煩心事，讓他們意識到自己已無力、無法掙扎，徹徹底底淪為現實生活的奴隸。

沒幾天就高考了，祝願天下學子皆可魚躍龍門！學習，沒有一鼓作氣再而衰三而竭。必須一鼓作氣，再而一鼓作氣，三而一鼓作氣！須知明天會更好！

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！