先辭班主任，後辭教職，這位老師為何在「六一」前夕去意決絕？

看到這樣的事情，有些無奈。我們沒有資格評判對錯，只希望在「六一」這個特殊的節日里，為了孩子，雙方能放下心中的執念，彼此理解、包容。除事件雙方外，群里的家長們、學校的同事們，還有教育主管部門，應及時疏導、化解矛盾。當家長與學校老師的關係進一步惡化，會不會有《多所小學因無人願做教師而停課》的新聞？這值得引起我們的深思。

一位資深的班主任曾說：「家長與學校配合得越好，教育越會成功。我可以非常負責任的說，凡是家長不與學校配合的，結果都是悲劇，這在我的教育經歷中無一例外。」

孩子走進學校，老師對他的影響非常大。被老師重視的孩子，成績更優秀，自信心更強。無論在智力還是性格的發展上都會更好一些。

而一旦被老師忽略，孩子不僅會成績下降，出現自卑情緒，在人際交往上也容易有障礙，有些敏感的孩子甚至還可能會自暴自棄。

老師對孩子的態度，並不僅僅取決於孩子，某種程度來說，甚至受家長影響更大一些。

孩子在學校最大的悲哀不是成績差，不是常被老師叫去辦公室，不是常被請家長，而是老師不再注視他，他做了什麼都不會在意，被老師完全放棄的孩子在學校的生活絕對是灰暗的。

很多時候,不是老師想放棄孩子，而是被家長們逼得放棄孩子。

（圖文無關：圖片來自網路）

下面的幾種行為，你有嗎？

01 事情沒搞清楚之前和老師吵鬧甚至動手

每一個孩子都是家長的寶貝，孩子在學校受了委屈，家長一時衝動憤怒是很正常的。可是在去學校「討說法」之前，一定要先把事情的來龍去脈搞清楚。

如果是自己孩子錯了，那就主動道歉；如果是別的孩子的錯，可以去和老師反映一下情況，讓老師來協調處理；如果是學校和老師處理不得當，可以先跟學校和老師協商下一步處理辦法。

在這個過程當中，家長要表現出理解和寬容的態度，這樣會給老師留下非常好的印象，日後自然會對孩子另眼相待。

如果在沒搞清楚狀況之前就去大鬧學校和老師，只會讓老師覺得家長無理取鬧，給老師留下這樣的負面印象，自然對孩子很不利。

02 不把學校、老師的規定當回事

對於學校和老師的規定，最好的方法就是配合。比如很多學校會規定不讓學生帶手機，不管家長是否贊同，最好都要教育孩子遵守學校的規定。

如果家長對一些規定很有意見，默許甚至鼓勵孩子違反規定，這會讓學校和老師非常為難，也會給老師的工作帶來很大的困難。因為對於家長來說，只需要面對自己的孩子，但是對於學校，需要面對幾百幾千的學生。

很多看起來不合理的制度，往往就是為了保護大部分孩子的安全和學習環境。

（圖文無關：圖片來自網路）

03 不參加家長會、不和老師溝通

不懂得在孩子面前維護老師

孩子的教育，第一負責人應該是家長，而且最了解孩子的也是家長，老師希望能和家長建立聯繫，及時掌握孩子的情況，好能及時調整對孩子的教育方式。因此家長不管工作再忙，也一定要抽時間去參加家長會。如果實在無法抽身，也最好定期和老師溝通。

孩子最終教育成什麼樣，是家庭教育、學校教育、社會教育共同決定的。不與老師溝通，老師對孩子的教育沒有一個整體的把握，自然很難因材施教。

因此，在孩子面前，家長要極力維護學校和老師——不是假惺惺的做戲（因為孩子都能察覺出來），而是要真心實意地用換位思考的方式做好孩子的工作。

04 拿社會和整個教育的問題來評判老師

有些家長對孩子教育非常重視，一旦社會上出現一些教育事件，都會認為整個教育行業出了問題，對自己孩子的老師也大加指責。

不可否認的是，我們的教育確實存在一些問題，但是不能因為這個就否定所有的老師。這會讓絕大部分懷揣教育理想，兢兢業業的老師們傷了心。

如果家長能對老師的工作多一分理解和體諒，老師自然也會報之以對孩子的寬容和鼓勵，這種良性循環，最終會讓孩子受益終生。

05 以領導姿態面對老師

在幾年前做過這樣的一個調查：老師最厭煩那種家長？以領導姿態面對老師的家長排在了首位。

現在很多家長會覺得，教育是服務行業，我交了學費，老師就應該給我的孩子提供最好的服務。但是教育不是服務，它是心靈層面的引導和滋養。

對待老師最好的態度是尊重和信任，因為也只有這些才能激活老師內心最崇高的情感，才能讓老師用心去對待孩子，給孩子一份最優質的教育。

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咱們家長能夠做些啥？

首先，家長應樹立正確的教育理念

老師是一種職業，生活中他們也是孩子的家長，或未來是孩子的家長。他們在工作的時候一般會提前換位思考，絕大多數的老師都是愛學生的，是「恨鐵不成鋼」的，說話的時候可能不注意選擇用詞，有的時候說出來的話會傷害孩子的自尊心。

但是，家長要認識到，批評也是一種教育方式，是老師認真履行職責的表現。合理的賞識可以給學生極大的促進，恰如其分的批評也能促使學生改正錯誤。家長對學校、老師的各種教育舉措，不要斷然排斥，應給予足夠的支持和關心。

（圖文無關：圖片來自網路）

其次，要注意維護老師的威信

有些家長會當著孩子的面貶低老師：孩子犯了錯，怪老師處理方法不當；孩子成績差，怪老師不認真教；孩子評不上「三好學生」，怪老師偏心……這些言行對老師的威信會產生不良的影響。

作為家長，應該全面客觀地了解孩子在校的情況，認真聽取老師的意見，積極支持、配合老師對孩子的教育，自覺維護老師的威信。

再次，要對孩子進行積極理性的引導

如果老師的教育方法存在問題，家長不宜當著孩子的面說老師的不是，而是要和孩子淡化老師的批評方式，強化老師的批評目的。

如果老師批評錯了，家長應冷靜下來，不僅要聽孩子的陳述，也要向其他同學和老師了解情況，並及時和老師交換意見，切不可在孩子面前發泄對老師的不滿。

總之，當孩子受到老師批評時，爸爸媽媽不要卑微隱忍，但也別惡語相向。老師不會無緣無故地批評孩子，家長要學會從中聽出問題來，如果仍然覺得老師的批評不妥，和老師再溝通也無妨。

（圖文無關：圖片來自網路）

寫在最後的話

一個孩子就使一大家子人頭疼了，而一個班主任要面對的是幾十個孩子、上百位家長還要面對生活工作中的其它種種，雖然她不能讓每個孩子成才，不能讓每位家長滿意，但是她付出的已經夠多了。

所以請善待每位教師，特別是那些為您孩子好，對您孩子嚴厲的老師。請家長多一分寬容和理解，多給老師一些尊重和信任，老師一定會加倍珍惜你的孩子。

來源：天中驛站

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