《一隻特立獨行的豬》改編成了圖畫書，會好看嗎？
近十年紅紅火火的兒童圖畫書市場上，引進版權的國外作品始終佔據主導地位。國內原創兒童圖畫書雖然在增加，但能給人留下深刻印象的只是極少數。無論是讀者還是作者、編輯，都想看到更多優秀原創兒童圖畫書的出現，但同時也始終在一些問題中徘徊：原創兒童圖畫書的薄弱之處在哪裡？什麼是中國故事和中國形式在圖畫書中合適的表達方式？怎樣才能創作出受歡迎的原創兒童圖畫書？怎樣才能讓更多有潛力的作者投入給孩子的創作？
正因為原創兒童圖畫書還遠未達到成熟和強大，每一位有特色的作者、每一部有特色的新作才都值得我們去關注。憑藉2016年的圖畫書處女作《烏龜一家去看海》獲得了豐子愷兒童圖畫書獎佳作獎，並且入選了「2018年IBBY（國際兒童讀物聯盟）榮譽名單」的張寧，就是這樣一位作者。最近，她的新書——改編自王小波《一隻特立獨行的豬》的同名圖畫書出版，我們採訪了她，聽她聊自己的創作故事。從中既能梳理出她本人的經歷與心得，也能從一個個案窺見中國原創圖畫書的一些問題與可能性。
張寧，圖畫書作家，擅長以傳統布藝的形式創作圖畫書。曾任漢聲雜誌社美術編輯，參與編輯《清明》《慈城·寧波年糕》《郭洞村》《俞源村》等書。當上媽媽後開始關注和創作圖畫書。
采寫 | 新京報記者 李妍
翻閱張寧用拼貼布料創作的兩本圖畫書《烏龜一家去看海》（以下簡稱《烏龜》）和《一隻特立獨行的豬》（以下簡稱《豬》），首先展開的環襯頁就會讓人有一點驚艷感——不只是美或好看，而且一下子就能被引入到各自獨特的氛圍中。
《烏龜》里是深淺不一的藍色組成的一幅山水畫，《豬》里是暗黃色調的村莊生活剪影，一個柔美靈動，一個在古樸中藏著壓抑。每塊布料周圍細細的針腳都看得見，輪廓也因布塊的質地顯得不那麼平整和圓滑，但仿若稚拙的手法卻不影響整個畫面的韻味和表現力。
《烏龜一家去看海》與《一隻特立獨行的豬》的環襯頁。
張寧是近兩年新「湧現」出的國內原創圖畫書作者，《烏龜一家去看海》是她的第一本兒童圖畫書作品，2016年出版，而今年剛剛面世的根據王小波同名雜文改編的《一隻特立獨行的豬》，是她的第二部作品。從這個角度上來看，張寧是幸運的。《烏龜一家去看海》出版後，在2017年獲得了第五屆豐子愷兒童圖畫書獎佳作獎，還入選了「2018年IBBY（國際兒童讀物聯盟）榮譽名單」。在並不十分成熟的國內原創兒童圖畫書領域，第一部作品就能得到關注和肯定，是不容易的。
《一隻特立獨行的豬》
作者: 王小波 原著 / 張寧 改編、繪
版本: 接力出版社 2018年5月
兩部作品最突出的特色是用了各種材質和不同工藝染色的布料製作了所有的畫面。這來自張寧多年來對布藝、繡花等工藝美術的喜愛和投入。她本身並不是學美術出身，在大學裡的專業是化學，畢業之後做了將近十年的工程師，後來才轉行到《漢聲》雜誌社做美術編輯。但張寧對工藝美術的喜愛由來已久，她說自己直到現在還清楚地記得，十三四歲時「在北京的書店裡買到那本小方本《實用美術》期刊時的欣喜」。在漢聲雜誌社工作期間，她跟隨團隊下鄉尋訪，記錄民間文化和民間手工藝。談起接觸過的花布、染色等民間手藝，張寧輕柔的語調里會明顯多出興奮和喜悅。
《烏龜一家去看海》
作者: 張寧
版本: 接力出版社 2016年10月
《烏龜一家去看海》中用到的一些布料，就是她在那期間積攢起來的。比如用刮漿染工藝染色而成的藍印花布，被她用在了烏龜爸爸的大花背殼；她還用上了蠟染布、扎染布等等，「我家裡布可多可多了，家人都煩死我了」。為了實現想要的效果，她自己動手染色，製作用于山水背景的藍綠花紋。她用到了卷壽司的竹帘子來「夾染」，夾住折好的布，這樣夾住的部分不會被染色，就得到了想要的花紋。
《烏龜一家去看海》內頁。
《一隻特立獨行的豬》同樣採取布藝作為創作手法，但風格有明顯的不同，《烏龜》主要用了「貼布綉」，而《豬》更多採取了帶有版畫和漢畫像石、畫像磚風格的剪布法。在色彩上，基調是「象徵泥土以及收穫」的黃色，並且運用了許多強烈的對比色，用來表現故事中的波瀾和情緒變化。即便是村民們圍攻黑豬這樣激烈的群戲場面，張寧也用簡練鮮明的顏色和具有設計感的構圖實現了。
《一隻特立獨行的豬》內頁。
因為所選取的布料和手法與民間工藝有千絲萬縷的聯繫，張寧作品得到的評價經常包含「傳統」「民族風」「中國元素」這樣的關鍵詞。但對於圖畫書創作來說，這些元素既是資源，也可能構成負擔——因為一本新的圖畫書不能落入舊的框架，應該有隻屬於它自己的故事和靈魂。張寧自己說，她並沒有刻意地打造民族風，「創作的時候並沒有想這麼多，只是自然而然地運用了這種方式」，之所以用布藝的形式創作，是來自她多年耳濡目染形成的化學反應。
對於兒童圖畫書來說，畫面和故事是不可分的共生關係。在美術方面，張寧「創造了一種既現代又傳統的插圖新樣式」（兒童文學作家、畫家王曉明的評價），展現出了獨特的個人創造力；而在故事上，她似乎就稍顯傳統與青澀，不是那種已經有了屬於自己的「主題」或者圓熟技巧的童書作者。
讓她開始《烏龜》一書創作的故事相當典型——因為有了寶寶，她想要給孩子講一個故事。這個故事的選擇，正適應著她兒子當時的年紀與認知階段。《烏龜》是一個有點類似「小馬過河」，但更複雜的故事。烏龜一家出發去看大海，但並不知道大海有多遠，他們一路上先後遇到小鳥、小螞蟻、毛驢、蒲公英、小魚……它們給出的答案各種各樣，但都是基於自身的經驗和認知，和烏龜一家的感知呈現出不同的偏差錯位。但最終，烏龜一家完成了自己「知行合一」的旅行，抵達了大海。故事裡能讀到豐富的動植物角色和足以觸動孩子思考的細節，但敘述中隱現著想要給孩子講述一個道理的成人視角，和作為一位新作者的拘謹。
《烏龜一家去看海》內頁。
而第二部作品選擇改編王小波的雜文，張寧說一方面是出於她對王小波的喜愛，另一方面也是想給逐漸長大的兒子講一個更適合他現在年紀的故事。為了讓小孩子能順暢地理解，她在改編時不得不刪去了有關文革的歷史背景、黑豬「談戀愛」等內容，把主角黑豬改成了一隻低齡的小豬，講述它自幼的成長。儘管如此，那隻不守規矩，跑步、跳牆、看體育節目、挑戰人類權威的小黑豬還是很好地體現了原作中的核心精神——叛逆和自由。而且，在童書中看到這樣的故事，是有趣又讓人興奮的。有了原作的支撐，再加上獨具風格和表現力的插畫，兒童圖畫書版的《一隻特立獨行的豬》是一次足夠飽滿的再創作。
《一隻特立獨行的豬》內頁。
雖然在改寫過程中下了相當大的工夫，修改了無數次，但對於最後的成品，張寧自己覺得「對文字還是不太滿意」。當談起現在國內原創圖畫書在圖畫上已經達到了很高的水準，但故事仍然顯得薄弱，張寧也表示同意。
——當然，總體的創作環境和存在的問題，和身處其中的每一位作家的創作是兩回事。作為一個非專業出身並且不以此為職業，完全憑著自己的喜愛和心意來創作兒童圖畫書的作者，張寧已經做得足夠好。
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