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一名教師的辭職信:教師很流淚教育很受傷!

今日,一封來自於小學四年級老師的信,打動了無數網友的心。

這封信的抬頭是請假條,實際更像是一封辭職信。讓我們看到了一個任教15年的四年級班主任老師無奈的內心的幾分悲憤的心情。

讓學生默寫古詩,並將成績和學生的照片傳到家長群,結果成績好的家長「龍顏大悅」,成績差的家長則怒不可遏。有家長威脅這位老師:因為你老師這樣的舉動,讓我的孩子心靈受到了極大的傷害,並可能有自殘的可能,如果你不登門道歉,就把你告到教育局去!

同時,在學生家長群里,也出現了這位老師的一段留言。不難看出,這位老師平時的工作量之大,已經達到每周28節課,而作為一個負責任的班主任,平時下了班還要將成績或表現不佳的學生留下來談心交流。貧貓也有很多朋友做老師,一周28節課的工作量是他們無法想像的,而每月僅2607元的工資收入更是讓人不可思議。

很明顯,這所學校所在地的經濟水平確實不盡如人意。就在這種較為艱苦的環境下,這位四年級的班主任老師僅僅因為將孩子們默寫古詩的成績發到了家長群,讓一些成績較差的家長感到臉上無光,遂出現「孩子受到傷害甚至可能自殘」的理由,威脅如果老師不登門道歉就要將其告到教育局的話語。

究竟是因為在家長群里公布了成績,讓孩子受到傷害,還是成績公布後家長感到臉上無光才要求老師登門道歉?明眼人都能看出來。同在一個班,哪些同學成績好,哪些成績不好,誰心裡沒有點數?家長對孩子付出了多少,家長自己心裡也不會沒有點數。作為小學生的教育,家庭教育與學校教育同樣重要,缺一不可。如果僅僅因為成績不好被公布就要自殘,形成這樣脆弱且病態的心理,家庭和校方,哪個責任更大?

如果說學校的老師對孩子不聞不問,對成績睜一隻眼閉一隻眼,表現不好也從不交流,這樣就能免去這種公開的威脅甚至告狀到教育局,但這樣做的後果,對孩子是有利還是有害?這個問題就算智力平平者也能找到正確答案,然而,作為成績不好的學生家長,如此公開威脅老師,你有沒有捫心自問,自己有沒有責任呢?

網友對此事展開了熱烈討論,有支持和同情老師的,同樣也有認為老師做得確實不對的。一起來看看網友們的觀點。

密斯特躲:我好友是當老師的,遇到這種家長,一般就對他孩子敬而遠之,放任不管,不是她對這個學生有意見、不想負責任,而是她管不起。

評論員老夥計:我們讀書那會,考試當班宣讀成績!家長會也是這樣,當班宣讀成績,表揚得獎的,批評做的不好的!貌似我的那些同學們都個個混的人模狗樣的!至少日子都過的挺幸福的,也沒人自殺!也沒人神經病!媽的,是不是我遇到了假小朋友?

Mr·Feng_:上學那會開家長會,我媽把我拉到老師跟前就說我只要調皮不懂事,不好好上學您受累好好收拾,該打打該罵罵。

生活已亂:我們的成績都是發榜貼在校門口的。初中時就是全年級成績列印一張紙,和放假的家長通知書一起拿回家,給家長看。

依人詠歌:這一幕滑稽的反映出,精緻的利己主義者大談人心不古,世道淪喪,社會道德與正氣被這些人耗損殆盡。而這些言必稱權利,怒目嘖嘖的人又是誰家之巨嬰?

SurgeonT:打手心揪耳朵站牆角,老師就是這樣對我的。我至今也感激老師當年的嚴厲讓我今天小有成就。因為,我是醫生,所以,老師經常找我,我也湧泉相報的服務好。對女兒的老師也是經常要求該罵則罵的。

當年村長:家長不要臉,害的最終是孩子,你不教,不讓老師教,那隻能等社會來抽你孩子嘴巴了,不同的事到時候沒有人會跟你說以後不許這樣了

該死的鎚子倒閉:教師工資多低知道了吧?我教公立高中,工資3200。看網上動不動幾萬的活不下去我不知道我為什麼還活著?

紀小四_:2670元的工資難道不是很正常的教師工資嗎?廣西縣級有編教師基本這個工資上下,有崗位和高級職稱的再高一些……代課的不到兩千很正常,然後鄉鎮教師比縣城教師多一百多塊下鄉補助。

NiNe4TeeN:老師的字很漂亮,2607的工資,平均一天幾十塊,還不如服務員和保安,確實讓人唏噓...

三貓小仙女:2600塊錢,不值得管這些小孩。

黑石砬:記得高中時語文老師曾調侃說:以前是,老師坐著講,學生坐著聽;現在是,老師站著講,學生坐著聽;以後會不會,老師跪著講,學生躺著聽。

悶聲發財喝咖啡:家長打電話給班主任指責老師管教過嚴甚至要求老師哄住小孩的也是常有的事,傻逼濃度高沒辦法。

神圍觀:學生去學校是求學去的,還是當大爺去的。弄得那麼嬌滴滴的幹嘛。不說尊師重教,但是起碼的事實還是得講吧,自己學習不好,心裡素質差,賴老師,家長不如領回家自己教。這種心態,長大了對社會都是個負擔。

看完這封信以及老師在微信群里的留言,貧貓讀出了他(/她)滿腹的凄涼與無奈。人心都是肉做的,老師也有自己的孩子,他幾乎將自己所有的時間都花在了教學工作上,甚至還有很多是自己主動去多做的,圖什麼?是圖兩千多塊錢的工資還是出於對工作的負責?

現在經常能看到學生因為受不了一點點委屈,要麼跳樓,要麼出走,這樣的病態心理又是如何形成的?客觀來講,家長的教育要承擔更大的責任。如今的教育觀念早已不是早年棒頭出孝子的年代,也很少有老師敢於體罰學生,很多家長把孩子已經慣得不成人形了。

尊師重教這四個字已經漸漸被金錢至上的社會沖淡、磨平,一些家長甚至動不動電話、微信指責老師這個不對,那個不對,卻從來沒有反省過自己。也許,在他們眼裡,老師只不過是他們花錢請的保姆。如果真是這樣,你何苦把自己的孩子送到學校,害老師又害孩子呢?自己在家裡教啊!

看來,社會各式巨嬰就是這樣形成的。


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