不好意思，這樣的老師你們不配
小明的堂弟現在正在上小學三年級，年初小明問他數學考了多少分，他不好意思地回答說60分，小明聽完是這個表情：
現在的小孩子越來越難教，不少小學老師辭職大都來自這個原因，比如感嘆小孩調皮不好管，家長當甩手掌柜等等，小學老師真是越來越難做了。
近日，一封來自駐馬店西平縣小學老師的一封辭職信火了。寫信的是一名小學四年級班主任，此前，這位老師把學生在校默寫古詩的成績和照片發到了家長群里，引發了部分家長的不滿。老師在信中說：
主要內容是：
「沒有考慮到個別差生和家長的感受
及自尊，給個別家長造成了嚴重的心
理傷害。家長早上聲稱要我去登門道
歉，如若不然就把我告到西平縣教體
局。我很惶恐，深感自己專業知識的
不足，不能勝任四年級班主任的工作。」
看完這封信，小明只覺得有些心酸。
小明的小學老師人非常好，工作認真負責，敬業是她的標籤。雖然小明成績不算最好，也很調皮，但對她小明向來是尊敬有加，小明的父母也是真正視老師為神聖職業那種家長，平常在老師面前話都不敢多說，更枉提會做出把老師給告到教體局這種令人哭笑不得的事兒了。
小明現在是真的心疼這位老師。
老師要面臨的壓力，是我們難以想像的。
1
老師真的很辛苦！
很多家長只看見老師站在講台那種高高在上的樣子，卻很少看見老師為了做好自己的工作付出了多少努力。
首先，一般小學班主任一天少則3、4節課，多則一整天都有課，老師也是人，大量的課時使得老師不可能保持每一分鐘都是精神集中的，也不可能照顧到每一個孩子。
其次，老師上完課，一天的工作才剛告一段落；很多老師吃完飯後會留在辦公室加班。幹什麼？改作業、寫教案、出試題……這些工作沒有幾個小時，根本做不完。
此外，除了這些每天都要做的工作以外，老師還要兼任以下職務：
家訪型記者
兒童心理輔導師
兒童矛盾調解員
家長教育指導專家
……
這些工作，每一個都要老師親歷親為，沒法拜託別人，因為別的老師，一樣為了這些事焦頭爛額。
2
孩子真的很難管！
小學生正是天性釋放的年紀，不服管可以說是家常便飯。老師們面對這樣棘手的問題倒也習以為常，可孩子有的行為，會讓老師束手無策。
第一，孩子不愛寫作業。
寫作業是培養孩子接受任務、完成任務能力的最基礎的教育形式。但是很多孩子不懂得其中的道理，就是不寫作業。更氣人的是有的家長對此不管不問，全部甩鍋給了老師。老師又不是只有這一個學生，試問怎麼管理得過來呢？
第二，不遵守課堂紀律。
如果說不寫作業是面對老師教育工作的不作為，那不遵守課堂紀律就是公然與老師叫板了。在體罰教育逐漸被輿論所批判的背景下，不少老師對此除了呵斥以外，真是無計可施。
第三，糾紛不好處理。
小學生還沒有形成完整的三觀，不懂得人與人之間的交往藝術，同學之間有了矛盾經常是口角加拳腳，而這又容易引發雙方家長的無休止爭論，老師夾在中間，可以說什麼都要做，可什麼好也討不到。
3
家長不理解！
除了完成好工作和處理孩子的事以外，老師不得不面對學生家長的各種考驗，有的家長素質極高，對老師的工作深刻理解，能體諒老師的辛勤。這樣的家長，老師們表示越多越好。可有的家長就不一樣了，要麼什麼事都甩給老師，把學校當託兒所；要麼一整個學期不見人影，孩子有什麼事只能電話溝通，還成天說自己忙沒時間管孩子，更有甚者喧賓奪主，老師本該實施的教學計劃被某一位家長全盤打亂，不僅影響了教學秩序，還拖累了其他同學。不少小學老師都在吐槽：「不怕皮上天的學生，就怕跟著皮的家長。」
4
勿讓老師們寒了心！
老師是辛勤的園丁，我們從小就知道，可知道歸知道，又有多少人從實際行動上真正把老師當做這樣的人了呢？孩子是國家的未來，老師就是國家未來的領路人，一個在山裡迷路的人抬手摔了指南針，這種行為怎麼看都十分荒謬。
我們總是抱怨孩子的老師不夠好，可好的老師，我們又珍惜了嗎？火遍網路的這位老師，在小明看來是哪種工作認真負責、真正把教育當做信仰的老師，這樣的老師早已不多見了，可學生家長的要挾，企圖葬送這位老師的前途。
良心不會痛？
要想讓老師少受委屈，社會地位是必須提高的，不少家長以為教育是服務行業，覺得錢就能換來最好的服務，此言差矣，倘若只要砸錢就能讓孩子在學校被老師特殊照顧，請出門右轉美利堅。在中國，教育公平是基本原則。
其次，提高教師的待遇也是必不可少的，這樣才能吸引到更多的人從事教育行業，提升教師隊伍的整體素質，我們的孩子才能有更好的領路人。
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