去超市遛娃，省掉幾萬塊早教錢！

逛超市，是我們一家三口超愛的活動~每周去一趟，享受買買買滴快樂時光！

大廚米粒爸每次邊逛邊琢磨，下周每天要做什麼大餐，給我們娘倆兒吃呢？我和米粒不時在旁邊「搗個亂」，一家人說說笑笑，幸福感爆棚！

最開始，我們一家就是單純的逛，直到有次，一件事觸動了我和米粒爸……

那天，我們正帶米粒在超市買水果，不遠處一個小男孩，大約2歲多，邊走邊說：媽媽， 我們是不是要買蘋果？

他媽媽說是啊，那小寶幫我拿3個蘋果好不好？小男孩蹦跳著過去，邊拿蘋果邊嘴裡數1個，2個，3個。還貼心的幫媽媽裝進了袋子。

買完蘋果，小傢伙轉頭又奔向酸奶區，嘴裡嚷著：媽媽，我記得酸奶要5塊錢。

收回略吃驚的眼神，轉頭再看我家米粒(那會兒剛1歲)，坐在購物車裡正犯困……

好嘛，人家帶娃逛超市堪比做早教，我們呢純屬閑遛，頓時好羞愧~親愛的們，你是否也像那位聰明媽媽一樣，充分利用了逛超市的時機，給娃做「免費早教」呢？

逛超市，讓孩子在玩中學

很多家長都認可，對孩子的認知啟蒙，最好的方法就是：從玩耍中學，而不是刻意去教。

既然繪本、玩具或上早教班，都是我們實現此目標的載體，那麼逛超市也一樣，因為生活，是更大的學習「課堂」。

無論陪孩子讀繪本，還是玩玩具，有些媽媽太忙騰不出多少時間，就會感到愧疚。其實大可不必這樣，再忙總有逛超市的時候吧？

帶上娃去超市「做早教」，地方比家裡寬敞多了，邊買邊玩邊學習，簡直一舉三得有木有！

6個月：感官刺激、語言啟蒙

半歲的娃還小，這時帶他逛超市，學東西是次要的，最主要是刺激孩子的感官發育以及語言啟蒙。

如果讓孩子躺在推車中，視線太低影響視野，最好是將寶寶面朝前放在背帶中，或坐在超市購物車裡。這樣他能看到更多新鮮有趣的東西。

超市裡有人聲和音樂聲，貨架上有形形色色的商品，包裝袋顏色鮮艷，這些都能刺激寶寶的聽覺和視覺。

挑選商品時，可以邊拿邊對寶寶說，這是紅色的蘋果，這是綠色的青菜。

同時最好讓寶寶摸一下，這樣他可以感受物體表面的觸感，是光滑還是粗糙呢？還可以湊近小鼻子聞聞味道。

這些不僅可以刺激寶寶的感官發育，初步認識形狀與顏色，還能增加他說話的慾望。

很多嬰兒早教班的感官刺激體驗，就是拿各種蔬菜水果給孩子摸。既然超市裡有大把水果免費摸，為啥要專門花錢？哈哈！

當然，半歲的寶寶還小，不能在超市裡呆太久，麻麻買完東西就抓緊撤吧。

1歲：認識空間、語言鍛煉

1歲的孩子，進入了空間敏感期和手臂肌肉發育敏感期，說話也越來越順溜。這時帶他逛超市，可以：

認識二維與三維空間的區別

自從被那個小男孩「刺激」到，逛超市我也開始給米粒「做早教」啦，哇卡卡~

挑商品時我會讓他摸一摸，感受它們的輪廓形狀，什麼是圓形？什麼是方形？為什麼這個是扁的，那個卻是鼓的？

回到家後，我會從繪本中找出相同的物體，教米粒認識它們。書上的牛奶是平面的，超市裡的是立體的，但它們都是同樣的東西。

這樣的鍛煉，會讓孩子建立二維到三維空間的聯繫，從而轉換更加自然。

鍛煉語言能力

挑選商品時我會不斷與米粒對話，告訴他商品的名字，並讓他跟著念幾遍，加強記憶認知。

當他記住了某件商品，比如酸奶。下次再逛超市，我就拿起酸奶問他，這是米粒最愛喝的嗎？

幾次之後，米粒基本就能說出準確名字，就算說不準也會用手勢表達，證明他已對這件東西產生認知。

1歲半：提升觀察力、認識數字

1歲半之後，寶寶的辭彙量大幅增長，很有表達慾望，有了之前逛超市的經歷，也認識了不少物品。

自我意識開始覺醒，同時對數字有了概念。這時帶他逛超市，可以：

進一步鍛煉語言能力

過了1歲半，我家米粒的表達慾望越來越強，每次上超市前，我都先跟他說一遍今天要買什麼。到了超市之後再問他：還記得我們要買什麼嗎？

米粒會很興奮的回答，我們要買水果、蔬菜、牛奶、雞蛋等等，他記不住的我會再重複一次。鼓勵他多說，既是鍛煉表達能力，也是對記憶的考驗。

提升觀察力

既然米粒成了小「主人翁」，就讓他充當挑選商品的主力，這樣能進一步增強觀察力。

初期練習二選一，比如拿一盒餅乾和一盒芒果，對他說：媽媽想買一盒芒果，幫我放進購物筐吧。

如果米粒順利放對，就繼續下一組商品選擇，如果弄錯了就告訴他正確的物品對應。

熟練之後，當路過某個商品區域比如水果，我會主動提問：媽媽想買香蕉，你能幫我拿過來嗎？

他要「搜索」整個水果區域，找到香蕉的所在地，並將它捧過來。這時不僅鍛煉了觀察力，拿水果的過程也鍛煉了手臂肌肉。

初步認識數字

媽媽挑選商品時，著重強調數字及數量，幫助寶寶形成概念。

比如買橘子時我會跟米粒說：我要拿3個，你幫我放進袋子吧。如果他拿對了則繼續選擇下面的商品。

若拿錯了，比如少了1個，就要告訴他：這裡只有2個，你還得再幫媽媽拿1個。

這樣的練習，也是讓寶寶增強對數字的概念，並初步理解數字與數量的對應關係。

2歲：計劃性、短時記憶、數學啟蒙

孩子2歲時說話已經像個小大人，對文字、數字、數量的認知進一步加強，記憶力也進入飛速發展的時期。這時帶他逛超市，可以：

培養計劃性

去超市前，我會和米粒一起列購物清單。他不會寫的字可以畫出來，比如圓圓的蘋果，長條形的香蕉，方形的毛巾等，並用數字標明數量。

這樣做不僅培養了孩子做計劃的習慣，還能鍛煉手部精細動作。

在超市挑選商品時，我就讓米粒對照清單來選擇，從而將名稱與實物、數量再次對應起來。

列出清單還有個好處，因為2歲的寶寶極具「個性」，經常會有突發性的要求。讓他參與列清單，可對即將購買的物品建立心理預期。

如果米粒同學有計劃外購買要求，我就跟他說清單上沒有哦，這次不買了，下次再列進去。既然有心理預期，他通常不會太失望，很少會撒潑打滾哈哈~

鍛煉短時記憶力

列出購物清單，剛進超市時我先不給他，而是讓米粒回憶需要購物的物品，邊想邊說出名字。這是對短時記憶很好的鍛煉。

最開始他忘得特別快，基本能說出1-2個就很不錯了。堅持鍛煉後，他有了記憶的意識後，能記住的越來越多。

當然，孩子畢竟還小，清單最好別列的太長，8-10個左右即可。名字也不要過於複雜，盡量簡單明了，有助於寶寶記憶。

學會認價簽，對比數字大小

這時候我家米粒差不多認全了1-10的數字，我就有意識的讓他看價簽，邊看邊教他讀：3塊5，5塊，10塊等，先限定在十以內。

等他能正確複述出價簽數字，再告訴他5塊比3塊5貴，10塊比5塊貴。

如此鍛煉，孩子不僅能認識數字，還能認識小數點，以及數字之間的大小對比關係。明白「貴」和「便宜」代表什麼意思。

2歲半：財商及認字啟蒙、社交鍛煉

孩子要到差不多4歲，才能真正明白貨幣即「錢」的意義和作用，但財商啟蒙的工作，2歲半就可以做了。

讓孩子幫忙結賬

每次買完東西到款台結賬，我都提前將現金準備好交到米粒手中，並告訴他這是50元，請他交給收款阿姨。

那會兒米粒對「50」還沒有概念，但已經認識「10」，我就跟他解釋5個10元，就是50元，讓他進一步認識數字。

結賬時款台會顯示消費金額，我會讓米粒留心觀察並教他念出來。久而久之他對貨幣與數字的對應關係，印象越來越深。

結完賬後，我會找個僻靜處跟他說：我們剛才買了32塊錢的東西，媽媽給了你50元，阿姨找回了18元，並把找回的錢數給他看。

這樣做可以強化孩子對錢的認知，明白想要買東西，必須要用錢。不同面值的錢外觀也不一樣。

如何用同樣的錢買得更多？

逛超市時，我會把10塊錢裝在米粒的兜里，跟他說可以用這些錢挑選兩樣商品，但價格不能超過10元。

最開始我帶著米粒挑，比如2個5塊的，或1個3塊+1個7塊的。等他熟練後，就讓他自己隨意挑選。

等2個沒問題了，就挑戰10塊買3樣東西，依次類推，可以逐漸增加金額以及數量。

這樣鍛煉，既能讓孩子更熟練的看價簽，還能學會十以內的簡單加減法。更重要的是，讓他明白什麼是最大化利用資源。

培養儲蓄觀念

我給米粒準備了一個存錢罐，告訴他每次逛超市，給他的零錢如果用不完，可以存起來。存到一定金額之後，可以給他買個想要的禮物。

如此一來，他的儲蓄意識越來越強，而且因為金額有限，到底是買更多好吃的？還是多留點錢存下來？有時他還真有點小糾結哈哈！

面臨取捨與選擇，孩子會懂得什麼是關注核心需求，並學會「放棄」。

教孩子認更多字

米粒快上幼兒園之前，每次帶他去超市，我都會通過帶他看價簽、看商品包裝袋，多認一些簡單的文字。

從超市回家後，讓他對著拆下的包裝，練習寫字，有時我會在旁邊教，或讓他把今天買的東西畫出來。

通過交款、稱重鍛煉社交能力

無論是商品稱重還是結賬，我都盡量讓米粒來做，我站在不遠處瞅著他。

我教會了他說這些話：

請您幫我稱一下；

謝謝阿姨(叔叔)；

阿姨(叔叔)再見；

……

在超市買東西時，如果碰見年齡相近的小朋友，在對方家長願意的前提下，我也會鼓勵米粒去跟對方聊幾句，交流一下「購物心得」。

這些活動與行為，可以鍛煉孩子的膽量，訓練表達能力，讓他懂得社交禮儀。

3歲：長時記憶、歸納分類、責任感

通過前期的鍛煉，3歲的孩子短時記憶能力越來越強，此時可進一步鍛煉長時記憶力與歸納分類的能力。

複述購物過程

每次從超市回家，我都跟米粒各種聊天，讓他將去超市前的清單準備，到整個購物過程，以及回家路上碰到啥事，都跟我講一遍。

最開始他只講出個大概，好多事記不太清，總這麼練之後，他能記得的細節越來越多，描述的還特別生動(也是個小戲精哈哈)，對他語言能力的提升很有幫助。

形成分類、歸納的意識

在超市買東西時，我會有意識教米粒區分物品的類別。比如蘋果、香蕉都是水果，毛巾是日用品，炒菜鍋是廚具等等。

當他有了類別意識後，下次列購物清單，就讓他將同類商品寫或畫在一起，去超市後按類別進行挑選購買。

從超市買了一大堆東西回家，我會指定一些要求給米粒，讓他將物品分類並進行歸納整理。

比如將日用品和食品分開，將我和米粒爸的東西和他自己的分開。分類完成後，再讓他把東西放置到相應的位置，這也是很好的鍛煉。

幫忙提物，學會分擔

米粒3歲多已經有點小力氣了，購物完成後，我會用購物袋裝點比較輕的東西，由他負責提到車庫(路短的話就提到家)。

孩子既然是家庭成員，就要有為家和父母分擔的意識，這樣既培養了責任感，還會讓他覺得自己很「厲害」，加強了孩子的自我肯定。

帶孩子逛超市，要注意什麼？

雖然帶娃逛超市有如此多的好處，親愛的們還要注意以下幾點：

避開購物高峰期

既然我們逛的過程包含了孩子的學習與互動，一定別選高峰期去超市，那樣你倆都會很痛苦！

到處都是人擠人，聲音又各種嘈雜，結賬還要排大隊…起初我就沒注意這點，後來給煩的夠嗆，更別提米粒了，早沒學習興趣直嚷著要回家。

買大件商品別帶孩子

帶著孩子去超市，最好只買食品、日用品等小東西，這樣你有更多精力與孩子互動，而且小東西他也拿得動。

如果要買較大較沉的東西，比如洗衣液、大量紙尿褲、小型家電之類的，還是別帶娃了，省得添亂。

當然，如果米粒爸主動負責扛東西，我還是會帶上米粒滴嘿嘿！

最好別推嬰兒車

如今大部分超市都有專門的兒童購物車，小孩子可喜歡坐在裡面了。視野好，還能讓爸媽推來推去的玩(僅限人少及安全有保證的前提下)。

推嬰兒車購物太不方便，除非買的東西很少，可以放進嬰兒車下的籃子里，否則還得再推個車子。我還真見過左手一個右手一個的媽媽，哪有工夫跟寶寶做互動，早就忙亂套了。

不要在超市呆太久

小娃的耐心都有限，呆久了他不耐煩，而且超市畢竟是封閉環境，空氣也不是很好。

好比我家米粒，逛1個小時左右，他的興趣就開始大幅下降…反正超市經常要去，還是給孩子留點神秘感和新鮮感吧。

只要有意識的在購物過程中，和孩子做一些有益互動，既買了東西，還能順帶給孩子做語言、文字、數學、財商、社交能力等多方面的啟蒙，簡直大讚~哈哈！

最關鍵的是，整個過程像玩一樣，又不是正經八百坐在屋裡上課，孩子沒有任何壓力~還覺得你是在跟他做遊戲，超開心有沒有！

如今父母壓力很大，生怕自家娃輸在起跑線上，各種早教班上不停，這倒沒錯，給孩子合理啟蒙，對他將來的學習肯定大有幫助！但讓麻麻們愁苦的是，很多娃太皮坐不住哇…注意力也不集中。

何不試試逛超市，這種更適合孩子心理特性的方式捏？讓他在玩樂中學習，指不定會收穫奇效~各種親子互動，還會讓一家人更加親密！

沒嘗試過的媽媽們行動起來吧！把逛超市變成免費又好玩的「早教課堂」！如果有啥我沒提到滴妙招，歡迎分享哈！

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