想要孩子獨立又自信？那就從這三個方面開始努力吧！
取了快遞迴來，小土豆迫不及待的要打開。
我想讓小土豆嘗試自己動手，於是叫他自己來，
小土豆這裡扯扯，那裡摸摸，就嚷到：
「媽媽，我不會！媽媽幫我打開！」
「再試試？你可以用剪刀試試！」
「我不會，不會嘛，媽媽幫我，媽媽幫我！」
小土豆開始嚎了起來。
不知道從什麼時候起，
小土豆的動手能力已經差了同齡小孩好一截了。
遇到什麼事情，都喜歡叫我來幫忙解決， 從來不去獨立面對。
如果沒有得到我及時幫忙，就開始發脾氣，鬧情緒。
小土豆怎麼會變成這個樣子？，
遇到一點困難就脆弱不堪，懶於嘗試，害怕挫折，沒有自信？
我反思起來：
在小土豆遇到困難的時候，只要聽到哭鬧聲，我總是會第一時間跑過去幫他解決，
在小土豆該自己做一些力所能及的事情的時候，我總是有這樣或那樣的理由，給他包辦。
在小土豆的舉動只要會帶來一丁點危險的時候，我就會立馬制止。
.......
原來，是我一直絞盡腦汁的幫小土豆逃避困難，奪走他面對挫折，培養能力的機會，
才讓他變成這樣的。
明白了問題形成的根源之後，在後續的教養過程中，我開始在這三個方面做出改變：
一、 當孩子遇到自己努努力可以解決的事情的時候，不被孩子的情緒綁架，在一旁給予鼓勵，而不是直接幫助。
小土豆再要我幫忙打開快遞的時候，我不再像從前一樣，
三下兩下直接幫他打開了。而是在一旁看著他，對他說：
「你自己試一下，看看，如果用剪刀把那裡劃一下，是不是就能打開了？」
這時候， 小土豆會提出抗議，哭鬧，但我不為所動，堅持讓他自己動手。
因為孩子遇到困難，難免沮喪，生氣，但這是他必然要產生的情緒，
也是必須學會自己處理的情緒，如果，我們被他的情緒綁架，
去做了他本應該做的事情，那他學會的就是將負面情緒作為操控他人的工具。
情緒過後，小土豆知道只能自己來，
當他用自己的雙手打開快遞的時候，我看到了他那高興的神情，
那種因為自己能夠克服困難，得到新的能力的自豪的神情，
那種神情里傳出來的自豪感，和由此而生出的對自己能力的信任，
是從前被幫助時從來沒有過的。
這讓我明白，當孩子遇到困難時，
只有自己嘗試並解決的，才能真正讓他們建立起自信。
二、當孩子犯錯時，只要後果不是很嚴重，我開始放手讓他去嘗試。
有一次，帶小土豆去醫院看望親人，
小土豆突然對飲水機感興趣了，我很害怕他被燙到，
但也意識到其實只要我在旁邊及時拉住他，
被燙到的後果不會太嚴重。
於是，只是提醒他，紅色的出口是開水，很燙。
他還是要在邊上摸來摸去，我也不阻止，只是在旁邊觀察。
在某次嘗試中，小土豆最終還是被水燙到了一下，
我及時給他沖涼水，塗燙傷葯，但並不指責他。
小土豆從此以後，再也沒被水燙過。
放手讓他自己去探索一些事情，他才會敢於嘗試，
放手讓他自己來承擔後果，他才能真正萌發出自我保護的意識。
三、對於孩子的事情，讓他自己做主，而不是過度控制。
小土豆自三歲半以後，對穿什麼衣服，鞋子，
開始有了自己的「品味」。
每天的衣服，都得自己選，不是自己選擇的就拒絕穿，
更讓人著急的是：
大夏天的，非得穿一雙冬天的鞋子出門，
對於這些，我並不干涉，給他做主的權利，
也許，走在大街上，別的路人會對我們投來詫異的目光，
或許，還會認為我是一個有毛病的母親，
可孩子的成長比外人的目光要重要一百倍，
給孩子一次機會，讓他通過自己的經歷，
去辨別什麼真正合適他，這更重要。
孩子擁有選擇的權利，知道自己的人生可以自己做主，
然後學會獨立的操控自己的人生，
就是在這樣細小的事情里慢慢習得的。
如若不然，
孩子就會如提線木偶一樣，抑鬱而缺乏生氣的等著，
時時事事都要管控的，父母的拉扯。
堅持了一段時間以後，
小土豆學會了自己穿衣服， 穿鞋子，疊衣服，拆快遞，收拾玩具，
並且在班上自理能力比賽中，獲得了全能小選手的榮譽。
土豆媽認為這三點的改變，能大大的提高孩子的獨立性和自信力，
家長們遇到了，可以試試哦！我們的認真對待，可以讓孩子的未來更美好。
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