廣場音樂毀智商？你會讓孩子聽《小蘋果》嗎？

樂玩Kids

給孩子快樂的音樂啟蒙

中國廣場舞「享譽」世界，經常看見小孩子，也跟著一起扭動著小身板兒。就有人表示擔心：

新時代的孩子，整天聽這種廣場歌曲，對他們有好處嗎？要多給他們聽一些經典，才能陶冶情操。

那麼，廣場音樂算音樂教育嗎？是不是只有聽大師的音樂才算音樂熏陶？

莫扎特效應

1993年一項試驗發現，給一群大學生聽莫扎特鋼琴奏鳴曲後，他們在認知測試中表現得更好。

所以很多父母就認為莫扎特的音樂是神曲，甚至從胎教就開始聽。

凡事沒有絕對，哪能一首音樂就有這麼大魔力呢？莫扎特實驗的秘密，不在於這首旋律本身，而在於它的節奏感。

人的大腦天生愛節奏

你能完整把下面這段歌詞讀出來嗎？

蒼茫的天涯是我的愛

綿綿的青山腳下花正開

什麼樣的節奏是最呀最搖擺

什麼樣的歌聲才是最開懷

是不是很難做到？

日常隨便一句話用歌聲唱出來，很容易做到；但一首耳熟能詳的歌曲，卻很難把歌詞用普通話完整複述，總是不自覺就唱了出來。

為什麼中國的古詩都講究平仄押韻、讀的時候還忍不住搖頭晃腦？

為什麼你聽不懂廣東人說話，卻同樣能感受到粵語歌曲里的情感和氛圍？

因為，人類從遠古時期集體勞動時，喊號子開始，我們的大腦都是更偏愛節奏感的。

如何利用節奏感提升記憶力？

打節拍！

大腦喜歡節奏感，我們可以通過打節拍來還原節奏感，將所有看起來枯燥的東西，變成大腦喜歡的東西，記憶力自然增強了。

1

打節拍背古詩

一首古詩教過很多遍，孩子總是記不住。爸爸媽媽引導孩子時，可以配合著用手打節拍。

例如李白的《靜夜思》，現在你試著一邊拍手一邊朗誦這首詩：

床前明月光

疑是地上霜

舉頭望明月

低頭思故鄉

沒有標準姿勢，你只要跟著朗誦的節奏去拍手。是不是無論怎樣讀，都很有節奏感？甚至有時候腳尖都忍不住跟著輕輕地點著。

這種方法，你可以帶著孩子一起做。配合著肢體動作，孩子會把這當成遊戲，心理上會更感興趣，大腦也更容易接受信息，背誦就自然很快了！

2

用節奏學英語

爸爸媽媽們自己學英語的經歷，還歷歷在目，一直在背單詞、寫單詞、背課文的反覆中進行。過程枯燥，讓孩子來做這個工作，就太難了！

那麼爸爸媽媽們，可以考慮將英語單詞也轉化成有韻律的節奏和節拍。

比如今天學習單詞table（桌子）：（每一根下劃線，拍一次）

Tabletable桌子！

Tab le桌子！

大人多拍幾次都覺得很有韻律感，比我們內心反覆默念幾個字母，背誦效果要好得多！

反覆進行，孩子學起來就更快了！

如果能搭配場景和實物，例如每次看到桌子都和孩子拍手玩這個遊戲，孩子不僅會記得table這個單詞怎麼拼、怎麼讀，還知道它就是「桌子」的意思

廣場曲不比莫扎特效果差

孩子喜歡廣場上的《最炫民族風》，只是因這類歌曲的節奏感實在太強了！

莫扎特效應的原因，也在於曲子的節奏感，讓大腦更活躍，更有助於記憶和思考。

二者異曲同工。

從培養節奏感的方面來說，廣場舞歌曲真的不比世界名曲差，甚至效果更好。

如果想提升孩子的音樂素養，讓孩子接觸古典、專業的音樂熏陶，多聽聽莫扎特、貝多芬當然更好。

如果孩子對這些名曲不感興趣，那麼你也不妨用這種打節拍的方式，先帶孩子去感受一下曲子的節奏感，或許孩子更願意接受。

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