「女孩子不好好讀書，要被抓來當老師？」
夜空中最亮的星
張傑
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前幾天刷抖音，發現很多視頻都在說「女孩子不好好讀書，是要被抓來當老師的，還要教語文，還是班主任。」本人性別女，坐標南京，正是一名教師，還是語文老師。
這段充滿調侃味道的話被大家當作段子廣為流傳，言外之意，中學語文老師都是學生年代的學渣？額……大家是不是對從事這個行業的人有什麼誤解？
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拿我自己來說，畢業於一所211大學，學的是中文系，從小對「教師」這個職業充滿了熱情。所以，當很多同學選擇讀研、轉行、創業的時候，我果斷決定就業。
畢業兩個月後，我順利進入南京一家國際學校做了老師。這樣兩三句話輕描淡寫，好像做老師真的挺容易，是這樣嗎？
因為自己的起點本來就不低，所以在選擇工作單位的時候，即便是一抓一大把的私立學校，我也可以信心十足地選擇最好的那所學校。這種信心源於學歷，學歷源於學習能力，面對一個優秀的工作崗位，男生和女生擁有同等的機會，也同樣需要靠本事贏得競爭。請正視這個社會，男女平等，想要什麼得自己去爭取，絕不會有人「讓」給你。
無論是升學率，還是口碑、教職工待遇和晉陞空間，這個單位都充滿了誘惑力。所以，來應聘的人排起了長隊，有些人是在公立學校已經工作了十幾年的老教師。
面試是很重要的環節，除了無聲試講、有生試講，還問了一大堆包羅萬象的問題。從唐朝詩歌特點問到希臘文學的發源，從美學談到中國現當代文學……如果沒有一定的知識積累，一定會讓人當場難堪。女孩子選不選擇教師這一行另說，重點是如果肚子里沒有足夠的墨水，面試官絕對會讓你分分鐘下不來台，你壓根連做老師的資格都沒有。
一共招聘兩個語文老師，我是其中之一。
進入單位後，和當時面試我的領導聊天，他談到為什麼錄用我。「能考上211大學，說明在高考之前你具有一定的學習能力、有良好的學習習慣和學習態度。能在大學一直拿獎學金，並且有豐富的學科競賽經歷，說明你在大學寬鬆的氛圍中仍保持初心，能耐得住寂寞，能靜下心來學習。」
你看，沒有哪一句話因為我是女孩子，就忽略了原本苛刻的招聘條件；也沒有哪一句話因為教師行業較為傳統，而對招聘變得寬容。
在很多人眼裡，語文老師應該是教師領域最輕鬆自在的學科，只要隨便扯45分鐘，就能保住飯碗。話是這麼說沒錯，重點是，面對這不長不短的45分鐘，你究竟是天一腳地一腳地胡說八道，還是縱觀古今中外把經典信手拈來；是結結巴巴硬著頭皮扯淡，還是口若懸河時刻抓住學生的眼球。萬般皆學問，教書育人是其中最繁瑣的一項。
女孩子不好好讀書，真的做不了老師，尤其是語文老師。
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你可能覺得以上只是個例，也有很多人選擇某一個要求相對寬鬆的鄉鎮，心安理得地做一個小學老師。很多人說，為什麼一定要拿那些頂尖的國際學校來說教，抖音可能只是指普遍的中小學教師。
「你真逗！」
無論是做什麼階段的老師，都需要有一定的學識和能力，別以為一個鄉鎮學校的小學老師有多容易。面對如何讓學生熟知聲母韻母，她們一樣不斷尋求高效的方法，否則，家長能放過他們？
當然，也有一些三觀不正的網友這樣說：「反正只有45分鐘，管他高不高效，又不會扣工資。」能說出這種話的人，請你務必不要做教師。身正為師，德高為范，教師一定得是份良心職業，從學生踏進教室的那一刻，就意味著他把人生的方向交給了你，你是舵手，不是兇手。
網路上經常爆出各種教育醜聞，教師用煙頭燙學生、教師當眾扒學生衣服進行侮辱、教師讓學生輪流互扇巴掌……我不太敢說，學習成績優秀，進入一流大學學習師範的人中，一定沒有這種人渣。但我敢說，相比於不好好學習，隨隨便便買一個資格證並托關係進入學校教書的人，前者具有更強大的保障性。
不是所有做教育的人都能被稱為「人民教師」，這個詞是古今聖賢用文化和人格積澱下來的豐碑。不好好學習，琢磨旁門左道的人稱不上是同行，不能夠被叫做「老師」。
另外，女孩子的學習和成績是兩碼事，前者是態度和思維，後者是前者的結果。能堅持學習的女孩子，都必定能收穫良好的結果，可能是顯性的，但大部分時候是隱性的，腹有詩書氣自華正是這個道理。
教師，只是三百六十行中最普通的職業之一，它平凡，可能工資也不高，但和科學家製造火箭相比，同樣偉大。
我從小到大一直是一個優等生，但是想做老師的夢想從未改變，誰說211大學畢業的學生當老師就是浪費？好好學習，不是為了日進斗金，是為了讓自己能完全自由，有獨立的思想和人格。面對熱愛的職業，可以尊重內心的選擇，可以勇敢地邁出那一步，不必為了溫飽做違心的判斷，把自己認為對的事變得了不起，把平凡的生活過得生動一些。
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馬上又要高考了，很快就要面臨報考志願，每年的這個時候都有很多家長自以為是地指點江山。
「女孩子嘛，就報個師範院校吧，出來當個老師差不多行了！」
差不多行了？相比於一些更費腦子的專業，師範這個專業確實學習難度較低。但是，這並不意味「教師」活該成為一個退而求其次的選擇，學師範和能不能成為一名合格的教師是兩回事。
大學畢業的時候，班級里有很多同學都選擇創業或考研，按他們的話說，壓根沒有想過做教師。之所以在填報志願的時候選擇師範，要麼就是受到父母一以貫之地的舊觀念驅使，要麼就是覺得教師的福利待遇確實不錯。但這些人為什麼後來都沒有繼續走這條路呢？
「做老師太難了，尤其是語文老師，大學四年很多專業課一知半解，哪敢到課堂上引經據典啊，這不是誤人子弟嘛！」這才是一個大學生應有的責任感，不能做的事就不要強出頭，不為難自己，也不禍害別人。
做老師容易嗎？哪一個特級教師不是把同一個內容教授了成百上千遍，哪一個教師不是在批改作業、學生談話中才慢慢摸索到了教育的精髓。女教師就更不容易了，行業內有這麼一個說法，越是教師子女，其成績越是堪憂，因為教師把更多的時間和精力都奉獻給了別人家的孩子。
女教師充當著教師和母親的雙重責任，無論是哪一個身份，一旦孩子的教育出現問題，都會首當其衝地受到責備。「你不是教師嗎？怎麼連自己的孩子都沒教育好，那別人家的孩子豈不是更危險了。」這上哪兒說理去？
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下班很累，我和朋友抱怨了一番，但他並沒有安慰我，而是十分驚訝地說：「你還累啊？不就是給學生上上課改改作業嗎，這有什麼可累的！」
當場無語，照這麼說，會計不就是天天算算賬嗎？記者不就是隨便拍拍照嗎？國家主席不就是滿世界喝茶聊天嗎？……世上的職業真的這麼簡單就好了。
各行各業，都有不為人知的一面，不要把任何一個行業想的那麼簡單。退一萬步說，再簡單的崗位也需要憑本事說話。
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