全國2卷作文題：跳出你的思維缺陷

以下是2018年全國2卷（全國II、甲卷）語文高考作文題目：

「二戰」期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰後倖存飛機上彈痕的分布，決定哪裡彈痕多就加強哪裡，然而統計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位收到重創的戰機，很難有機會返航，而這部分數據被忽略了。事實證明，沃德是正確的。

看到這道題的年輕考生們有沒有感到惶恐？在那極短的時間內，get到了哪些點？

英美軍方的專家們從剛開始加強彈痕多的地方，到注意彈痕少的部位。倖存飛機是經過了篩選而產生的結果，如果沒有意識到篩選的過程，那麼就容易忽略被篩選掉的關鍵信息。

這是大多數人常規思維的缺陷，生活和工作中如何跳出自己的邏輯謬誤，如何注意到被忽略卻可能極致命的那部分數據是何等重要。

那麼，這樣的問題是怎麼產生的呢？我們先來幾個段子理解下。

上課時老師點名：沒來的同學舉個手，很好，人齊了，我們上課吧！

媽媽為什麼不挑食？因為她買菜的時候已經挑過了！

降落傘的電商店鋪為什麼都是好評？因為降落傘有問題而失事的人想給差評也給不了！

問題出在哪？從統計學角度來看，主要是忽略了樣本的隨機性和全面性，基於這種偏差的樣本得出的結論有時會是致命的。

今天我們也不是來教大家寫作文的，而是希望大家在日常的研究工作中要警惕那些「沉默的數據」，思考你的思考！

當然，統計學家沃德也不是一拍腦袋就想到的，作文中的故事是簡化版本，事實上沃德關於飛機擊落問題先後提交了八份不同方面的報告，其中主論文為《A Method of Estimating Plane Vulnerability Based on Damage of Survivors》，即《一種根據倖存飛機損傷情況推測飛機要害部位的方法》。

今天你可以發送「180608」下載這份長達100頁的報告來看看。

你覺得在你的科研工作過程中自己需要跳出哪些思維缺陷？如何才能避免陷入邏輯謬誤？歡迎留言分享。

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