蔣一：從粒子出發探索世界

從法國南部的里昂坐車向東北方向處出發，穿過美麗的村莊和小鎮，

用不了兩個小時，

就接近法國和瑞士的邊境。

地平線盡頭處，出現一棟棟滿帶工業感的建築。

這裡距離日內瓦非常近，人們或許習慣了各國旗幟漫天飛舞，

但依舊會被眼前的建築群震撼到。

這裡是全球最大的實驗室——歐洲核子研究中心（簡稱CERN）。

它是研究高能物理實驗學者的天堂。

中國並非CERN的成員國，國內學者能來到這裡做研究的機會並不多，年輕的蔣一趕上了。2004年，他代表中國科學家來到CERN，在全世界最大的高能加速器上，做物理實驗。短短几年時光，他連續發表多篇論文，被SCI收錄。

之後，成果滿載的蔣一，回到母校中國科學技術大學，肩負教學和行政工作。從2014年起，蔣一擔任中科大的黨委副書記。他希望把自己對高等教育的一些看法、理念，融入這所中國最頂尖的理工類高校的發展之中，為科技創新培養更多精英。

近日，記者來到中國科學技術大學，見到了蔣一。在一棟蔓布著爬山虎的百年小樓里，蔣一聊起了讀書、科研、高等教育、家鄉等話題。這位常年在外的遊子，始終關注著無錫，他盼望著無錫成為真正的科技創新高地。

學術達人 在粒子物理的空間里漫遊

蔣一在中科大讀的是被譽為「皇冠上的明珠」的近代物理系。本科畢業後，他繼續深造，直到1998年拿到博士學位，並留校工作。

作為一名粒子物理學者，蔣一從事「基本粒子相互作用理論以及高能物理實驗」方面的研究。這可能會讓外行有點懵，但他總是很耐心地解釋：什麼是基本粒子？比如一張桌子由分子構成，分子由原子構成，原子可分為原子核和電子，原子核里又有質子和中子，質子和中子都由3個夸克組成。而夸克和電子無法再分了，這些就是基本粒子。

蔣一就是通過研究這些粒子的運動現象，來探索大自然的規律。

如何研究？得有很強的能量把物質打成細碎的基本粒子，這就需要高能物理實驗。2001年，蔣一到美國密歇根大學做博士後，期間，他在著名的費米實驗室（FNAL）參與項目。原本項目進展順利，蔣一很可能長期留在美國。但一次意外事件讓蔣一提前回國。

2003年，蔣一要更換工作簽證，但南海撞機事件餘波未平，他的工作比較敏感，審核非常嚴格，遞了材料後，一直杳無音訊。6個月後，蔣一等不下去，決定回國。9個月時，簽證下來了，但此時他已身處中科大。

一年後，蔣一通過了國家自然科學基金委和中科院的聯合選拔，來到歐洲核子研究中心。「那台全球最大的高能加速器，整個埋在全長27公里的隧道中，橫跨法瑞兩國。」蔣一回憶，「當時的生活挺有意思，由於法國的物價便宜，我們住在法國，然後每天穿越國境去瑞士工作。」在「科學無國界」的環境里，蔣一心無旁騖地做實驗，發表了多篇對基本粒子弱相對作用理論修正的文章。

當然，在科研過程中，蔣一也遇到過很多難題。「有些到現在都沒解決。」蔣一說，「我會經常想想這些問題，想不出，就做別的研究，有時會從別處得到啟發。」

「還有一些謎團，幾代科學家都解決不了，這是因為基礎不夠。試想如果實驗粒子速度不夠，怎麼證明狹義相對論？」蔣一認為，隨著技術發展，自然界的謎團會不斷破解，一些成果會顛覆現有的認識，比如，基本作用力還有沒有第五種？

少小往事「調皮鬼」認真起來一發不可收

1969年，蔣一出生在無錫青山灣華晶新村。父親是當時國營第742廠（現華潤華晶微電子）的工程師。7歲時，蔣一進了742廠子弟較多的協民小學（原址位於大王基附近）。

小蔣一併不是那種認真乖巧的「別人家的孩子」。「當時特別調皮，喜歡扔磚頭。」蔣一記得，一次扔磚「失誤」，砸到了過路的小朋友。還有一回把樓下商店玻璃打破了。就這樣懵懵懂懂到了四年級。有一天，蔣一突然覺得，老調皮也沒意思，想試試能不能坐著不動，聽聽課。「沒想到後來一發不可收拾，成績直往上躥。」小蔣一開竅了。

5年小學讀完，蔣一來到離家不遠的無錫市第三十四中學（青山中學）。在那裡，他遇到了一位好老師。「他是我們班主任，教化學，經常會出一些思考題，引導我們的興趣，下了課六七個孩子聚在一起討論。」蔣一覺得，初中是自己形成數理化興趣的關鍵階段。

「平時在家調皮了，一般都是我媽教育我。我爸人比較溫和，很少生氣，但會在方法上提點我。」蔣一對此印象很深，「周末上街，走在路上他會問我：『要是別人問你這個地方是怎樣的，你該怎麼回答呀？』當時沒感覺，後來才想到，這是在教我寫作文。」有時候，父親會像朋友一樣，和蔣一聊聊廠里同事之間的矛盾，讓他分析一下對錯。回想起來，蔣一說：「這種思維方式恰恰和數學、物理是一樣的。你有一個道德標準，這相當於公式定理，以此為出發點去衡量其他事物。」

1984年，蔣一考上了無錫市第一中學。一中有不少數理化全國特級教師，他們幫助蔣一進一步打實了數理化的底子。不過，聰明的蔣一，一直難改粗心的毛病。「雖然每回考試我都排前五，但我爸只問，是第三還是第四？他知道我粗心，總拿不了第一第二。」蔣一笑說。

最終，1987年高考，蔣一拿了班級第三。考前填志願，父親原本建議蔣一學醫，但他念念不忘數理化，加上物理老師鼓勵，他下決心報考中國科學技術大學。

在中科大讀書時，每個學生都有一本前蘇聯數學家吉米多維奇編寫的《數學分析習題集》，共4000多道高數題，一遍推下來，就會有紮實的數學功底，而蔣一從頭到尾推了兩遍。

多年以後，蔣一給少年班上課時，有學生問了一個問題，他一下子就算出來。學生驚問，是不是備課時準備過？蔣一搖搖頭說：「這叫基本功。」

高校耕耘 落實「因才施教」，堅持「數理通識」

在中科大，每位教師教學、科研之餘，都要完成一些社會服務工作，招生是其中一項。2006年，蔣一前往安徽淮南招生，取得了不錯的效果。

學校總結會上，蔣一分享了自己的招生經驗。當時中科大一位副校長對此印象深刻，就說服蔣一做行政工作。「想到自己既是中科大的學生，又是中科大的老師，母校培育了我，我也應該多做些奉獻。」蔣一說。

另外，中科大有個傳統，很多關鍵崗位的行政幹部是「雙肩挑」。這意味著，蔣一做行政的同時，無需放棄他熱愛的教學和科研。於是2007年，蔣一成為學校招生就業處的處長。之後，蔣一又擔任教務處處長，直到2014年開始擔任中科大黨委副書記，分管學生工作。

在蔣一的「政績」中，最轟動的，是他在2013年推動落地的「百分之百選專業」改革。「改革後，學生如果不喜歡所學專業，可以輕鬆更換。」蔣一介紹，「比如你是物理專業的學生，想學化學，不需要轉到化學學院，只需聯繫化學院的學業指導老師，他會根據你的知識結構，告訴你先學什麼，再學什麼，學分修滿後，即可拿到化學專業的畢業證書。」

這樣的教學理念脫胎於牛津、劍橋大學的「書院制」，學生前兩年以通識教育為主，培養自身興趣，大三再選自己喜愛的專業。中科大的少年班早已採取「書院制」教學，而蔣一把這一因材施教的理念進一步推廣到全校。

這樣改革的後果，會不會使得學生大量流向某些熱門專業，導致教學資源失衡？蔣一早已考慮到了這一點，學校在前幾年做了小範圍轉專業試驗，統計出學生轉出較多的學院，幫助這些學院改進，使得所有學院維持在一個水平線上。蔣一說：「幾年下來，學生的選擇越來越理性，各專業轉入轉出人數基本持平。」

百分之百選專業後，學生大一大二可以更好地接受通識教育，平衡知識結構的「博」與「專」。而蔣一對中科大富有特色的「數理通識」的重要性感受特深。中科大學生，無論是生物還是管理專業，都要學數學和物理。「數學教你嚴格的邏輯分析以及定量關係。物理教你在紛繁複雜的世界裡抓住要點，建立合理的模型。」

蔣一認為，這兩種能力在任何領域都用得著的，一個典型例子是，中科大本科沒有金融專業，但畢業生在華爾街華人中佔到30%，靠的就是數理基礎。「預測股票漲跌，要把所有因素考慮進去，建立數字模型。」蔣一說，「又如在行政管理中，抓住要點人工作起來會很高效，這種能力是可以通過數理訓練培養的。」

關注家鄉 期待無錫成科技創新高地

蔣一剛上大學時，無錫到合肥的火車必須繞道蚌埠，全程將近12個小時。而30年後的今天，在兩城間穿梭僅需坐2個多小時的高鐵。每年春節，蔣一總會回到無錫，和父母一起過年。

去年5月，蔣一參加了在南京舉行的江蘇發展大會。作為一名高校教育工作者，蔣一非常關注無錫的高等教育發展。

「目前無錫的主要辦法之一，是吸引知名高校，將研究院安置在無錫。」蔣一認為，這在短期內可以建立起高水平的平台，吸引科技人才，但並不穩定。有教授在研究院有項目，博士生就會過來。如果項目做完了，人就走了，無法保證每段時間都有人來填充研究院。

因此，蔣一建議無錫提升現有大學的辦學實力，來幫助城市吸引眼球，吸引資金，吸引人才。同時，大學自身的產出還可以反哺城市。

合肥是個好例子，它1999年就被確定為國家科教基地。2017年，綜合性國家科學中心也在合肥落地。「能爭取到這樣的政策支持，中科大的功勞可能要佔80%。」蔣一調侃說。

此外，中科大的一些科研成果和培養的人才，正在轉化為合肥的生產力。蔣一舉例：「做語音軟體的科大訊飛，就是中科大老師帶著學生在校園裡孵化，在合肥成長出來的。每年中科大還會有數十名博士進入這家公司。」

蔣一認為，無錫的經濟實力在合肥之上，足以支撐一所好大學，這方面可以借鑒浙江大學的發展模式，每五到十年，集中資金、力量辦好一個學科。「當新增四五個全國最好的學科時，學校自然會邁上新台階。」

「從長遠來看，無錫想成為真正的科技創新的高地，還是要從科學素養普及抓起。」蔣一說，「無錫歷來是院士之鄉，但是多年前我有一個擔憂。當時江蘇高考把物理變成了理科生的選修課，也就是說，高中生不學物理也能考化學、生物專業。」在蔣一看來，這會造成了教育脫節，對理工科學生後期發展影響很大。比如，當前的納米技術，難以區分是物理還是化學。

「幸好後來物理回歸為理科必考科目。不過，從目前許多高校的狀況來看，江蘇學生的理工科功底並不突出。」蔣一說，「無錫想要保住『院士之鄉』的稱號，還得提高數理方面的基礎教育。」

當然，院士數量只是一個側面，更重要的是，科普教育能帶來廣泛的人才儲備。「提升科學素養周期會很長，但這是我們的根本。」蔣一期待著，「屆時，無論產業如何轉型升級，無錫立刻就能上馬，始終立於不敗之地。」

人物簡介

蔣一，無錫市第一中學校友，中國科學技術大學理學博士、教授，研究方向為「基本粒子相互作用理論以及高能物理實驗」，曾從事歐洲核子研究中心Atlas組實驗工作，現任中國科學技術大學黨委副書記。

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