規劃未來，是有必要的

最新 06-07

2018

6月3日

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來源 | 夢少年（jmpwfvldt）

作者 | 夢初醒天微亮

悶熱的夏天，教室里人山人海學生們嘈雜的聲音覆蓋了牆上風扇的咆哮，躁動的年輕人們把微大的教室填滿了。

此時梓傑正在座位上玩著微信小程序上的遊戲，而台上的老師正在和台下的學生互動。

旁邊的銳軍問了問在玩遊戲的梓傑，為什麼這節課——大學生職業生涯規劃，你看起來一點都不緊張，老師可是要抽人上去演講自己的PPT耶！

「誰說我不緊張的，我之所以玩遊戲，就是為了轉移注意力，就怕自己由於過於緊張導致上台演講時說不出話來。」

「原來是這樣啊！難怪我說你怎麼那麼淡定…」

現在大學都會開設選修課，其中有一項就是——大學生職業生涯規劃，這是一門對未來展開討論的課。在上學時，老師就已經要求學生規劃未來了，其實這是一個對學生有幫助的課，因為它促進學生思考，由於科技的發展迅速，帶給生活的便利已經越來越多，但有利必有弊在古代洗衣服人們不用洗衣機而大部分是用手洗，對比現在人們真是過得太舒適了，因此也就導致現在的人們變得越來越懶惰，甚至懶到不肯去思考，只是沉浸在舒適的便利生活中。

年輕人喜歡打遊戲，電子產品，電腦，手機樣樣不在話下，這些是高新科技的誘惑，讓很多自制力很差的青少年們沉迷於此甚至無法自拔。

在21世紀的今天小學生手上就已經擁有了當年我們渴望擁有的高科技產品——手機，當年的我們上了初中時，頂多也才拿個諾基亞，可現在相比較小學生的生活來看，他們真的比我們那會過得好的多了，一手就是一台iPhonex，當然不是全部只是個別，但對比下來確實以前沒有現在的條件那麼好。

現在的孩子大多已經對舒適/便捷/享受/輕鬆產生依賴，漸漸地上癮慢慢的被懶惰吞噬，直到身體是自己的靈魂是懶惰的，那自己就不再是自己了，而是被掌控的玩偶。

活在60-70年代的年輕人，由於環境的劣勢，科技的落後，條件的缺失，因此他們早早的就對未來進行了規劃，因為他們自身帶有的——危機感。

在那個年代沒有手機的大學生們在宿舍時經常會做的不是各自待在各自的區域玩著各自的手機，而是堆在一起下圍棋，讀書，聊天（談人生，聊未來），每個人都為未來努力著…

通過電視我們也可以看到過去和現在的區別，我國經濟越來越發達，軍隊越來越強大，科技越來越進步，但那都是通過前人的努力得來的，而我們這代人只不過是不勞而獲，我們可以直接通過前人留下來的經驗間接去成功，我們可以通過前人走過的彎路而少走彎路，這些都是人生的一個捷徑。

也許是因為這些前人奮鬥得來的成果，讓我們享有以前他們沒有享過的甜，也沒有吃過他們以前吃過的苦，使我們越來越不想通過自己的奮鬥努力去得到自己想得到的東西，養成了飯來張口，衣來伸手的習慣，還有養成追求速成的習慣和成功只想走捷徑的習慣。

現在的人缺乏的不是便利的設備，不是得天獨厚的環境，不是那些有趣無用的遊戲和事物，而是缺乏思考能力，缺乏對未來的思考能力，人應該要有危機感，對未來的危機感才不至於讓自己不知道以後該幹什麼而只沉迷於現在舒適的生活中，我們都應該對自己負責，對他人負責。

思考是如今這個社會最應該做的事情，每個人都應該思考，而不是懶于思考甚至不去思考，停止思考大腦便會開始控制我們的身體，最後身體不聽使喚，思考應當思考未來，當我們思考未來的時候，我們才會意識到危機感的存在，開始害怕未來怕沒有未來，因此規劃未來是有必要的，其可以緩解一下對未來產生的焦慮，思考對未來的路線有一定的呈現，讓大腦產生的危機感降低了許多。

即使我們規劃的內容，在未來並沒有如期而至按部就班的實行，但至少我們已經比大部分人成功了一步，雖說未來是不可預測的，我們也不確定未來我們會做什麼。

有句話說了很多遍決定再說一次——「成功是留給有準備的人的。」

一個連自己未來要去哪裡工作，要幹什麼都不知道的人，和一個清楚自己未來要幹嘛，一畢業就知道去向的人，相比較兩者之間後者就顯得心智比較成熟一點，善於運用自己的大腦去做事，其對未來做出規劃，證明後者是有思考能力的，思考人生的能力，實踐思考的能力…

人是靈長類動物和動物的區別就在於有強大的思考能力，要不然現在統治星球的可就不是人類啦！所以，作為高級一點的動物，我們擁有與生俱來的思考能力，所以我們應該不辜負我們比動物高級的使命，我們應該好好利用這個得天獨厚的（大腦）——思考能力…

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