少兒課程系列

針對6-12歲少兒的國文、國藝系列課程，讓孩子感受文化之美，培養文學熱情，提高孩子的語言表達能力。

趣味誦讀

適用對象：一二年級

以吟唱、遊戲等趣味互動模式，拓寬孩子對傳統文化的認知視角，培養孩子對傳統文化的濃厚興趣，逐步累積孩子的辭彙量，為寫作打下紮實的基礎。

《聲律啟蒙》：訓練兒童掌握聲韻格律的思維。

《增廣賢文》：以從古到今的各種格言、諺語為基本內容，通過場景化教學，使孩子獲得豐富的語句積累。

漢字魔方

適用對象：一二年級

通過淺顯易懂的釋義、直觀趣味的圖畫、輕鬆通俗的故事以及互動性強的授課方式，提升孩子對漢字的理解能力，培養孩子的發散思維。

第一階段：學習漢字的字音、字義、字形；

第二階段：學習漢字的演變以及相關的成語、諺語、寓言故事；

第三階段：從所學漢字進行擴散，靈活學習到生字與辭彙。

文化擷英

適用對象：三至六年級

以中國傳統文化常識為基礎，紮根傳統，貼近生活，拓寬視野，用互動遊戲教學方式激發孩子對傳統文化的認同感。

《文化擷英·禮儀文化》：主要以禮儀在古人生活方面的體現為講解內容，分為禮和儀（上）、禮和儀（下）、方位、數字、顏色五個課程；

《文化擷英·閑適文化》：主要以古代文人的休閑娛樂為講解內容，分為游趣、宴戲、識茶、京戲、楹聯五個課程；

《文化擷英·生活文化》：主要以古人生活文化為講解內容，分為服飾、出行、建築、職業、科舉五個課程；

《文化擷英·飲食文化》：主要以古人飲食文化為講解內容，分為食器、主食、調料、菜肴、酒飲五個方面的內容。

節氣拾遺

適用對象：不限年級

主要以二十四節氣為講解內容，通過教學傳授，讓孩子認知古人的時空觀，增強孩子的文化自信。

歷史名典

適用對象：三至六年級

通過課堂講解及學生角色扮演的互動教學模式，提升孩子口語表達、邏輯思維能力以及孩子對文言文的認知能力，培養良好的閱讀習慣。

《莊子》：主要選取了《莊子》中膾炙人口又風趣詼諧的五則典故，分別為《望洋興嘆》《蠻觸之爭》《盜亦有道》《越俎代庖》《莊周貸粟》；

《列子》：主要選取《列子》中五則蘊含人生哲理的典故，分別為《紀昌學射》《齊人攫金》《歧路亡羊》《孫叔敖戒子》《田父獻曝》；

《韓非子》：主要選取了《韓非子》中典型且賦予教育意義的五則典故，分別為《攻原得衛》《和氏獻璧》《巧詐不如拙誠》《師於老馬與蟻》《心不在馬》；

《呂氏春秋》：主要選取了《呂氏春秋》中家喻戶曉的五則典故，分別為《大公無私》《管仲泄密》《惠子之辯》《惠盎說仁義》《魏王將入秦》。

趣作童文

適用對象：三至六年級

以楹聯、童詩、看圖說話、白描速寫等形式，激發少兒寫作興趣，以辭彙積累夯實文章寫作基礎，促進孩子思維發散，使作文水平產生實質提升。

觀察描寫類：通過對自然或物品的觀察，提升少兒洞察力與留心觀察的自主性，培養學生良好的寫作方法；

生活體驗類：結合生活中最常見的場景，擴寬學生的選材視角，提升學生記事類寫作技巧；

人物描寫類：引導學生關注身邊的人和事，加強情感體驗，提升學生在字裡行間抒發情感的能力；

情景發生類：通過五大情景，激發學生想像力，促進學生思維發散，提升學生寫作興趣。

形式多樣的精品國藝課程

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