我的孩子不愛學習怎麼辦？

大河網訊（大河健康報首席記者 劉永生 ）在鄭州市農科路小學舉辦的「合力課堂」上，一位家長問：「我的孩子不愛學習怎麼辦？」主講者李水蓮老師反問家長：「有沒有分析過，孩子是什麼都不愛學，對什麼都不感興趣嗎？」

這位家長眼睛一亮，說：「不是。孩子語文學得不錯，看書入迷，這門課不用操心；數學成績也挺好，幾乎不用輔導；就是英語，根本學不進去，作業常常完不成；還有，孩子小時候，做手工的能力很強，玩拼插玩具，一坐就是半天，很專註的。」

談到這兒，李水蓮老師提示家長：「現在，你是不是已經找到原因了？孩子自己感興趣的或者容易有成就感的學習任務，他就喜歡，這體現了孩子愛學習的天性，這樣的學習是不需要督促的。」李水蓮老師分析，孩子不愛學習的情況通常是：作業量大，或者沒有入門，導致學習沒有成就感，成績不見提升，用心理學的話說是「學習行為沒及時得到強化」。

學習與打電子遊戲有一個共同之處。為什麼孩子喜歡打電子遊戲？為什麼成年人打電子遊戲也是玩得入迷，欲罷不能？因為每個遊戲行為都會設置各種激勵，打得好就會獲得獎品、提高分數、不斷過關，這種設置讓玩遊戲的人不斷得到鼓勵，得到強化，因此，我們打遊戲就會動力十足。

所以，提高學習興趣的根本問題是「這種行為是否有好處」，是否有激勵、能獲得成就感。其實，孩子不是不愛學習，而是面對困難、枯燥的學習任務時，他不會像成人一樣激勵自己，或者調動積極性，孩子的本能就是逃避，這是正常反應。

李水蓮老師說，在孩子面對學習焦慮時，他最需要的是父母的幫助，家長要和孩子一起找到辦法，跨越挫折後，孩子才能真正自信。如何幫助？首先是認同孩子的情緒，而不是一味指責孩子。家長與孩子內在的感受對應，才能達到「同頻共振」，孩子才能聽進去你後面的指導。認同也是一種心理溝通的技能，善於與孩子「同頻共振」的家長，就不會用發脾氣這種消極的辦法來對待孩子了。

如果只是一味地幫孩子逃避，他就不能通過自己的努力來突破這個障礙。就像孩子發燒，你馬上給他吃退燒藥，燒是退了，他自己的免疫力就發展不起來。如果說發燒是鍛煉身體免疫力的機會，那麼挫折就是提高孩子心理免疫力的機會。

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