哈佛女孩張晴：分數只是眼前的苟且

我們應該如何度過大學的四年呢？

早起，按時上課，獲取高分，發表論文，參加各種國際比賽？這些似乎是一個出色學生待辦事項清單上的重要項目，但「這些都不是最重要的事情，」西交利物浦大學生物科學系畢業生張晴如是說。

3月1日，她收到了哈佛大學的錄取通知，即將攻讀生物信息專業碩士學位。這之前，卡內基梅隆大學、塔夫茨大學已相繼向她發出了邀請。

他的許多同學都叫他「大神」，他說：「分數只是眼前的苟且。你需要知道你想做什麼，然後投入你的時間精力。

國際基因工程機械設計競賽（IGEM）在張晴進入哈佛大學的過程中發揮了至關重要的作用。

「有時候，你不知道自己是否喜歡的時候，你就需要去嘗試一下。」她說。她在長達一年的競賽中，張晴主要的任務就是做實驗。

她說：「雖然實驗的快樂是很強烈的，但生物實驗的回報周期對我來說有點長。」

例如，如果某樣東西不起作用的原因，通常需要幾天甚至一兩個星期來假設驗證，並且找出下一步該做什麼。

張晴的團隊正在研究大腸桿菌的突變生成器。在這一過程中，一個應用數學專業的學生參加了進來，完成了數學建模。

大三的秋天，張青和她的同學來到波士頓參加IGEM決賽。當她看到世界各地其他大學的項目時，她被深深地震撼了。「直到那時，我才意識到建模和硬體改進可以給生物實驗帶來很多便利，並回答許多有趣的問題。計算生物學是一件很有趣的事情，如果參數能夠被計算出來，能減少多少事兒？「

從波士頓回來後，她決定了生物信息學的方向。

在準備IGEM的最殘酷的幾個月里，張晴幾乎廢寢忘食，大量的睡眠時間都貢獻給看實驗。「經常只睡一個半到兩個小時，然後再工作五個小時。睡眠和休息取決於實驗的進展。」她說。

那一年，她與來自世界頂尖大學的270支隊伍競爭，並獲得了銀牌。

但是，張晴說，金銀獎牌並不重要，重要的是，她認清了「她想做什麼，她想去哪裡」。

在張晴這一屆，當時生物科學系還沒有生物信息這一個專業。生物信息學是計算機與生物學的交叉學科，對數學和計算機編程有很高的要求。

「在我大學一年級時，我參加了大學生數學建模競賽。這是一次完全自學的經歷，這讓我對如何在大學學習，有了自己的感受。」「有很多內容沒有設置在我的專業課程中。我就通過網上課程、反覆研習書本和做練習來學習。」這些積累為以後轉向熱愛的研究方向奠定了基礎。

從大三的暑期開始，張晴就加入了孟佳博士的科研小組。在西浦，本科生可以參加一些科研項目。

「同學們有者不同的優勢，有的特別擅長開發工具，有的痴迷於統計學，還有的同學行動力特彆強......，」在學習交流中，張晴的學習邊界在擴大。

此外，孟博士鼓勵學生參加校外學術會議。

「給她自由就是給她最大的幫助。對於學習和研究，她從不需要老師的監督，她正帶領著我的同學們一起進步。」孟佳博士總結道。

文章來源於網路

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