優秀校長是如何煉成的？唐僧的團隊管理學了解一下

作為一家培訓機構的校長，除了帶領學校做好市場招生和品牌推廣之外，更重要的是對學校的整體運營及員工情況進行關注和管理。成功的校長會從日常工作中總結經驗和技巧，挖掘更符合自身學校情況的管理辦法，而失敗的校長往往在抱怨各種問題而不去想辦法解決。所以，作為校長，如何更加智慧的管理和運營團隊，是校長應具備的管理思維。

《西遊記》中的唐僧團隊，雖然是虛擬的，但是師徒歷經百險求取真經的故事，不僅家喻戶曉，而且是中國文化的集中代表。 這個團隊最大的好處就是互補性，領導有權威、有目標；員工有能力，但是自我約束力差，目標不夠明確，有時還會開小差。總的來看，這個團隊是個非常成功的團隊，最後修成了正果。

一、目標明確、善定願景

作為一個團隊領導，能夠為團隊設定前進目標，描繪未來美好生活是必要素質。領導如果不會制定目標，肯定是個糟糕的領導。唐僧從一開始，就為這個團隊設定了西天取經的目標，而且歷經磨難，從不動搖。

校區管理也是如此，要建立激勵機制，增強目標意識，將任務逐項量化分解，橫向到邊，縱向到底，分工明確，落實到人。千斤重擔人人挑、人人肩上有指標，形成群英雲集、爭相競技的新格局。建立健全並嚴格執行相關管理制度，規範師生的日常行為，為公平合理評價每一位教師、每一個班級、每一個學生奠定良好的基礎。

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二、手握緊箍，以權制人

如果唐僧沒有緊箍咒，估計早被孫悟空一棒打死，或者使喚不動他。這也是一個校長的必備技能，一定要樹立自己的權威，沒有權威，也就無法成為領導。但是唐僧從來不濫用自己的權力，只有在大是大非的時候，才動用自己的懲罰權，這對校區校長也是有借鑒意義的，組織賦予的懲罰權千萬不要濫用，獎勵勝於懲罰，這是領導藝術的基本原理。

樹立權威的方法之一是有過硬的教學業務素質，這是讓教師心服口服的重要指標。一個好校長除了在管理工作中熟悉政策法規、講究管理藝術外，更重要的是在教學教研中施展才華，引領教師專業發展。這不僅是新時代校長應具備的素質，更是校長贏得教師信服、樹立自身尊嚴的「王牌」。

校長是學校的一面旗幟，要努力成為教育教學業務的權威。校長要身先士卒，做一個熱愛學習、精於業務的人，並能引領全校師生在學習中鑽研，在鑽研中學習。

校長不要只是忙於事務，更要抽出時間從書中汲取營養，因為只有讀書才能讓我們擁有博學和睿智。校長在業務上要做引領教師發展的「專家」，在學習上要做師生心目中的「學者」。只有這樣，校長在人格上才會魅力四射，成為師生心靈的依託、精神的寄託、崇拜的偶像，也才能做教師專業、師生精神的引領人。

最後，在中國文化的大背景下。中國人往往是做生意先交朋友，先認可人，再認可事，對事情的判斷主觀性比較大。所以在塑造團隊精神的時候，校長一定要學會進行情感投資，要多與下屬交流、溝通，關心團隊成員的衣食住行，塑造一種家庭的氛圍。 總的來說，作為校區領導，要用人為能，攻心為上。

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