我有一位高中同學，品學兼優，從小就是那種「聽媽媽話」的乖孩子。高考時明明可以去外地上一個相當好的學校，但是他卻選了一個離家近的差一些的學校，畢業之後就留在了家鄉工作。工作幾年之後，他有些厭倦日復一日的平淡，很想去北上廣深去闖蕩，卻屢屢不能成行。後來，聽說他不敢去南方的最大原因，竟然是他從來沒有一個人離開過家鄉，懼怕一個人去到完全陌生的地方。

如果我的同學小時候經常被父母帶著去旅行的話，他至少不至於害怕陌生的環境，不至於因為畏懼的心理，喪失了人生的那麼多可能。對一個人來講，如果知識和技能是硬體，那麼性格、眼界、心理等，則是系統。一台i7的八核電腦如果運行的是DOS，即便是再簡單的任務，處理起來也是麻煩和費力的。

哈佛300多年唯一一位女校長德魯·福斯特曾經在一次演講中說，自己每年都帶孩子去一個陌生的地方。她講到：「孩子們和我一起品嘗其他國家的食物；熟悉交通路線和公共標誌；欣賞形式各異的建築；體會種類不同的宗教現象；體驗和陌生人的相處；適應各種氣候狀況；甚至是那裡的空氣中瀰漫的不同味道。」

「到一個陌生的地方，總會聽到孩子們這樣的話，這個和我們那裡不一樣，這個一樣，也總會比較，什麼地方好，什麼地方不好。

「我們在這樣的比較中睜大了自己的眼睛，擴張了自己的毛孔，也擴展了彼此的胸懷。」

可能，看過世界的孩子更強大吧。

對孩子來說，世界的一切都是新鮮和未知的。在孩子成長初期，經歷過的每一件事，見到的每一個人，都會在某種意義上發酵為他讀萬卷書的養料，帶給他豐厚的理解與想像；而看過的每一本書、聽過的每一個故事，又都能在行萬里路中得到反饋、印證，激發出全新的感受。

「大手牽小手，世界一起走」，快帶上自己的孩子去看看世界吧！

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！