孩子，在階層日益固化的時代，不努力，就面臨淘汰！

最新 06-13

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前幾天看了一篇文章，一位美國的作家想了解消防員的工作及生活，約了一位消防員在咖啡館見面，但是讓這位作家吃驚的是，這位消防員竟然帶了全家老小，原因竟然是，他想讓孩子們看看讀過好大學，受過良好教育的人到底長什麼樣，在美國，階層固化已經非常嚴重，那在中國呢？

「王侯將相寧有種乎？」，答案是肯定的，政治家的孩子更懂政治，把握時局權衡利弊，難道誰都能當省委書記嗎？

記得17年的高考狀元在採訪中說過，「農村的孩子越來越難考上大學，而第一名都是我這種，屬於中產階級家庭的，衣食無憂，家長也是知識份子，而且還生在北京這種大城市。所以在教育資源上有了得天獨厚的條件，是很多外地孩子或農村孩子完全享受不到的，這種東西決定了我在學習的時候，確實是能比他們多很多捷徑。「

而且，你也發現，現在的學霸早已經不再像以前一樣，埋頭苦讀，兩耳不聞窗外事，他們邏輯清楚，談吐得體，不卑不亢，甚至非常穩重。這些孩子以後會怎麼樣呢，除非他們哪天想不開，否則都會擁有體面、高薪的工作，高逼格的生活環境。

那麼在我們中國，階層是如何劃分的，我以孩子的學習成績為例，看看他們背後都有怎樣的家庭。

比如學霸型孩子，父母是高級知識分子，自己本身非常喜歡學習，非常博學，能夠很好的解決孩子的一些疑問，並且對當下的時事也非常的了解，和孩子聊天都能聊半個小時，屬於學霸型父母。他們的孩子長期受父母的熏陶，也非常熱愛學習，主動買書、做題、上補習班，在這種家庭長大的孩子，往往非常優秀，是各個名校爭奪的資源，他們成績名列前茅，自信心受到鼓舞更願意學習，形成良性循環幾乎不需要父母過多的參與學習，就能楊帆啟航，追逐自己的理想。

再比如，有突出特長的優等生。

在我讀書的年代，民辦初中、高中往往被認為是非常差的學校，但是現在，在我生活的城市，七所重點直屬初中早已經私有化，小學升初中不光拼孩子的學習，同時也在拼經濟條件，每個月都會有幾千塊的學費支出，同時，周末會補課或者報興趣班，假期也會參加各種夏令營，達到鍛煉孩子獨立性和增長見識的目的。

這種家庭往往丈夫是企業老闆，妻子全職帶孩子，或者他們是各個領域的中堅量，事業有成，雖然忙碌，但會花足夠的精力培養孩子的興趣愛好，孩子的學習成績雖然不拔尖，但往往有突出的特長。相比於學習成績，父母更看重拓展孩子的眼界，增長見識。其中部分孩子就讀國際學校，有出國留學的打算。

這兩種家庭的父母，他們很早規划了孩子的成長之路，並且能夠較好的執行，他們的孩子可以享用很多資源，獲得很多經驗，更可怕的是，孩子還非常努力。

他們的殺手鐧在於，無論孩子是否成功，父母都已經是成功人士，他們會為子女預留許多人生的止損線，他們努力培養孩子各方面的能力，起碼孩子成功的概率比較大，即便孩子兜兜轉轉了幾年，一無所獲，父母也能提供人力物力幫他東山再起。

當然，還有部分成績一直徘徊在下游的孩子，這些孩子往往生活在單親或者雙親關係非常差的家庭中，父母將孩子視為累贅。

記得我在去年接觸過一個孩子，他沒有來上晚自習，家長也沒有打電話解釋原因，當時備註的是他爸爸的電話，打了3遍都無人接聽，後來找到他媽媽的手機號，撥過去竟然是空號，換句話說，這個孩子晚上出了任何安全問題，他的父母都不會在第一時間知道，第二天終於打通了他爸爸的電話，電話那頭也只是「嗯嗯，好，好，就這樣」的話，類似這種家庭的孩子，經常伴隨焦慮、無助、沒有安全感、挫敗感，在這個階段，心理創傷的修復大於提高學習成績。

這類孩子以及父母，對成績本身看的比較淡，大部分對於教育投資的比重比較低，更相信快速致富，即便有美好的人生期望，但往往只能在類似的圈子中打拚，只有極少數人通過不斷地修正、努力地學習實現階層的躍遷。

最後，還有一大部分就是我們普通家庭的孩子，我們的父母是普通的工薪階層，有錢就沒閑，有閑就沒錢，精力和經濟條件都不太充分，對孩子的教育力不從心，希望孩子能有好的學習習慣，學習方法，但往往執行力不夠，也不知道如何著手培養孩子。

他們對孩子的學習成績非常關注，經常叮囑孩子「爸媽這輩子就這樣了，希望全在你身上了，好好學習考個名牌大學，以後就能出人頭地了」，有些孩子可能非常懂事，家庭環境相對寬鬆些，成績非常好，大部分孩子的成績在中等水平，他們享受不了更好的資源，加上各種壓力，有時努力學習，有時也會偷懶達到軟抵抗的目的，而學習方法不得要領，稍不注意就變成老師眼中的差生。

在之前提到的家庭中，孩子要麼是學霸，要麼就讀國際學校，本身就不在應試教育的範圍內，或者就是特別差，起碼在學業技能方面已經放棄努力，而孩子成績不上不下，處於中等水平的孩子，其實代表了大部分群體，也是最焦慮的群體。

我朋友的孩子今年讀初一，他所在的學校是我們區的重點中學，他媽媽吐槽說「孩子小學過的太快樂，太幸福，所以上了初中，問題都暴露出來」。

我一個當老師的朋友說，「現在很多孩子小學沒學好，一天到晚素質教育，孩子和父母的時間都用來搞活動，那些期待已久的素質，往往都是校園藝術節和逢年過節表演給家長看一看的節目，一兩百個孩子裡面，真正能堅持學習下來的，非常稀少。等上了初中，卻連基本的分數四則運算都不會，計算差的一塌糊塗」。不得不說，很多孩子初三臨近畢業，初中的基本知識點都不清楚，甚至懷疑自己從來沒有學過。

那到底怎麼幫助這些孩子實現他們人生的躍遷？

首先，我們要成為孩子的榜樣！

真正正能量的家庭，應該是：家長通過辛勤勞動，收入一點點的提升，從 5000 一點點升至 8000、10000......。

一直處於一個螺旋上升的進步過程，從而才有底氣，和孩子說：「寶貝，爸爸媽媽通過自己的努力，升職加薪，去年咱去了一趟三亞，今年爸爸媽媽帶你去香港的迪士尼玩，明年再帶你去韓國、日本走一走，等以後爸爸媽媽更厲害了，就帶你去更遠的地方看看，看看外國的大學都是什麼樣的「，這才是充滿正能量的家庭，而你就是孩子最好的榜樣。當你取得成功的喜悅時，孩子才明白什麼是成功，因為他看得到成功帶來實實在在的變化。

不要覺得談錢就俗，談精神就高尚，有時候通過自己努力獲得實實在在的回報一點不丟人，對孩子也是一樣，他也需要非常具體的回報才會有學習的動力。