當發生問題時你是選擇面對還是逃避？
心情說說
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事 件
一個上初二的男孩，學校規定不允許帶手機進校。這天男孩子借了同學的手機偷偷帶到了學校，當他拿著手機在樹下玩的時候，老師經過正好看到，把手機給沒收了。放學的時候老師給男孩的父母打了個電話告訴了這件事。
如果你是這個男孩的父母，孩子回到家裡的時候你會怎麼辦？
有的父母選擇先迴避問題緩衝一下。
於是看到孩子回家裝模作樣的說：孩子，你回來了，來來來先吃飯。吃完飯給媽媽講講今天你在學校的一天。
有的父母選擇直接面對問題。
於是看到孩子回家直接指責孩子：你們老師今天打電話說你帶手機進學校玩手機被沒收了，你給我說說你為啥帶手機去學校？
直接面對問題還是先迴避，你選擇什麼？
6歲時我在老家農村上一年級。
那年發生了一件事我記憶猶新且影響我了很多年。
那時農村校園的空地上經常堆著好多玉米桿垛子。
這個冬天的上午像往常一樣大課間我和同學們在操場上玩耍。
清冷的太陽下你推我一下我推你一下在嬉戲中打鬧著禦寒。
一個同班的女孩在嬉戲中被推到我身邊，我順勢推了她一下，她佯裝倒在玉米桿垛子上。
隨著「哎呀」的 一聲慘叫，她捂著胳膊哭著走了。
聽到同學們在七嘴八舌的說她胳膊折了。
我瞬間愣在當場，一種天塌下來的感覺。
中午放學回家，我忐忑不安探頭探腦的走進院子里不知會發生什麼。
然而院子一如既往的平靜，媽媽在灶火做好了飯招呼我們吃飯。
在吃飯時我小心翼翼的觀察著媽媽的表情動作猜想接下來會有什麼懲罰。
貌似平靜的院子我的心裡卻翻江倒海暗流涌動彷彿等待著一場災難的降臨。
然而一切如往常一樣。
就這樣在忐忑不安中過了三天，那幾天天氣格外的陰冷灰暗。
三天過後依然沒有什麼動靜我突然內心有些僥倖，或許她沒來我家告狀？
隨著我慢慢的長大，這件事漸漸的被淡忘。
後來的經歷中我發現一種現象，當面對重大選擇的時候我的模式常常是被動的等待結果。
我不會去主動的選擇，否則內心會感受到巨大的恐懼。
又過了很多年，參加了一些學習對自己有了更多的覺察。
當我想起這件事情的時候回家和媽媽聊天。
我下定決心問這件事的時候內心竟然和當年一樣的慌亂不堪。
我：媽，你記不記得我在農村上一年級的時候，有次給一個女孩子的胳膊弄斷了這件事？
媽媽：記得呀。
我：後來發生了什麼？
媽媽：當時那個女孩子和她媽來咱家找我，說你給人家胳膊弄斷了，我就叫她帶著孩子去市裡找你爸爸給人家看病了。
我：那你為啥沒說我？
媽媽：那個孩子有軟骨病，一動不是這裡斷了就是那裡折了，不是你的事兒，我說你幹嘛？
......
天吶，背負了幾十年的石頭落了地，各種情緒翻滾著我瞬間淚流滿面。
媽媽的愛是為了保護我，然而這種保護同時也傷害了我。
有時當問題發生的時候父母缺少的不是愛而是解決問題的思維和方法。
所以當孩子發生問題的時候我們是直接面對還是先迴避？
只要孩子敢回家，他在路上一定想好了怎麼應對。
不管我們做什麼孩子心理清清楚楚知道這個事過不去。
所以迴避問題不如直接面對。
那麼，怎麼面對問題呢？
（1）描述性的語言，意義是給孩子鋪一條回家的路。
孩子今天老師打電話說了你在學校發生的事，媽媽也不在現場，不知道發生了什麼，你能跟我說說嗎？
（2）善於運用當下發生的事，作為教育他的契機，人只有在事中成長。
你說完了，媽媽也聽完了，你是怎麼看待這件事的？
（3）伴隨情緒，和孩子共同面對解決問題的方法。
咱們一起來看看這個問題咋解決？
當問題發生的時候，我們一把把孩子拉過來和自己站在一起，來共同面對解決問題。
成功了錦上添花，失敗了我們贏得了孩子的心。
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