泰國學生的溫良恭儉讓
坐在教室外面等待考試的泰國學生
2015年8月至2016年6月期間，因為兩校師資交換，我有幸去到泰國的坦亞布里皇家理工大學教了兩個學期的漢語課程，與泰國學生接觸的時間雖不算太長，但在日常的教學、生活中，透過點點滴滴小事，已然足夠讓我看到泰國學生身上的很多不足，以及捕捉到他們的許多閃光點。
說到泰國學生的好品格，我覺得用儒家提倡的「溫良恭儉讓」五個字來形容，真的很恰當。溫良恭儉讓，本是儒家待人接物的準則，意為溫和、善良、恭敬、節儉、忍讓這五種美德，拿來用在佛教之國的學生身上，似乎也毫無違和感，因為不同宗教的教義本來就是相通的。
溫良恭儉讓，其實體現的是人們在生活中對人對事的態度，一個人的品格好壞，看他在這五個方面的表現如何，大致也可以判斷出來。
溫良。也許是信奉佛教的原因，泰國民眾，也包括泰國學生，給人的印象大抵都是態度溫和，做起事情來不急不躁、慢慢悠悠的，有時候真讓人看得著急。
泰國學生的溫良，更多的體現在他們待人接物的禮貌上。走在校園裡，迎面而來的學生，不管是否認識，大多數都會雙手合十向我行禮；坐校園穿梭小巴，看見我上車，會有學生主動站起來給我讓座；上課給學生髮教學資料、發試卷，學生都要雙手合十低頭行禮感謝後再接過材料……
我特別喜歡看學生、尤其是女學生行禮時的樣子，那溫和的神情、柔美的動作，令我情不自禁聯想到徐志摩的詩句：「最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞。」真的是溫順極了。
恭敬。恭敬這個詞，除了有態度端正、對人謙和的意思外，也表現為對別人及對長者的尊敬。在泰國，人們對老師極為尊重，學生們自然也不會例外，並且他們心裡更多了一層對老師的敬畏。
比如，我執教的一個班是在下午上課，午飯後學生一般就會來到教室等上課，有幾個女生喜歡用教室的電腦上網看視頻聽流行歌曲，但每次我一進教室，不管節目有多精彩，都會有同學馬上去把節目關掉，我一般會微笑說還沒到上課時間可以繼續看，她們才會再點開節目。
因為他們覺得電腦是老師教學用的，必須得到老師的允許才能使用。我以為說過一次「可以」就行了，但每次進教室都會見到學生含著歉意去講台關掉正在看的節目，可見這種敬畏已經深入骨髓，形成習慣了。
對於學生來說，存有一點對老師的敬畏之心是很好的，心懷敬畏，才能約束自己，避免因放縱而犯下大錯誤。
坐電梯時，學生們會自覺排隊，但老師是不用排隊的，電梯到了，可以直接先進去，學生也會主動讓老師先上電梯。
等電梯排隊，禮讓老師，這一點國內的學生也能做到，但他們的禮讓其實是心有怨言的，總能讓我感覺到一種不情願，是無奈中的選擇。而泰國的學生就能很平和的去做這件事，從他們的臉上看不出不悅的表情。
在等電梯的隊伍中，我們的學生常常表現得焦躁不安，總覺得電梯怎麼這麼久還不下來，但泰國學生的隊伍就很平靜，見不到這種煩躁情緒。這一點，也體現出他們溫和的一面和對老師的發自內心的敬重。
儉樸。泰國學校規定學生必須穿校服上學，所以在校園裡見到的學生，大多身著校服，搭配統一的黑皮鞋，或者普通的帆布鞋、運動鞋，舒適隨意。
泰國各個學校的校服式樣大同小異，不外乎白色襯衫、深藍色或黑色下裝，女生的是半裙，男生的則為長褲，男生還配有領帶，穿上校服的男女生都顯得特別精神、帥氣。
我所在的大學，除了正裝外，各學院還有展現自己學院特色的各種T恤衫、夾克外套等供學生選擇，所以在校園裡，很少見到有女生穿著暴露的弔帶衫、背心式上衣或各種袒胸露背的服裝，即使不穿校服，他們穿的也是普通的T恤衫、牛仔褲，顯得儉樸、大方。
據說這所學校有個規定，期末考試時凡頭髮染成奇怪顏色的學生不準進考場，必須染回本色才行，所以一到考試前夕，頭髮顏色不符合規定的學生會趕緊染回本來的顏色。
但我在校園裡見到的染髮多是普通常見的發色，並沒有看見過那種火紅色或紫色、白色等特別標新立異的顏色，所以這個傳聞的真假我無法驗證，但它也反映出學校有嚴格的規章制度，學生有敬畏之心。
忍讓。大學裡經常會有各種活動，很多人在觀摩的同時也喜歡拍些照片，如果學生看見別人在拍照，而他需要通過的時候，他會靜靜地站在旁邊等別人拍完，或者俯身彎腰從別人面前快速通過，盡量不影響拍攝。
而我們在國內，或者旅遊景點常看到的卻是，人們都大搖大擺的從你面前走過，絲毫不管你是不是剛取完景正準備按快門，有的人甚至會搶到你的前面完全擋住你的鏡頭，只為了佔一個更好的位置，毫無謙讓之意。
再說一件更小的小事。學校餐廳里的勺子和餐叉是放在大廳里自取的，有人在選叉勺的時候，泰國學生會站在旁邊耐心的等別人拿好了，他再伸手進去取。
放叉勺的盒子很大，完全可以兩三個人同時拿取，但他們絕不會去跟別人搶著拿，這樣一種謙謙禮讓的風度，恰恰是我們的學生缺乏的。在我們的教育中也應該注意從小培養學生們良好的教養。
泰國學生的熱情開朗活潑，給我留下深深的好感，但其在課堂上許多自由散漫不愛學習的小毛病也著實讓我惱火得很。
比較中泰兩國學生，可以說是各有千秋，皆有所長亦有所短，我所觀察到的僅僅是這一個學校的少部分學生，要談對泰國學生的印象，也只能算是管中窺豹，略見一斑，但我仍希望能把泰國學生的長處展現出來，以期能引起我們的教育工作者去思考，去改變，讓我們的學生變得更好，讓我們的教育真正起到教書育人的作用。
溫良恭儉讓之外，我還想說點題外話，那就是泰國學生的遵守規則、講誠信的好品德。
剛來泰國的時候，有在泰國工作生活多年的教師朋友告訴我，你在第一節課就要和學生們講清楚你的規則，對於遲到、曠課、課堂表現、評分是如何規定的，一定要告訴學生，這樣學生如果違反規定不能取得相應成績，也會心服口服。
泰國學生學習沒有中國學生那麼努力，上課遲到、曠課是常事，一個學期不來上課的學生也是有的。不只一個學生問過我，他的朋友曠課太多還能不能參加期末考試，因為我說過一個學期只允許無條件曠課兩次，可見規則在學生心中是有一定份量的。
我們也有各種學校規章制度，但很多制度定下來不嚴格執行，導致學生沒有了敬畏之心，規則就成了一句空話。
期末考試，讓我見識到了泰國學生的自覺性和誠信度。我的學生有三個班一百多人，安排在一個會議室般的大教室里考試，去到考場我才知道原來這裡還有另外兩個科目的考試，也就是說一共有三個科目多個班級混合在這個考場，不同科目的學生互相間隔著坐，同一張桌子的兩個人是不同科目的試卷，每個考生的左右兩邊也是不同的科目。
我擔心這麼多學生，場面會不會很混亂，然而並沒有太多的吵鬧，學生們進來後各自找到自己的科目試卷和座位坐下，就開始安靜的答題。
近三百人的考場里鴉雀無聲。每個科目都只是任課老師自己監考，老師們都沒有說什麼考試須知之類的話，學生們似乎早已熟知考試規則，都自覺的把書包等物品放在了教室後面的空椅子上，有的學生還把手機或錢包放到腳邊的地上。
學生們在考試過程中沒有翻書、打小抄、交頭接耳等作弊行為發生，當然偶爾有個別學生伸長脖子偷瞄一眼前面同學的答卷也不可避免，但總體上說考場紀律還是不錯，這讓我很驚訝，又覺得以他們所具有的溫良恭儉讓的品德，這樣的表現是很理所當然的。
這種不同科目混在一起考試，互相隔開來坐，本身也是一種防作弊的招數。這種方法不但可以防止學生偷看旁邊同學的答卷或交頭接耳對答案，還能充分利用教室資源，一舉兩得，在期末考試教室安排緊張的情況下，我們是否也可以借鑒學習呢？
泰國大學裡將近三百人的大考場
比較一下泰國和國內的考試，基本規則都差不多，比如要求單人單座，與考試無關的書籍物品放教室後面，考試要帶學生證，考完試後試卷答題紙不能帶走等等，但是就考場紀律來看，就顯得國內的學生差了一些。
就我在國內的學校而言，每次安排座位，總有學生不願意按指定座位就坐，一定要坐後面，考試過程中總免不了有竊竊的交頭接耳聲、甚至打小抄、翻書、用手機傳答案等作弊行為。
當然，我在這裡只經歷了一兩次考試，不能以這一兩次考試就肯定所有的泰國學生都比我們的好，前兩天剛看到一篇關於泰國大學裡如何各出奇招防止學生作弊的文章，各種腦洞大開的防作弊奇招亮瞎雙眼，說明部分泰國學生考試時想要作弊的心思也是一樣的。但是泰國學生在禮貌誠信、遵守規則等方面，確實要略勝一籌。
我在這裡說了那麼多泰國學生的好，並不是說他們就沒有缺點，我們的學生就沒有優點，要知道我們的學生優點也是多得可以用火車來裝的，只是大家各有所長罷了。
我寫的泰國學生這些日常的優良表現，也只是我個人的觀察和感受，希望藉此能讓我們的學生和老師對泰國的學生多一點了解，當然更希望我們的學生也能用「溫良恭儉讓」來不斷完善自我的品格。
恰似你的溫柔
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