強自掙扎又一年
又到寫年度敘事的日子了。
拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，諸事煩仍，小病不斷，邋遢到今日。
回首走過的一年，歧路縱橫，旁路斜出，身處迷途，四顧茫然，百感交集中，千種情緒醞釀，萬種感慨紛繁，竟不知何處落筆。
這一年，有過雲淡風輕，若山楂花開，一團，一簇，似白雲朵朵；這一年，有過焦躁不安，像野慣了的鳥兒乍圈籠中，無處飛，沒地兒挪，只得一時望著籠子，一時望著籠外的天；這一年，有過身心俱疲，恰便似炎夏的狗兒，舌頭耷拉於外，呼哧呼哧喘粗氣，趴到那兒，不動彈；這一年，也有過心灰意懶，只想死了便罷，何苦這般折磨自己這多愁多病體。再回首，這一年，好一出人生的鬧劇，紛紛揚揚亂糟糟，嘈嘈雜雜慌張張，疲於奔命，乏於應付，一日一日翻滾，一天一天轉圈，只覺晝夜交替，但感四季流轉，不知不覺間，竟然到了年底，怎一個快字了得。
雖有淡淡喜，亦多重重悲。慘淡中的一點兒歡愉，便覺世界未曾負了自己，蒼天待自己不薄，人生終將燦爛如花；片刻歡顏過後，凄愴悄然跟隨，天塌地陷，獨自在街頭凌亂，身乏體倦，神疲意闌，迎風逆雪，通體冰涼，唯有心底，留一顆暖種，存一縷暖意，關於不懈努力，關於永不放棄，關於心系網師，關於成就自身。
只望來年，走好腳下的路，走一步，再走一步，用自己的腳，丈量這片土地，把自己的心，灌注到每一步路上，終究會守得雲開見月明，走出一條坦途。
讀書——每況愈下
對於讀書，這一年，頗多遺憾。稀里糊塗、渾渾噩噩間，我錯過了許多在這個年紀，本應邂逅的美好文字。此罪在我，罪莫大焉。
書，有買；書，未讀。總是給自己找借口，事情太多了，一件接著一件，難以喘息，何暇讀書？然，細細想來，那些事情真的比讀書重要嗎？這一問，讓我啞口無言。紅塵中的俗人，濁世里的庸類，每日將心思用於雞毛蒜皮之事，何其悲哉。去年的年度敘事，在讀書這一問題上發下的宏願言猶在耳：每月三本書。今日看來，成了一個笑話。然大錯已然鑄成，悔之晚矣，所能補救者，只能是寄希望於未來，望來年，在讀書上，能有個好收成。
2014年1月12日，《陳舊人物》（增訂本），葉兆言，上海書店出版社，讀畢。對於民國大家，我總是頗多仰慕，高山仰止，景行行止。對於寫人物的小文，我也總是頗多興趣，讀來總是津津有味，樂此不疲。《陳舊人物》，正好滿足了我。寫書的葉兆言先生是大家，書里寫的也是大家，讀來，如坐春風，桃花含笑，杏花嬌羞，春風習習，暖陽融融，好不快活。
2014年2月6日，《遇見一些人，流淚》（第2輯），韓梅梅，吉林出版集團·北方婦女兒童出版社，讀畢。2014年3月6日，《遇見一些人，流淚》（第3輯），韓梅梅，北方婦女兒童出版社，讀畢。又是關於人物，古今中外，皆是一時俊傑，其事或曲或直，其情或悲或喜，娓娓道來，自有一種動人心魄。有時，會有身心與此人物合二為一之感，經歷著他的經歷，悲喜著他的悲喜，不覺間，自己，於人生，也有了些許達觀，些許通脫。
2014年3月18日，《思無邪》，安意如，人民文學出版社，讀畢。因為自己想在年末做一次關於《詩經》的「每日一詩」，故而，關於《詩經》的書買了不少，然從頭讀到尾的，僅此一本。在大家眼裡，此書未免荒唐，有脫離文本之嫌疑，《詩經》，於此書而言，不過是一個引子，藉由這個引子，寫自己的風花雪月，花前月下，才子佳人，美女英雄。然在我看來，無論怎樣，讀書，讀到的，未必就是一種實打實的知識，未必一定要作者怎樣言談，讀者便怎樣聽入耳內。讀書，可以讀一種情感，亦可以讀一種感覺。觀書，經由自己的修為，內化為自己的一己之私，未必與原作者相似，南轅北轍亦無不可。書，寫罷了，便不再是寫者的了，成了讀書人的了，讀者想怎樣來讀，便怎樣來讀，無有不可。在我，如此認為。
2014年3月24日，《孩子你慢慢來》，龍應台，生活·讀書·新知三聯書店，讀畢。龍應台，久聞大名，如雷貫耳。隱約記得，初識先生的文字，當是高中時候，若沒記錯，應是一篇散文。「孩子你慢慢來」，單單是這幾個字，便有一種莫大的魔力，讓每個喜歡孩子的人，心，為之一顫。我們，有沒有讓我們最愛的孩子「慢慢來」呢？在我看來，每一個愛孩子的人，都應當讀一讀此書。
2014年3月27日，《我行我素教語文》，王開東，教育科學出版社，讀畢。挺長時間沒有讀語文教師寫的書了，若沒記錯，這本讀過之後，至今，未曾讀過語文教師寫的書，更遑論其它與教育有關的書呢。當引起注意：身為語文教師，還是應當多讀些同行寫的書，應當多讀些與教育教學相關的書。此書，當算得一本好書，然細讀其教學實錄，卻總覺得學生的表現過分得好了。回頭再一想，自己教的學生，又怎會有教育發達地區學生的素養呢？如此想來，便順了。
2014年5月7日，《人生不過如此》，林語堂，陝西師範大學出版社，讀畢。本來是要讀先生寫的《蘇東坡傳》的，買書的時候，順帶買了這本。沒想到，正主被束之高閣，這捎帶的，倒早早讀完了。那個時代，果真是高人輩出，先生，其一也。這是讀罷此書的唯一感覺。生活瑣屑，竟然蘊含大學問；平凡事物，竟然如此不凡。那一輩的學人，真的不愧是博學通才，有大智慧、大學問之人。白璧微瑕，此書在排版印刷方面，尚可以再精細些。
2014年7月17日，《悼念憶——另一種回憶錄》，季羨林，華藝出版社，讀畢。讀季先生的書，已經好多年了。因了是老鄉，故對先生，總是有一種親切之感，對先生的文字，也總是頗為鍾愛：不事雕琢，自然天成。此書，讀時，舒服。能入先生法眼之人，能與先生相交之輩，自然都是高人，正所謂「談笑有鴻儒」。先生娓娓道來所交之人生平之事，自是入耳入心，舊日典故，活脫脫現於目前，諸賢人風流神姿，一覽無餘。此書，當讀。
2014年8月24日，《我們仨》，楊絳，生活·讀書·新知三聯書店，讀畢。此書，初讀，頗為美好，如春日細雨，夏日微風，秋日落葉，冬日暖陽，使整個人都沉浸到一種靜美之中。然讀著讀著，便變了味，不同了。心，慢慢揪起來，淚，慢慢盈於目，整個人都不好了。書的末尾，先生寫道：「我清醒地看到以前當做『我們家』的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪裡，我不知道。我還在尋覓歸途。」「令人長號不自禁」。
2014年11月30日，《成長，請帶上這封信》，張泉靈等著，人民文學出版社，讀畢。這書，編得挺有意思。讓為人父母者，給自己的孩子寫一封信，將這些信聚集起來，便成了此書。這些作者，基本上都是我們今天世俗意義上的成功者，然他們對孩子的希望，卻不外是希望孩子們快樂、健康、善良、友善、獨立，好像沒有什麼大的不同。想來，每個父母，所求都是一樣，希望孩子好。在我看來，此書，值得每一個人讀：因為我們是孩子，有一天，我們也會成為父母，我們也應該希望我們的孩子如此；因為我們是父母，有一天，我們總會有我們的孩子，我們也應該希望我們的孩子如此。
2014年2月26日，《言語的內察與外觀》，胡安良，青海人民出版社，讀畢。此書，是我的導師胡安良先生所著所贈。先生贈書，學生誠惶誠恐，如若不能細細研讀，只覺於先生有愧。於是，此書便成了我下半年從頭讀到尾的為數不多的幾本書之一。讀罷此書，只覺得老一輩學人治學嚴謹，求真務實，兢兢業業，著實令人感動。在那個沒有網路的時代，有的論文，竟然舉例過百，且皆來自古書，真不曉得，先生為完成此文，下了怎樣的苦工。除了踏實，先生所寫之文，皆與自身密切相關，或為自己讀書時所遇之惑，或為自身生活所面臨之問題，或為自身興趣所在，林林總總，不一而足，皆非無病呻吟，都自有其實在的價值。如古書中，「之」字極為常見，先生便寫了《「之」字分解》《「之」字的修辭功能》；先生雖為教授，亦是人師，於是乎，先生便寫了《教師的語言自控性》《情感交流與教師的語言美》；先生喜書法，尤精篆書，先生便寫了《鳥獸蟲魚和書法性格》；先生喜酒，便寫了《「酒廣告」的文化背景》；先生晚年，於「幽默」大有興趣，便寫了《精神養生的妙訣：幽默》，且自編「幽默」小段子，匯成《魚鱗雜襲》……這些個，對我這個後生，著實啟發頗大，感觸頗深，受益匪淺。
本年度，翻開了，開始讀了，但沒有讀完，讀了個半拉就放下的書格外多。可能是自己太浮躁，定力不足，難以靜下心安下神，守著時光，將一本書從頭讀到尾；也可能是自己學識不夠，修為不深，難以讓書中文字展現剛被創作時的活潑與驚奇，故而興趣不高，半途而廢。總之，有如下的書，翻開了，讀了半截，然因種種原因，未能讀完，沒能讓相遇美妙到底：《楊樹達誕辰百周年紀念集》（湖南師範大學學報編）、《世間所有相遇都是久別重逢》（白落梅）、《說文段注指例》（呂景先）、《反切概說》（林序達）、《訓詁學》（王寧主編）、《音韻學教程》（第三版）（唐作藩）、《思維與語言》（列夫·維果茨基著、李維譯）、《中國哲學十九講》（牟宗三）、《基礎漢字形義釋源——部首今讀本義》（修訂本）（鄒曉麗）、《顧隨講》（葉嘉瑩、劉在昭筆記，顧之京、高獻紅整理）、《修辭與邏輯——語文知識電視講座》（廣播出版社）、《在最深的紅塵里重逢——倉央嘉措詩傳》（白落梅）。今年，首要任務，就是將這些半截書讀完。我是個有輕微強迫症的人，很難容忍一本書讀了半截，半途而廢，不再翻閱。要麼不讀，讀，就一定要讀完。若諸事順遂人心，想來四月底，這些書應該能夠讀得七七八八。祝福自己，按時讀完，莫要羞辱了這個此時信心滿滿的人兒。一笑。
本年度，網路玄幻網遊仙俠也讀過些，對於這類書，單純覺得好，讀時，通體舒泰，氣定神閑，可以少吃少喝少睡，讀起來，便放不下，整個人都沉了進去，不知白天黑夜，哪管風花雪月，只是讀，然一旦讀畢，只要到作者最近更新處，便能放下，是真放下，別說過一天兩天，就是過一小時兩小時，您問我這書主人公是誰，大概講了何事，我便已經是一問三不知，當然，一旦見了文字，便知道自己有讀過，大概講了什麼。本年度，我每讀過一本此類書籍，便隨手記到我的記賬本後面，今夜，拿出來翻看，讀過的如下：《網遊之天譴修羅》（火星引力著）、《刀劍神皇》（亂世狂刀01）、《莽荒記》（我吃西紅柿）、《絕世唐門》（唐家三少）、《魔天記》（忘語）、《將夜》（貓膩）、《萬界永仙》（石三）、《重生之神級敗家子》（辰機唐紅豆）、《極靈混沌訣》（若雨隨風）、《星河貴族》（奧爾良烤鱘魚堡）、《我欲封天》（耳根）、《大主宰》（天蠶土豆）、《完美世界》（辰東）、《主宰之王》（快餐店）、《武極天下》（蠶繭里的牛）、《滅世武修》（天上無魚）、《星戰風暴》（骷髏精靈），共17部，《極靈混沌訣》（含）之後的9部，現在每天都有追更新，短則天天看，長則積累個三五天，一起看，總之，還有繼續跟著作者讀，至於《極靈混沌訣》（不含）之前的8部，不論是否到了結尾，不論是否還每日更新，我都已然放下，不再追讀。希望在未來的一年，不要再讀新的了，追著正在追著讀的9部就好了，希望如此吧，一笑。
網師——仍舊混著
對於網師，頗多愧疚。這麼些年，一路走來，加入，清退，再加入，賴著不走，倒也夠曲折。我從不懷疑自己對網師的感情，某種程度上，她是我堅持著不斷往前走的動力源。
我有瀏覽微博的習慣，因每天都要看，故「我的收聽」僅有11人，其中8人，都和網師相關。干、魏二師的微博，更是我每天重點閱讀的內容。「入蘭芷之室，久而不覺其香」，每天看著這些個純粹的人寫的東西，我覺得自己也變得純粹了許多。這些個網師人，當得上「學高為師，德高為范」八個大字，小子在諸賢后面偷偷仰望，也覺得很快樂呢。一笑。
上半年，繼續選修「從學習到教學——皮亞傑與維果茨基」課程，因讀書與工作的事情，心，始終難安，搞得生活也是一團亂，故而，連維果茨基《思維與語言》都未能讀完，為了不留不良記錄，過關作業便梳理了《思維與語言》讀過的部分，至於過關，自是遙不可及。
下半年，選修「中國哲學史」課程。開始，真的是幹勁十足，自己私心裡想著：一定要過關。然，天不遂人願。慢性闌尾炎十一月下旬複發，掛吊針吃中藥折騰了二十多天，算是將炎症消了下去；緊接著，學生和我的期末考試兩相逼迫；忙完了期末考試，又是高三補課；亂糟糟放了假，回山東老家，闌尾炎又複發了，又是一通掛瓶吃藥；闌尾炎差不多了，胃炎又來襲，又是打針吃藥，來回又折騰了小半月，無奈，便只能就著自己的底子，寫了過關作業《雜談》，最終八次作業，完成五次，一次格式問題，最終統計為四次。估計過關無望。
希望來年，也就是今年，能過一門，別一老在網師里混著，一直這麼混著，自己都覺得不好意思。
2015年1月15日至2015年1月28日，我主持了網師「每日一詩」課程，我選擇的主題是「系我一生心，負你千行淚——《詩經·國風》系列」。這次主持經歷，於我自身而言，是一次巨大的成長。在這個過程中，颶風阿姨、廣文老師、明鏡老師等諸多網師人展開了較為激烈的討論，引起了一陣小旋風，我自己，在這個過程中，受益頗多，對於如何鑒賞一首詩，慢慢有了屬於自己的更為明確的想法；在這個過程中，對網師人的精神，有了更為直觀的體會，對「卓越」這個詞，有了更深的理解；在這個過程中，明鏡老師和月流瓦老師不間斷地跟帖，也是讓我頗為感動。總之，這是一次刻骨銘心的記憶，終生難忘。希望今年，還能有機會，繼續參與到「每日一詩」中。
工作學習——一如往昔
工作，一如往昔。上半年高二，一文一理兩個班的語文；下半年高三，一文一理兩個班的語文。因了是我的第二屆學生，故一切較上屆，都可謂駕輕就熟，輕車熟路，沒有什麼困難。
備課上課，覺得更輕鬆了，重點難點在何處，自己已是心中有數，如何強化重點突破難點，也是八九不離十，給學生們講解，自然也就清清楚楚，期間，還穿插了一些自己一路走來經歷過的聽說過的一些個經驗教訓，算是對學生們動之以情，曉之以理吧。
對學生，寬嚴相濟。對於不斷努力的學生，如若他們偶爾瞎折騰一回，我也就忍了；對於心思不在學習上，胡鬧騰的學生，我不斷強化他們的底線意識：不能影響別人，作業一定要完成；如果學生們作業大面積不認真完成，我就撒回潑發回瘋，第二天作業就能有起色；如果學生實在說不進去，那就掄起笤帚疙瘩，煤房談心。當然，撒潑打滾的時候要掌握分寸，煤房談心也有把握火候，這樣，方才不至於激化師生矛盾，反倒有利於師生關係融洽。
作業布置，也是不斷出花樣。抄寫並梳理優秀高考作文、在作文書上梳理高考優秀作文、按上下句的形式抄寫「高考默寫64篇首」、學生自己出默寫小卷課前做、自己做高考卷並訂正、課堂上做高考卷並訂正、自由讀喜歡的書並旁批、讀《雜文月刊》並旁批、午抄三百、中午字帖半頁，作業形式基本固定，作業內容不斷變化，作業盯著高考卻又不單純為了高考，不斷換花樣，多角度訓練基本功，自己覺得還是有點兒效果。
對家長，強調溝通。將學生在校的學習情況、作業完成情況，及時通過校訊通通報給家長，讓家長做到心中有數。家長有了行動，學生學習自然有長進；家長沒反應，教師也就心裡有數，盡量保證學生不學壞便好。
我自己：讀書，上面業已談到；網師，上文也有交代；學業，盡量保證不掛科，不過分差，要是能夠有收穫、有長進，那更好，自是大歡喜；寫小文章，不容樂觀，一年也就十篇左右，皆為隨筆，未有發表者，望今年，不求發表，但求數量能夠再多些，至少二十篇左右，那也能交代過去。
碎碎雜雜如上許多，算是對2014年的一個總結，希望已經到來的2015年，能夠有些收穫，不再如2014年般蒼白。
就此罷筆。
2015年2月28日凌晨
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