熊孩子怎麼養成的

在排隊買東西的時候，遇到了熊孩子。一位媽媽帶著兩個孩子也在排隊買東西，女孩大約8.9歲，男孩大約4.5歲，非常活潑。在輪候的時候，小男孩不斷反覆地推著商家的紗窗，那一刻好多顧客都失去原有的安詳，有點躁動不安起來，大家的注意力不再是商品而是小孩，都生怕自己變成小孩頑皮的犧牲品。

小男孩不斷推著紗窗，每個人都感覺會被卡到，都紛紛閃躲，於是有序的隊列有點變形，大家無法專註商品挑選，眼光都隨著小男孩的動作而轉動著。熊孩子首先就令人失去了安全感。大家都在希望他的媽媽阻止他的破壞性行為，好一會才聽到他的媽媽對孩子說：你這樣做人家要生氣的，卻沒有指出這種行為為啥會令人生氣。那一刻似乎不是在批評孩子的錯誤行為，卻更像在指責大人們生氣的表現。於是媽媽的話抽象了孩子行為的性質，只是讓孩子變得更加興奮起來。

一直期待他的媽媽能指出孩子錯誤的點，給予糾正。可惜自始至終媽媽就沒有明確告訴孩子，在外面要守秩序和規矩，沒有徵得別人的同意，不能隨便碰別人的東西。直到店家忍無可忍的對孩子說，這樣推紗窗是會弄傷別人的，小男孩才暫時停止破壞性的動作，而他的媽媽非常遺憾的一直沒有出聲批評孩子。熊孩子的行為就像記憶里的一幕，在面對哥哥欺負妹妹後，媽媽也是指責妹妹，不要總是大聲尖叫，讓人心煩，而不是批評哥哥的攻擊性行為和惡作劇的錯誤。

孩子的是非觀是父母給予的，如果父母都沒有明晰的是非觀，怎麼可以教出正確是非觀的孩子。接下來，那位媽媽抱起了小男孩，就看到小男孩不停去擰他姐姐的臉蛋。他的媽媽對小女孩說，你走開啦，不要被他擰臉蛋。就是這樣的媽媽們肯定是養出熊孩子的。作為母親，看到女兒的臉蛋被弟弟擰著，不是制止小男孩的不妥行動，並告訴他這是不對的，不能持寵而驕，而是錯誤的一味讓女兒躲開。這本身就是在為熊孩子培養土壤。

許多熊孩子的父母總是一臉無辜的認為他們盡責儘力了，其實並沒有。就像小孩子並沒有因為她媽媽的話而停止惡作劇，直到有另外一個顧客看不下去了，批評了熊孩子，她對熊孩子說，你長得那麼可愛，卻做出了那麼不好的行為傷害姐姐，是錯誤的，是不可以的。他才停止擰他姐姐的臉蛋，趴到他媽媽的肩膀上，一副不好意思的樣子。所有的孩子都是可以糾錯並幫助他們修正行為的，而錯失了機會的，恰恰是父母。

為啥他的媽媽沒辦法阻止他的錯誤，那是因為他媽媽沒有明確指出孩子的錯誤，其實孩子還不太清楚自己行為的屬性，僅僅是好玩。在這個時候，就需要理性的家長及時判斷並指出孩子的錯誤，告訴他們正確的做法。當一次次不厭其煩的重複以後，孩子就會慢慢形成是非觀，懂得什麼是可以做，什麼不可以做。如果錯失了最好的教養機會，那麼熊孩子的養成就是必然的。

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