父母真能勝任復修自閉症障礙的重任嗎？

文/浩晴媽媽

近來遇到之前從未接觸過RDI的家長，他們都很重視孩子的治療，對於治療的效果也很有一套既定的思想，覺得要跟隨著好像一本手冊一樣的訓練課程，就能幫助到孩子復修自閉症，或者其癥狀會大大改善。他們覺得，家庭干預聽起來不錯，但有專門人士密集介入才是真正的出路，才能達到他們理想的成果。

由於RDI是由家長目標做起，他們認為由家長來做，實在太辛苦了。還有，家長通常缺乏專業訓練，他們實在不相信，自己真的就能幫助到受自閉症影響的孩子嗎？

於是這些家長寧願選擇長時間工作打拚，為了支付各種各樣的訓練費用而把焦點放在賺錢上，回到家已非常疲憊。孩子就不斷從一個學校到另一學校。上下午分別上兩所學校，單語言治療師就有五個的家庭，也不是沒有的！父母孩子見面的時間，連假日也很少，基本上都排得密密麻麻，連周末的時間也花了在不同的中心間轉來轉去。

其實乍看這樣的想法好像不無道理，專業人士受特殊教育的訓練，能密集式提供訓練給孩子，看來很不錯。但其實家長卻沒透徹了解自閉症的核心障礙，以致復修之路忽視了親子關係的重要性。須知道，自閉症是「發展障礙」，即是說，它不止在先天影響孩子，也在孩子發展的各個範疇與每個階段帶來或多或少的障礙。另外，自閉症雖然最顯眼最明顯的是重複的行為，但最核心的障礙卻是社交溝通啊！當然自閉症亦可能伴隨語言或發音障礙，感統障礙，認知和智能障礙或其他大小肌肉發展上的困難，但，處於核心的，卻是缺乏與人互動交流，甚至缺乏基礎的參照別人的能力，才致成長和學習上處處碰璧。還有，相信讀者都會聽過一個說法，你遇到一個自閉症患者，就是「一個」自閉症患者，即是說，每個患者的情況可以是南轅北轍的！縱然是最頂尖的自閉症專家，也不能說自己可了解每一個患者啊！

而家長自己往往忽略了自己才是自己孩子的專家！我們自己已擁有了一切在人際交流社交溝通所需的能力！ 我們自己就是一座寶庫，孩子成長所需的大部份能力，原來就在我們身上！RDI 創立人Dr. Gutstein 參考了最新的兒童社交心理發展學說，發現幼兒和主要照顧者互相的親密和互動的關係，就是人類社交溝通發展的關鍵！ 原來主要照顧者有效的引導，就是嬰幼兒能發展與人交往和溝通交流的最重要元素！ 而自閉症譜系障礙就是阻礙著這關係發展的元兇，以致孩子在社交溝通上的發展，未能如一般孩子一樣順利成長！

不是說專業人士給予的訓練不重要，但如果父母忽視自己的重要角色，孩子在社交溝通這些範疇上就不容易有長足的成長。我們往往見到一些ASD孩子能背誦出許多知識，但跟人自然地打個招呼或者聊聊天卻是非常困難，這當然是基於他們天生的障礙，但後天缺乏家長對他們社交溝通方面成長的協助， 也是關鍵的因素啊！

所以家長們不要忽略自己的重要性！我們明白要家長要懂得怎樣引導ASD孩子，絕對不是一件容易的事！尤其一些障礙較深的孩子，可能開始時對家長的帶領不瞅不睬，甚至拒絕，讓家長很容易感到挫敗而放棄。但家長們，你們就是孩子最重要的引導者！只要你們願意踏出第一步，其實先行者有許多經驗，可以讓你更快捷地把RDI的心法學習上手！全球不少家長已開始學習RDI這套以復修親子關係，讓家長學習成為引導者的方法，取得不少成功了！大家不要猶疑，來學RDI，來把握與孩子相處的機會，在日常生活中讓孩子學到自我調節，自我管理，動態思維，經驗分享等等可幫助他在社會中能更有質素地生活的各種能力吧！其實，除了主要照顧孩子的你，又有誰可以最有效地引導他們學到種種生活智慧呢？而且，訓練班和課程學到的，畢竟也要能應用在日常生活中，能在沒大人監管下也能發揮和應用，才是真正能掌握啊！不要看輕家庭介入的重要性，因為最終，孩子還是要在社會中實戰啊！各位家長，不要少看自己的能力！加油！共勉之！

吳少霞 Andrea Ng（雅恩特聘RDI諮詢顧問）

關於本文作者

浩晴媽媽（吳少霞 Andrea）來自香港，是一位自閉症兒童的媽媽，因為兒子的原因，潛心學習和研究特殊兒童的教育和心理發展。她擅長美國RDI人際關係發展干預諮詢，自閉症兒童遊戲治療，長期在情緒輔導熱線擔任輔導員工作，多年來針對自閉症兒童家庭開展了大量干預和家庭諮詢服務，並在該領域積累了豐富的專業經驗。

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