孩子，好好學習不是唯一的選擇，卻是最好的選擇

1

今天去老家的理髮店去理髮，給我洗頭髮的是一個大約十六七歲的小女孩，應該是剛招來的，稚氣未脫，衣著樸素，動作不熟練，也沒有其他理髮師健談。很好奇她為什麼沒有上學，便忍不住與她攀談起來。

「你多大了啊？」

「十六。」

「不上學了嗎？」

「嗯，不上了。」

「為什麼啊？」

「學習不好，上學還那麼累，不願意上了。」

「不怕以後後悔啊？」

「不後悔，有什麼好後悔的，自己賺錢自己花多好。」她有一些不耐煩，我便適時停止了談話。

學習自然是一件辛苦的事情，特別是對於學習成績差的孩子，他們感受不到學習帶來的樂趣，無法像學習成績優異的孩子一樣沉浸在學習之中。

很多孩子在學習的過程中產生了不同程度的厭學情緒，不過有的孩子堅持了下去，有的孩子放棄了。

當他們因為學習感到煩累和痛苦的時候，如果家長不能及時勸阻他們，他們可能會完全脫離學習的軌道。

可是一時的輕鬆換來的是剩餘人生不盡的奔波勞碌。讀書或許不是人生唯一的出路，但對於普普通通什麼都沒有的你，還不好好讀書，那你一定沒有好的出路。

2

想起了另一個孩子。

在單位附近的一個路口，常年擺著一個煎餅攤，攤主是一對四十多歲的夫婦。攤主的兒子也來煎餅攤上幫忙。

小男孩也就十五六歲，本以為孩子只是暑假來幫忙，等開學就回學校上學。可直到現在那孩子仍在攤子前忙碌，我有意打聽，攤主告訴我：「孩子不喜歡學習，初中剛畢業說什麼也不上高中了，上不好還不如不上，在學校也是白浪費錢和時間，不如早早出來賺錢。」

「不上學能跟上時代的變化嗎？」

「上學也不一定能找到好工作，你看看有多少大學生失業的。」

是的，誰也不能保證上學一定可以讓孩子躋身上流社會，取得別人難以望其項背的成就，我們也必須承認，理髮師、煎餅攤主都在用雙手創造財富，用勞動養活自己的人都是值得尊重的。

但我更希望孩子是真心喜歡這份工作，而不是簡簡單單的視作謀生的手段。

似乎怕我看不起，煎餅攤主接著說：「你別小看我們做煎餅的，比你們上班的賺錢都多。」我還想說什麼，攤主轉身去招呼別的人，我只好離開。

有一門養活自己的手藝固然重要，可不要忘了世界是發展的，你那一輩可以沒文化守著煎餅攤過一輩子，如果你的子輩也守著煎餅攤卻沒有任何改進的話，誰也不能保證他能不能用這門手藝養活自己，養活一家人。

3

我國有句諺語說得好：富不學，富不長，窮不學，窮不盡。

富有的人不努力學習上進，有可能變窮，窮苦的人逃避刻苦學習，貧窮將看不到盡頭，永遠伴隨。

我們不能和富二代去比較，我們只能通過學習找到最適合自己的路，盡最大的努力讓自己的人生更上一個台階。

有的家長自身對學習的重要性認識不足，特別是一些農村家長，他們在言語中有意無意的向孩子灌輸這種觀點，讓孩子以為不好好學習一樣可以養活自己。

當孩子學習動力不足，產生厭學情緒的時候，他們不及時糾正，甚至順坡下驢，把孩子早早地推進社會的河流。他們以為這樣可以讓孩子儘快學會賺錢，殊不知因噎廢食，是一種對孩子未來極不負責任的表現。

相反，也很多家長出於對現實社會殘酷競爭的畏懼以及對孩子未來的焦慮，經常不自主地跟在孩子後面鞭策，就怕孩子在學習上比別人差一點，這一點在他們的想像里無限放大。

可這樣做的結果往往是讓孩子產生為父母而學的錯誤觀念，從而學習動力愈加不足。

上學是為了什麼？

龍應台的一段話應該是為什麼上學是最好的選擇的的最妙的回答，她對自己的兒子說：

孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

在該認真學習努力奮鬥的時候選擇逃避，在該獲取知識提升能力的時候選擇享樂，那以後的人生勢必要充滿挫折和磨難。

4

村裡有個人在大學畢業以後選擇了和他父親一樣的職業：農民。但是同為種地，他和他的父親有本質的區別。

他的父親是隨大流，別人種玉米他種玉米，別人種小麥他也種小麥，收成始終保持著餓不死、撐不著的狀態。

他經過研究市場，發現不管種植養殖什麼，都已經趨於飽和，對於一個沒有經驗沒有太多啟動資金的農村人，現在進入困難重重。

於是他開始尋找新的商機，正好二胎政策下來，他於是便打起了賣孕產婦商品的主意。

他不顧父母的反對，在鄰居們不解和和嘲笑的目光中，在村口租了幾畝地，種了樹，然後圈起來，在樹下散養雞和鵝。

他開設網店專門售賣適合孕產婦食用的老母雞和鵝蛋，現在養殖場做得有聲有色。而且他還利用自己掌握的電商知識幫助村裡其他人開網店致富，當初反對他的父母和嘲笑他的鄰居都對他刮目相看。

上學不僅是學習書本中的知識，更能夠開拓視野，博聞強識，增強學習新事物的能力和發現新商機的眼光。

所以你選擇什麼樣的工作，選擇為之奮鬥一生的事業，應該是在大學畢業以後，是在經過深思熟慮以後，是在閱盡世界繁華以後，而不是在懵懵懂懂的豆蔻年華把它當作逃避學習辛苦的一個捷徑。

讀書的作用和影響不可能立竿見影，這是一個長遠積累的過程。如果你想得到這個社會的善待，就一定要在該努力的年紀刻苦鑽研，這樣人生的木筏才有可能駛向夢想的彼岸。

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